洗臉幼兒小班語言教案

1、洗臉幼兒小班語言教案活動設計思路：在主題活動：好朋友中，小班孩子們對自己的“好朋友”手非常感興趣，他們會說出有關手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設了一些有關于手的主題探索活動。在這些活動中，我們引導孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識地運用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨特、多么能干，使幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對自己的手充滿自信，愿意學習做任何有趣的事，生活活動：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務意識和能力，讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事?；顒幽繕耍?、通過兒歌學習把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，

2、把 耳朵、脖子兩個部位也洗到。2、提高幼兒自我服務意識和能力，愿意做力所能及的事。活動準備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事活動過程：一、出示手偶，引起幼兒興趣 看，誰來啦？向小兔、小象問好二、通過故事進行活動1、講故事（一）（1）提問：a怎樣把臉洗干凈？大家討論b我們要做好什么準備工作？（2）老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉（3）老師幫小象洗臉，小朋友學2、講故事（二）：（1）提問：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？（2）老師示范，幼兒學習三、學念兒歌現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。老師念兒歌，邊念邊做動作四、幼兒實踐，一組一組去練習附兒歌

3、：小毛巾，四方方，打開放在手心上。左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，耳朵脖子別忘記，臉兒洗的真干凈。附故事（一）：小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖?，誰來幫幫小象啊？附故事（二）：洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰來幫助它呢？活動反思：手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動：洗臉的一系列活動中，我創(chuàng)設了一些具體、生動的故事情景，引導幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運用自己的小手來學做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺的運用手，并對自己的手充滿自信，我們的小手可以學做任何的事，并且再通過兒歌的學習讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務意識和能力，愿意學做一些力所能及的事，在整個活動中，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己