幼兒園拼音大班《拼音》教案

1、幼兒園拼音大班拼音教案一、活動目標(biāo)。1、學(xué)會了四種聲調(diào)的讀音，六個單韻母，二十三個聲母以及音節(jié)的拼讀，同時也找到了一些學(xué)習(xí)的特點。2、使幼兒掌握一些拼音基本常識。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。二、教學(xué)重點：幼兒規(guī)范讀音。三、教學(xué)難點：如何正確掌握書寫格式，端正坐姿。四、活動準(zhǔn)備：1、藍(lán)貓教學(xué)動畫片教材。2、圖片和實物。五、活動過程1、針對擬教學(xué)的單個拼音，連續(xù)播放3次藍(lán)貓教學(xué)動畫片對應(yīng)教材。2、由老師引讀，幼兒跟讀拼音3遍。3、出示圖片和實物，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想記憶。4、運(yùn)用針對性游戲拓展幼兒進(jìn)行深度記憶和拼讀。5、提供拼音描紅，課堂上端正坐姿，講解正確書寫格式。六、教學(xué)反思。1、我采用了

2、藍(lán)貓教學(xué)的.動畫來學(xué)拼音，拼音學(xué)習(xí)活動本來枯燥，在短時間內(nèi)要能記住這些拼讀，首先要提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)拼音的欲望。運(yùn)用動畫吸引幼兒注意。如“今天雞大嬸又給我們帶來是什么，加上藍(lán)貓的一個小插曲，這時孩子們就有興趣了。關(guān)鍵一點，幼兒發(fā)音特重要，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)讀法不會誤導(dǎo)幼兒不規(guī)范讀音，避免與小學(xué)不相符，讓幼兒背上包袱。2、準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片和實物，加深印象。比如圖片一面畫的小雞，那另一面就是聲母j，幼兒會準(zhǔn)確讀出這個聲母。還可以用兒歌的形式來增加記憶，如學(xué)習(xí)聲母d時 “白白的馬兒跑來了，一路留下了dd的腳印，拼寫不會錯。還給“y”取名大y，i叫小i。因為聲母是一個字起頭的音，所以y就是老大，i就是小。把

3、聲母 y和韻母區(qū)i分開了。也是一樣用兒歌形式，小小是一個懂禮貌的孩子，見到就jqx就把小眼鏡給摘掉了。只要一提醒，它是一個懂禮貌的孩子，孩子們就會準(zhǔn)確的讀出并寫出，積極性高。3、運(yùn)用游戲為主的教學(xué)活動。學(xué)完六個單韻母，每學(xué)一個聲母后，都要與單韻母進(jìn)行組合成一個音節(jié)進(jìn)行拼讀。在游戲時，看誰先把“大”的音節(jié)da從小朋友手中找出來并且拼出來。這樣他們就有成就感哦！原來這個字可以用音節(jié)拼寫呀，好神奇！會引起學(xué)下一個階段的欲望。提高語言表達(dá)能力。4、當(dāng)幼兒有書寫的欲望時，就要求正確的坐姿，書寫工整，經(jīng)過以往的經(jīng)驗，大大班畢業(yè)的學(xué)生過度一年級時，老師注重的書寫格式。每次端正坐姿外，要求書寫格式，如“看誰把這個b放在了中格和上格，而且呀寫得胖呼呼的，漂漂亮亮的“孩子們很積極地去完成任務(wù)，同時培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過多種游戲地學(xué)習(xí)，幼兒很快掌握拼音，試著讓幼兒讀有興趣拼音故事，增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力，提高語言表達(dá)能力。這也是我最終目的。小百科：拼音，是拼讀音節(jié)的過程，就是按