有趣的響罐語文教學(xué)教案

1、有趣的響罐語文教學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒自制響罐，鼓勵(lì)幼兒用語言大膽描述響罐的聲音，學(xué)習(xí)象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”。2、幫助根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱，發(fā)展聽覺分辨力。2、培養(yǎng)幼兒參與探索活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教師示范實(shí)驗(yàn)材料：八寶粥空罐頭一個(gè)，裝米的罐頭一個(gè)。2、幼兒操作材料：八寶粥空罐頭人手一個(gè)。玻璃珠、黃豆、米、等晃動(dòng)時(shí)能發(fā)出不同聲響的物品，每組若干碗。3、錄音機(jī)，節(jié)奏鮮明的樂曲磁帶?；顒?dòng)過程：一、設(shè)疑，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。教師出示兩個(gè)罐頭，告訴幼兒一個(gè)里面裝了東西，一個(gè)里面沒裝東西。不用眼睛看，還能用什么辦法知道哪個(gè)罐頭里裝了東

2、西。感知物體在容器中搖動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出響聲。（學(xué)習(xí)詞 響罐）二、引導(dǎo)幼兒自制響罐，鼓勵(lì)幼兒用語言大膽描述響罐的聲音，學(xué)習(xí)象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”。1、幼兒自制響罐。提出要求：每人拿一個(gè)空罐，選擇一種自己喜歡的材料裝進(jìn)罐里，搖一搖，聽一聽象你聽過的什么聲音？2、集中聽響，鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己聽到的聲音。要求口語能力較強(qiáng)的幼兒能說出“象什么聲音”，如象老鼠走路的聲音等，口語能力一般的幼兒直接描述。3、教師小結(jié)并有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助幼兒掌握象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”。4、鼓勵(lì)幼兒聽兒歌，并根據(jù)兒歌中的象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺”等搖動(dòng)響罐。三、幫助根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出

3、的不同聲音來判斷物體名稱，感受各種有趣的聲音，發(fā)展幼兒聽覺分辨力。1、討論“為什么一樣的罐子會(huì)發(fā)出不同的聲音？”2、教師小結(jié)：因?yàn)楣揞^里裝的東西不一樣，搖動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音也不一樣。3、游戲“我猜 我猜 我猜猜猜” ，教師搖不同材料做成的響罐，幼兒搶答，發(fā)展幼兒聽覺分辨力。4、幼兒思考如果兩個(gè)罐頭里裝的是同一種東西，它們發(fā)出的聲音肯定會(huì)一樣嗎？5、實(shí)驗(yàn)論證：讓幼兒感知同一種東西由于裝入的數(shù)量不一樣，在罐中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的響聲也不一樣。四、集體用響罐為音樂伴奏，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。延伸活動(dòng)1、在活動(dòng)區(qū)中投放制作響罐的材料，讓幼兒繼續(xù)探索。2、鼓勵(lì)幼兒回家嘗試用更多的物品制作響罐，和父母玩聽一聽、猜一猜的游

4、戲。活動(dòng)反思：本活動(dòng)層次清楚，活動(dòng)組織井然有序，一環(huán)扣一環(huán)，時(shí)間安排也較合理，活動(dòng)中能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，參與性和操作性，課堂氣氛較活躍，師生關(guān)系和諧，并能充分注意調(diào)動(dòng)幼兒相互學(xué)習(xí)的積極性，整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，運(yùn)用兒歌、游戲、動(dòng)手操作等方法幫助幼兒掌握活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子們學(xué)得快樂，老師教得輕松?；顒?dòng)開始以問題“不用眼睛看，還能用什么辦法知道哪個(gè)罐頭里裝了東西？”導(dǎo)入活動(dòng)，開門見山，簡(jiǎn)潔明了。大多幼兒能大膽動(dòng)腦，活動(dòng)開始就一下子抓住了孩子的注意力，為下面的活動(dòng)做了良好的鋪墊。活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子自制響罐，使每個(gè)幼兒都能在操作的同時(shí)親自感受各種有趣的聲音，充分做到了面向全體，使每個(gè)幼兒都能對(duì)活動(dòng)保持興

