酶與ATP練習

1、酶與ATP練習【基礎知識】 1773年，斯帕蘭扎尼巧妙設計實驗說明 。1酶的發(fā)現(xiàn) 1836年，施旺解開了 。 1926年，薩姆納通過化學實驗證實 。 20世紀80年代，切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn) 。2酶的概念：酶是 產(chǎn)生的一類具有 作用的 ，其中，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等絕大多數(shù)的酶是 ，少數(shù)的酶是 。 3酶的特性 t1 溫度酶的活性受溫度影響的示意圖反應速度pH1 pH 酶的活性受pH影響的示意圖酸堿度對酶催化作用的影響酸堿度對酶催化作用的影響反應速度（t1是最適溫度） （pH1是最適pH）4ATP的結構簡式： ，其中A代表 ，它的全稱是 ；P代表 ；“”代表 ；“”代表 。:生命活動的 。6ATP與A

2、DP的相互轉換（反應式）： 。ATP與ADP之間的相互轉化過程并不是可逆反應。反應的場所、條件、反應式中的“能量”均不同ATP合成（反應式從右至左）ATP分解（反應式從左至右）場所 包括細胞內所有需要 的進行生命活動的結構條件由 酶催化由 酶催化“能量”合成ATP的能量主要來自 和 注意：ATP水解釋放的能量不會再參與 的合成ATP水解釋放的能量是儲存在 化學能【能力訓練】7下列最能說明酶具有高效性的實驗是 A、將FeCl3溶液和肝臟研磨液分別加入盛有等量的H2O2的甲、乙兩支試管中，乙試管中釋放 氧氣的速度遠遠大于甲試管B、將10%的淀粉酶和稀釋10倍的淀粉酶分別加入盛有等量的1%淀粉溶液的

3、甲、乙兩支試管，淀粉分解的速度基本相等C、將相同數(shù)量的人的唾液淀粉酶和萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶加入盛有等量的1%的淀粉溶液的甲、乙兩支試管中，發(fā)現(xiàn)甲試管中分解淀粉的速度比乙試管中的快D、將淀粉酶液等量加入盛有等量1%淀粉溶液的甲、乙兩支試管中，甲、乙分別保溫在10和30條件下，結果乙試管中淀粉分解的速度快于甲8下列關于細胞內合成 ATP 的敘述中，錯誤的是 A 在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成 ATP B 只要供給二氧化碳，葉綠體就能形成 ATP C ，在葉綠體中形成 ATP 需要光能 D 在線粒體中形成 ATP 需要氧氣9圖甲表示溫度對淀分酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的

4、淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況下列說法中不正確的是（ ）A、To表示淀粉酶催化反應的最適溫度B、圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區(qū)別C、圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達到最大D、圖乙中A點對應的溫度為TO10X組和Y組的學生在觀察溫度對酶活性影響的實驗中始終得到不同的結果，雖然他們都用同樣的酶、同樣的底物和同樣的緩沖劑，兩組實驗的平均結果如圖所示。下面哪一個解釋最能說明這兩組結果不同的原因（ ）A、對實驗中酶最適pH的控制，X組比Y組做得差B、Y組測定的是底物消耗的速度，而X組測定的是產(chǎn)物出現(xiàn)的速度C、測定酶活性之

5、前須每一個實驗溫度下，X組都要平衡酶溶液，而Y組沒有這樣做D、Y組在實驗中比X組使用的酶的濃度要低一些11生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用對象分別是 肽酶 解旋酶 纖維素酶 ATP水解酶A堿基間氫鍵、肽鍵、細胞壁、磷酸基團 B肽鍵、堿基間氫鍵、細胞壁、高能磷酸鍵C肽鍵、堿基間氫鍵、原生質體、NADPHDR基、脫氧核苷酸、細胞膜、ATP12下列敘述正確的是 C 肌細胞含線粒體較多；胃腺細胞分泌胃蛋白酶，合成它的場所是內質網(wǎng)上的核糖體；肝細胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體；甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激

6、素但不能合成酶；葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜，每次都要消耗能量；氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細胞利用要通過6層膜。A B C D13在一個合成連鎖反應中：，如果號酶失效，在這種情況下，要使該細菌能夠正常生長，我們至少要向培養(yǎng)基中加入的物質是（ ）AXBA CX和C DY14胰蛋白酶作用于一定量的某種物質（底物），溫度保持37oC，pH保持在最適值，生成物量與反應時間關系如右圖，請回答下列問題： （1）該酶作用的底物是 。（2）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為 。（3）若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。（4）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變

