大班美術(shù)《創(chuàng)意公雞》說(shuō)課稿

1、i來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考大班美術(shù)創(chuàng)意公雞說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)意圖尊敬的評(píng)委、老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是大班美術(shù)創(chuàng)意公雞。繪畫(huà)活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的一條重要而有效的途徑， 繪畫(huà)活動(dòng) 的模式直接影響著幼兒能力的發(fā)展。然而，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，很多 教師還是沿用傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，即教師出示范例- -講解范例- -幼兒 模仿- -教師講評(píng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，枯燥的形式缺少審美的感知，幼兒的 作品往往千篇一律，依樣畫(huà)葫蘆，限制了幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。因此， 本節(jié)課我為幼兒提供技能知識(shí)的拐杖，自由表現(xiàn)的空間，讓幼兒能夠 充分的創(chuàng)想與實(shí)踐。二、活動(dòng)目標(biāo)：1 1、學(xué)畫(huà)公雞，突出公雞的主要特征。2 2、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)

2、不同形態(tài)的公雞。3 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)本課的教育目標(biāo)和我班孩子的實(shí)際情況， 我把突出公雞的主要特征作為本課的重點(diǎn)，把表現(xiàn)不同形態(tài)的公雞作為本課的難點(diǎn)。讓 幼兒在來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考2原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上自由的、自主的、創(chuàng)造性的進(jìn)行繪畫(huà)，提升 自我的創(chuàng)作興趣和自信能力。四、教法和學(xué)法教法：為了有效的掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采用了興趣導(dǎo)學(xué)法，觀察法，歸類(lèi)引導(dǎo)法，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中，充分的發(fā)揮想象 力、創(chuàng)造力。學(xué)法: :主要采用了經(jīng)驗(yàn)遷移法，兒歌記憶法，讓幼兒在教師的啟 發(fā)引導(dǎo)下，愉快的，自信的用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。五、教學(xué)法理論依據(jù)本次教學(xué)活動(dòng)遵循“三為主

3、原則”，做到“一個(gè)注意”，體現(xiàn)“一 個(gè)整合”?！叭秊橹髟瓌t”即教師主導(dǎo)、幼兒主體、以問(wèn)題的引導(dǎo)為主 線?！耙粋€(gè)注意”是設(shè)置符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的問(wèn)題情境， “一個(gè)整合”: 教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)整合性，對(duì)多元智能發(fā)展提供保證。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片，白紙、記號(hào)筆，花朵類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果 類(lèi)、樹(shù)葉類(lèi)、生活用品類(lèi)圖片。七、活動(dòng)過(guò)程：（一）、提煉公雞的主要特征1 1、導(dǎo)入：師-小朋友們好，今天老師來(lái)考驗(yàn)一下你們的觀察和想 象3來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考能力。請(qǐng)告訴我你看到的像什么。（這里強(qiáng)調(diào)觀察和想象，并明確幼兒回答的方向，為以后環(huán)節(jié)幼兒大膽的創(chuàng)想做鋪墊）-幼兒回答，老師充分肯定，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)想象2 2、剛才小朋

4、友們分享了許多，你們的想象非常的豐富，那看到 這些圖形，你們最先想到什么動(dòng)物？（這里我進(jìn)行了兩種情況預(yù)設(shè)， 因?yàn)樵趯?shí)際的課堂上，幼兒的回答并不一定朝著你想要的答案而去， 所以老師在備課時(shí)要充分的考慮到孩子可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的回答）a a （幼兒回答公雞）-是嗎，和公雞有關(guān)系。那這是公雞的什么？ 為什么這么認(rèn)為？（強(qiáng)調(diào)圓圓，尖尖，高高，長(zhǎng)長(zhǎng)，分析雞爪-這是公雞的腿和雞爪，我們只看雞爪部分，數(shù)一數(shù)一條腿上有幾個(gè)腳趾b b （幼兒回答其他動(dòng)物）-你想到了 xx,xx,那它的腿是這樣的嗎？它的嘴是什么樣子的？問(wèn)： 那你現(xiàn)在認(rèn)為是和公雞有聯(lián)系，還是和 xxxx 有聯(lián)系？-根據(jù)你們的回答， 我來(lái)給大公雞編一個(gè)小兒歌 （圓圓的眼睛尖 尖的嘴，高高的雞冠長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，三前一后變雞爪，大公雞呀多么美）3 3、-接下來(lái)我們玩?zhèn)€小游戲，考驗(yàn)?zāi)銈兊挠洃浟?，看什么不?jiàn)了（加深幼兒對(duì)公