5、趣。但活動(dòng)前，我沒有注意豐富幼兒對(duì)各種聲音的認(rèn)識(shí)，使幼兒在描述聲音的時(shí)候有些干巴巴，詞語不豐富，大多幼兒只能說出“沙沙沙”“沙啦啦”等詞語，活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)達(dá)成度不高。以游戲“我猜 我猜 我猜猜猜”幫助幼兒根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱，幼兒學(xué)習(xí)興趣高，但整個(gè)游戲都是以“我”為主，如果能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體前搖動(dòng)響罐，幼兒參與的積極性會(huì)更高。此外，我認(rèn)為本活動(dòng)為幼兒提供的材料還不夠豐富，幼兒座位安排可以考慮半圓形，以方便關(guān)注每一位幼兒，在組織活動(dòng)時(shí)還要大膽放手，注重個(gè)別差異。大班綜合：新型的購(gòu)物方式新型的購(gòu)物方式目標(biāo)：1、了解一些現(xiàn)代社會(huì)人們使用的新型的購(gòu)物方式，（刷卡、快遞

6、、網(wǎng)上購(gòu)物）2、有嘗試接受和運(yùn)用新事物的愿望。過程：一、談話引題1、過年時(shí)你們家里買了什么好東西招待客人？怎樣去買的？（幼兒自由發(fā)言）2、老師今年過年時(shí)買東西可省力啦，根本不用自己去勞累，很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來了，你們知道這是怎么回事嗎？對(duì)了，我是在網(wǎng)上購(gòu)物的。二、討論各種新型的購(gòu)物方式除了網(wǎng)上購(gòu)物，你們還知道有哪些新型的購(gòu)物方式？（刷卡、快遞、網(wǎng)上購(gòu)物等）這些方法與以前的購(gòu)物方法相比好不好？為什么？你喜歡哪種購(gòu)物方式？你想來試試嗎？三、嘗試活動(dòng)以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進(jìn)行購(gòu)物游戲。延伸活動(dòng)：在社會(huì)性游戲中繼續(xù)開展新型的購(gòu)物方式的活動(dòng)。綜合活動(dòng)：生日蛋糕的聯(lián)想綜合

7、活動(dòng)：生日蛋糕的聯(lián)想江蘇常州香香教學(xué)目標(biāo)：1、感受用顏料作畫的樂趣。2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案3、嘗試用顏料經(jīng)過轉(zhuǎn)印，設(shè)計(jì)美麗的地毯。教學(xué)重點(diǎn)：選擇各種喜歡的顏料來堆積。教學(xué)難點(diǎn)：顏色的搭配和利用。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏料若干；油畫筆每種顏料2支；制作蛋糕的錄象片段等。教學(xué)過程：1、由生日蛋糕導(dǎo)入引起幼兒的興趣。教師：這幾天小朋友練習(xí)跳繩很認(rèn)真，還取得了很大的進(jìn)步，為獎(jiǎng)勵(lì)大家。今天老師給大家?guī)砹艘患Y物，你們一起來猜一猜是什么禮物？2、講解繪畫的方法，激活幼兒的思維。（教師出示生日蛋糕）（1）教師：你們喜歡這個(gè)禮物嗎？大家一起看這個(gè)蛋糕漂亮嗎？教師：我們小朋友過生日的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)為

8、自己買一個(gè)大大的生日蛋糕，還有的把蛋糕送到學(xué)校里來和小朋友一起過生日，那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來的嗎？昨天，老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象，你們想看嗎？（教師播放錄象）（2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？（3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。（點(diǎn)、線、面）（4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個(gè)做蛋糕的方法來畫畫，你們相信嗎？3、教師講解繪畫要求。（1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯(lián)想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進(jìn)行繪畫。（2）講解作畫過程：a）將整張紙對(duì)折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。b）在紙上用顏料進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色彩搭配

9、要和諧）c）小心把紙張對(duì)折，進(jìn)行顏料轉(zhuǎn)印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現(xiàn)的顏料肌理效果最好）4、幼兒作品展示。（1）幼兒互相評(píng)比，誰制作的蝴蝶最好看？為什么？（2）教師總評(píng)。（3）你還能用這個(gè)方法來做其他的動(dòng)物嗎？大家一起試一試。大班綜合活動(dòng)：孫悟空超市大班綜合活動(dòng)：孫悟空超市活動(dòng)目標(biāo)：1、了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用， 對(duì)復(fù)制現(xiàn)象感興趣。2、 嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。3.對(duì)“克隆”技術(shù)感興趣，有熱愛科學(xué)的態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種相同物品。2、拷貝紙、復(fù)寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。3、幻燈片：動(dòng)物的克隆、復(fù)制技術(shù)等。活動(dòng)過程：一、變魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

