捉小魚大班教案

1、捉小魚大班教案作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的捉小魚大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。捉小魚大班教案1一、活動目標1、培養(yǎng)幼兒的音樂感、2、培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性、二、活動準備1、一個呼啦圈2、電子鋼琴三、活動程序1、提問：小朋友有沒有見過小魚在水里是怎樣游的？2、學唱音樂一，邊唱邊做動作、3、在會做小魚游泳動作的基礎(chǔ)上，引出音樂二的游戲、a、先用故事的形式，引起幼兒對游戲的興趣、b、介紹游戲的名稱c、教幼兒傾聽游戲中音樂二上的音樂，讓幼兒注意聽，這音樂

2、象小魚在做什么？什么地方像小魚在游水，什么地方像小魚在吃魚蟲，什么地方好象一個大魚網(wǎng)來捕捉小魚了、d、請幼兒當小魚，一位老師扮演捕魚者、先唱小魚歌然后隨著音樂二做動作捕魚者可用呼啦圈當魚網(wǎng)、另一位老師可隨時用語言提示、如：聽到小魚吃食的音樂時，可以問幼兒：現(xiàn)在小魚在做什么啦？最后魚網(wǎng)來捕捉小魚時，可提醒幼兒趕快跑回自己的位子上，不讓魚網(wǎng)捕住、捉小魚大班教案2【活動目標】1、在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2、學習合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?！净顒訙蕚洹?、畫紙、黑色水彩筆、油

3、畫棒每人一套。2、范畫，錄音機，輕音樂磁帶?！净顒舆^程】1、產(chǎn)生興趣。（1）教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。（2）幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。2、師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3、從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4、討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮？（涂上漂亮的顏色。）5、出示茫畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭

4、和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6、播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7、展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵?！净顒友由臁吭诿拦^(qū)投入相應的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作?！净顒臃此肌勘敬位顒邮冀K處于一種發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作再發(fā)現(xiàn)再創(chuàng)作的動態(tài)過程中，不斷給孩子帶來驚喜和挑戰(zhàn)。孩子興致盎然，畫面充滿稚趣。我發(fā)現(xiàn)“變化”是本次活動成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。營造變化的游戲情境?；顒娱_始，“一張線條畫，藏著秘密”，一下就激發(fā)了孩子們發(fā)現(xiàn)的熱情;“圖形里藏著小魚”，讓線條畫的范例蘊藏玄機，“和小

5、魚捉迷藏”讓孩子們的發(fā)現(xiàn)之旅充滿趣味，操作時，孩子們不斷喊出“我找到××形的小魚啦”，可見，“捉迷藏”的游戲情節(jié)已深入孩子心中;單幅畫變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級，不禁紛紛感嘆：“哇，好大的畫啊，好多的.魚啊!”活動的每個環(huán)節(jié)都是一個游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。采取變化的引導方式。示范添畫時，孩子提出了他已找到小魚，我就請他來示范添畫，改變了原先設(shè)定的教師首先示范的策略;3名示范幼兒的作品不盡相同，比如頭部位置、眼睛的畫法、鰭和尾巴的形狀，我一一給予肯定，避免了范例給孩子造成的思維定勢;變成大拼圖時，幾個男孩子主動幫忙移桌子，我就順勢說：“大家一起來幫忙，變出大拼圖嘍?！贝蟛糠值暮⒆佣紖⑴c移桌子和拼畫的過程，雖然只有短短幾十秒時間，但避免了孩子的等待，而且合作親歷變化，讓這一環(huán)節(jié)更有意義。鼓勵變化的表現(xiàn)手法。幼兒操作時，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒畫的眼睛、魚鰭和尾巴形狀各異，我還發(fā)現(xiàn)部分