7、，反應液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應的速度將 ，原因是 。（5）下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是（ ）15下列A、B、C3張圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、PH值的關系，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速度不再上升，其原因是_。(2)圖B中，a點所對應的溫度稱_。(3)圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是_。(4)將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12和75水浴鍋中，20分鐘后取出轉入37的水浴鍋中保溫，兩試管內反應分別應為：甲_，乙_。(5)圖C表示了_催化反應的速率變化曲線。A唾液淀粉酶 B胃蛋白酶 C胰

8、蛋白酶 D植物淀粉酶16下表是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，15號試管內裝有等量的H202液。14號試管控制溫度與投入物品如表所示，請回答： 試管操作1號2號3號4號5號6號H2O2溶液（mL）222222FeCl3溶液（滴）2鮮肝研磨液（滴）22HCl溶液NaOH溶液蒸餾水（滴）2保持溫度（）3737370（1）投入物品后，立即用帶有余燼的火柴去試探1 4號試管口，出現(xiàn)復燃現(xiàn)象的是_ _號試管。1號和2號試管對比得出的結論是 。（2）4號和 號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結論。該組實驗中各步操作的正確順序應為 。（3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，應再增設5、6號試管：5號試管內

9、應加入 _，6號試管內應加入 ，5、6號試管溫度應控制在_ _。（4）有同學將5、6號試管與2號試管作為完成上述（3）命題的一組對比實驗，請指出這樣做還有什么不足之處，應如何改進？ 。17為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，實驗如下：（1）操作步驟： 在15號試管中分別加入0.5淀粉液2 mL。 加完淀粉液后，向各試管中加入相應的緩沖液3.00mL，使各試管中反應液的 pH依次穩(wěn)定在5.00，6.20，6.80，7.40，8.00。 分別向 l5號試管中加入0.5唾液1mL，然后放入37恒溫水浴中。 反應過程中，每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。待呈橙黃色時，

10、立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結果。（2）結果見下表：處理12345pH5.006.206.807.408.00結果+橙黃色+ “表示藍色程度。請回答： （1）實驗過程中為什么要選擇37恒溫？。 （2）3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明什么？。 （3）如果反應速度過快，應當對唾液做怎樣的調整？。 （4）該實驗得出的結論是什么？酶與ATP練習參考答案【基礎知識】1胃具有化學性消化的作用 胃的消化之謎 脲酶是一種蛋白質 少數(shù)RNA也具有生物催化作用 2活細胞 生物催化 有機物 蛋白質 RNA 5ATP與新陳代謝的關系：ATP是生物細胞內普遍存在的一種高能化合物，是生物進行各種3高效性 專一

11、性 酶需要適宜的條件 t1 溫度酶的活性受溫度影響的示意圖反應速度pH1 pH酶的活性受pH影響的示意圖反應速度 （t1是最適溫度） （pH1是最適pH）4APPP 腺苷 腺嘌呤核糖核苷 磷酸基團 一般的磷酸鍵 高能磷酸鍵 5直接能源 6.ATPADPPi（磷酸）能量 ATP合成（反應式從右至左）ATP分解（反應式從左至右）場所細胞質基質、線粒體和葉綠體包括細胞內所有需要能量的進行生命活動的結構條件由合成酶催化由水解酶催化能量合成ATP的能量主要來自有機物分解釋放的化學能和光合作用中吸收的太陽能注意：ATP水解釋放的能量不會再參與ATP的合成ATP水解釋放的能量是儲存在ATP的高能磷酸鍵中的化學能【能力訓練】7、A 8、B 9、C 10、A 11、B 12、C 13、D14、（1）蛋白質 （2）底物量一定，底物已被消耗盡 （3）見右圖 （4）不變 在pH為2時，酶已失活 （5）C15. （1）受反應液中酶濃度的限制 （2）酶反應的最適溫度 （3）溫度升高使酶活性下降 （4）速度加快 無催化反應 （5）C16. （1）2 酶具有高效性 （2）2 兩試管分別加入2ml H2O2溶液 在37和0環(huán)境中分別保溫5min 分別滴入2滴鮮肝研磨液 觀察現(xiàn)象 （3）2滴鮮肝研磨液、1ml HCl溶液 2滴鮮肝研磨液、1ml