10、二、看一看、分一分，認(rèn)識(shí)復(fù)制現(xiàn)象。1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類練習(xí)。2、提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢？三、試一試、做一做，嘗試復(fù)制平面物體。1、 幫孫悟空做卡片，根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。2、提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述。3、教師小結(jié)：告訴幼兒，剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。四、了解復(fù)制技術(shù)在生活中的運(yùn)用。1、平時(shí)，你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法？2、觀看錄象，感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。3、為什么要使用復(fù)制？引導(dǎo)幼兒說說運(yùn)用復(fù)制的好處。五、繼續(xù)探索復(fù)制的多種方法。1、幫孫悟空制作商品：卡通畫、做蛋糕、做餅干。2、

11、交流自己的復(fù)制過程，互相欣賞。六、了解生活中的生物克隆技術(shù)。1、觀看幻燈，激發(fā)對(duì)克隆技術(shù)的興趣。2、簡(jiǎn)單了解復(fù)制或克隆的利與弊七、給孫悟空送貨。綜合活動(dòng)： 有趣的十二生肖綜合活動(dòng)： 有趣的十二生肖活動(dòng)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。2、通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編，鞏固幼兒對(duì)十二生肖排列順序的認(rèn)識(shí)。3、了解十二生肖的輪回規(guī)律，發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：自制生肖鐘，生肖動(dòng)物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖。學(xué)具：紙板制作的鐘面、十二生肖動(dòng)物圖片、漿糊、抹布?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)十二生肖以及排列順序。1、師出示禮物：前幾天孫老師過生日，

12、朋友送我一個(gè)禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）2、你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？十二生肖里還有哪些動(dòng)物？3、生肖一共有多少？現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊(duì)請(qǐng)出來（第一次操作）4、檢查幼兒的操作，復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序。4、師小結(jié)：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國(guó)流傳了幾千年。一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。二、看課件仿編兒歌十二生肖。1、 十二生肖是排好隊(duì)來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？ 2、 講述“十二生肖的故事”：誰排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰呢？3、不知道？沒關(guān)系，老師編了一首兒歌十二生肖，讓我們

13、一起來看一看，學(xué)一學(xué)。三、看課件有趣的十二生肖，了解十二生肖的排列規(guī)律。1、幼兒看課件，自己嘗試創(chuàng)編兒歌。2、個(gè)別幼兒講述自己的創(chuàng)編，教師整理。3、看課件，集體朗誦兒歌。四、做十二肖鐘，了解生肖輪回規(guī)律。1、老師帶來一面生肖鐘，小朋友看上面有幾個(gè)小時(shí)？十二個(gè)小時(shí)正好對(duì)應(yīng)十二生肖，讓我們一起來做個(gè)生肖鐘吧！2、玩生肖鐘。（1）小朋友的生肖是什么？有個(gè)小妹妹比你小5歲，她的生肖是什么？有個(gè)大哥哥比你大5歲，他的生肖是什么？（2）小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，生肖會(huì)一樣呢？（3）(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友的生肖是以后輪到的，生肖是不停的

14、輪流，一年一個(gè)生肖，12年輪回一次。小結(jié)：十二生肖是按順序排列的，十二種動(dòng)物表示十二年的生肖，每輪一次要多少年？輪到第十三年生肖就會(huì)重新開始。每個(gè)人都只有一個(gè)生肖，生肖不會(huì)變，同年出生的人生肖都是一樣的。延伸活動(dòng)：讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧！大班綜合活動(dòng)：菊花展一、設(shè)計(jì)思路：秋天是豐收的季節(jié)，秋天又是多彩的季節(jié)。一到秋天，各種色彩斑斕的菊花就會(huì)競(jìng)相開放。所以，菊花又是秋天的象征。而孩子天生就是喜歡大自然、喜歡美麗的。在秋天到來之際，為了讓孩子們更深刻地感受到秋天的到來，感受秋天大自然菊花的美麗，我建議了我們班家長(zhǎng)帶著孩子去公園或者到社區(qū)花園欣賞一下秋天美麗的菊花。活動(dòng)過后

