心理活動月方案

1、臨汾市第一實驗中學首屆心理健康宣傳月活動策劃書1、 活動目的：為宣傳普及心理健康知識，提高師生對于心理健康的自覺意識，營造關注心理健康與學生全面成長的良好氛圍，擴大心理健康教育的影響。幫助學生掌握必要的心理調(diào)試方法，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力2、 活動主題：我愛我，讓心靈快樂成長3、 活動對象：全校學生4、 活動具體安排：（1） “我心 我秀”手抄報及藝術作品大賽1. 活動對象：初一、初二各班2. 活動時間：5月6日-5月24日3. 活動內(nèi)容：（1） 活動流程： 第一階段：作品征集階段（5月6日5月14日） 第二階段：作品評比階段（5月15日5月17日） 第三階段：獲獎作品展覽（5月20

2、日5月24日）（2） 活動要求：各班班長負責收起本班參賽作品，并與5月14日、15日統(tǒng)一交至張老師辦公室（初中教導處二樓）。請各班班長、心理委員認真作好本次比賽的宣傳組織及作品收集工作，充分調(diào)動本班同學的積極性。為保證本次比賽的成功舉辦，要求各班至少上交2件參賽作品。（3） 作品要求： 參賽作品（包括心理漫畫等藝術作品）需圍繞“我愛我，心靈健康成長”這一主題，要求內(nèi)容積極向上，主題鮮明，內(nèi)涵豐富； 手抄報一律采用四開白色素描紙，繪畫工具可以采用水彩筆，水彩顏料、蠟筆等；內(nèi)容充實、版面設計美觀、書寫工整大方、有報頭、專欄，圖文并茂者為佳，不得出現(xiàn)錯別字。（4） 評分細則： 版面設計（2分） 書法

3、、畫工（2.5分） 構圖（2.5分） 內(nèi)容（3分）4.所需物品：四開白色素描紙若干張（2） “我聽 我悟”系列講座1、 家長課堂：（1） 活動對象：部分學生家長（2） 活動時間：5月13日5月17日（選定）（3） 活動地點：階梯教室（4） 活動內(nèi)容：邀請專家對家長進行講座，幫助家長理解青春期的孩子，有效的進行親子溝通，促進孩子身心健康成長。2、 學生課堂： （1）活動對象：高一學生 （2）活動時間：5月9日 （3）活動地點：階梯教室 （4）活動內(nèi)容：人際你我他（3） 我觀 我思心理健康知識和心理趣圖展覽：借助圖片、展板、電影等形式，向廣大師生普及心理健康常識，為提高廣大師生心理健康水平打基礎。

4、活動時間：5月6日5月30日展板內(nèi)容：本次活動安排介紹、心理健康的小知識(人格結構、吸引力法則、悅納自我、接納不完美的自己、貼標簽效應)，心理趣圖（在展板上張貼一些有趣的視覺圖片，展現(xiàn)心理學的奧妙），力求在吸引同學們的同時達到傳播心理學知識的作用。電影賞析活動時間：5月16日 活動對象：高一同學活動內(nèi)容：肖申克的救贖 活動地點：階梯教室所需物品：展板四塊、海報若干；（4） “我愿 我達”心愿樹： 時間：同現(xiàn)場心理咨詢 地點：籃球場 活動內(nèi)容：學生將自己的心愿或者希望自己成為的什么樣的人寫在便利貼上 所需用品：展板一塊（上面制作一棵樹）、便利貼若干（5） 現(xiàn)場心理咨詢活動時間：5月24日活動地點

5、：學校籃球場活動對象：全體學生活動內(nèi)容：學校心理咨詢室老師與校外心理咨詢師與學生面對面咨詢所需物品：桌子、椅子若干。（6） 校園心理?。?活動對象：高一、高二各班2活動時間：5月6日-5月24日3活動內(nèi)容：（1）活動流程： 作品征集階段（5月6日5月14日） 作品評比、排練階段（5月15日5月17日） 作品展演（校園文化藝術節(jié)展演）（2）活動要求：各班班長負責收起本班參賽作品，并與5月14日、15日統(tǒng)一交至張老師辦公室（初中教導處二樓）。請各班班長、心理委員認真作好本次活動的宣傳組織及作品收集工作，充分調(diào)動本班同學的積極性。（3）作品要求：參賽作品需圍繞高中生中常見的心理問題，自編劇本。（七）向高三、初三年級學生發(fā)放“考試焦慮的識別與預防”宣傳材料（八）戶外心理拓展游戲活動：人際關系心理素質(zhì)拓展信任之旅1活動時間：5月23日2活動對象：高一、高二同