15、，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)此非常感興趣，自由活動(dòng)時(shí)間總是三五成群地談?wù)撝髯孕蕾p過后的感受，有的說：“我看到很多菊花，有紅的，有白的，還有黃的呢！”，有的說：“我看到的菊花和你的不一樣，有各種形狀的。”，還有的說：“我看到的菊花比你的漂亮！”。為了進(jìn)一步滿足孩子們的興趣，為了進(jìn)一步幫孩子積累對(duì)菊花的經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，意在使孩子們能在欣賞、品嘗、制作等過程中，比較各種菊花的外形特征，了解菊花的功用，感受菊花的美與香，從而激發(fā)幼兒一種審美情趣。通過制作菊花的環(huán)節(jié)，讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗。由于游戲是孩子一種最喜愛的活動(dòng)形式，所以本次活動(dòng)以“到公園觀賞菊花展”的游戲情節(jié)，貫穿

16、整個(gè)活動(dòng)過程，讓幼兒在快樂的游戲情節(jié)中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，并得到發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、比較菊花的外形特征，感受菊花的美與香，并了解菊花的功用。2、喜歡與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。3、樂意用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒審美情趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種品種的菊花，并布置成公園的場(chǎng)面。2、寫有10以內(nèi)數(shù)字的卡片3、菊花茶4、制作菊花的各種材料四、活動(dòng)過程：（一）去公園。1、 秋天到了，最近，我們貝貝公園正在進(jìn)行菊花展，今天老師帶你們到貝貝公園去秋游，觀賞菊花展，你們高興不高興呀？2、 買門票進(jìn)公園：到貝貝公園是要門票的，門票價(jià)錢是10元，請(qǐng)小朋友們拿好錢去買門票了。3、 幼兒拿錢。（任意兩張合起來

17、是10，并請(qǐng)一名老師做檢票的阿姨。）（二） 分組欣賞菊花。1、 哇！這么多菊花，好看嗎？一會(huì)兒可以請(qǐng)小朋友們自己和好朋友觀賞一下，觀賞的時(shí)候小朋友們可以去看一下，這些菊花有什么不一樣的地方，也可以去聞一聞，是不是有香味？2、 幼兒分組欣賞。（注意引導(dǎo)幼兒觀察菊花的外形、顏色。）3、 集中、交流、討論。（1） 請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說各種菊花的不同之處及菊花的美麗之處。（2） 請(qǐng)個(gè)別幼兒說說這些菊花形狀、香味及它們的不同之處，并要用一句好聽的話來形容一下菊花的美。（三） 了解菊花的功用。1、 快來呀，這邊叔叔阿姨還給我們準(zhǔn)備了菊花茶，我們一起去品嘗一下吧，我們?cè)谄穱L菊花茶時(shí)可以問一下

18、叔叔阿姨菊花茶是怎么來的，菊花除了做菊花茶外還可以做什么？（藥用價(jià)值：對(duì)高血壓、高血脂、及動(dòng)脈硬化有良好的治療效果。菊花枕：菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，還能使認(rèn)清醒后不再昏睡。洗眼方：清水洗凈后以之洗目，可起清潔殺菌作用。菊花火鍋：清香爽神，分外可口，主要用于頭昏、眼干澀等癥狀。）2、 幼兒自由品茶，向“叔叔阿姨”了解菊花的功用。（四） 分組制作菊花。1、 瞧！那邊叔叔阿姨們還給我們制作了一些菊花的作品，我們?nèi)タ匆幌潞貌缓茫?、 “叔叔阿姨”也給我們小朋友們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)我們小朋友一起來制作，你們?cè)敢鈫幔孔鐾旰竽銈兡煤米约旱淖髌防蠋熃o你們?cè)诰栈ㄕ股狭魝€(gè)影。3、 幼兒分組制作。（1） 畫菊花：提供油畫棒、紙、棉簽和顏料，幼兒自由畫菊花。（2） 制作菊花：提供剪刀、彩色紙、固體膠、鉛筆等，制作菊花。（3） 菊花粘貼畫：提供毛線、