幼兒園小班語言《手指兒歌》教案_第1頁
幼兒園小班語言《手指兒歌》教案_第2頁
幼兒園小班語言《手指兒歌》教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言手指兒歌教案活動目標：1、會邊念兒歌邊做手指動作。2、能大聲的朗誦兒歌，感受手指游戲的樂趣。3、讓幼兒知道什么是手影?；顒訙蕚洌?、圖片，手影DV。2、手指兒歌的磁帶?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入。“一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣全靠它，它是我的好朋友?！睅煟盒∨笥褌儊聿虏拢@是什么呀？幼：手。二、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個手指頭？左手有幾個？右手有幾個？一共有幾個？三、引導(dǎo)幼兒說說手可以做什么。幼兒討論。目的是讓幼兒說出手可以變魔術(shù)。四、讓幼兒知道手指頭會變魔術(shù)，引起幼兒學(xué)兒歌的興趣觀看手影DV，讓幼兒感知手指頭變魔術(shù)的樂趣。五、教師朗誦兒歌，一邊朗誦，一邊出示圖片。提

2、問：1個手指頭呀，1個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？2個手指頭呀，2個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？3個手指頭呀，3個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？4個手指頭呀，4個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？5個手指頭呀，5個手指頭呀，變呀變呀，變成了什么？引導(dǎo)幼兒用兒歌的內(nèi)容回答，并用動作表示。六、幼兒學(xué)念兒歌：鼓勵幼兒大聲的朗誦，并能較正確地做手指動作。提問：小動物是怎么變出來的'？幾個手指頭變的？引導(dǎo)幼兒在朗誦最后一句時，做大老虎嚇人的動作，體驗兒歌的樂趣。七、讓幼兒在屏幕上表演手指魔術(shù)，體驗手指在屏幕上留下各種影子的樂趣。延伸：鼓勵幼兒討論手還可以變什么。附：兒歌1個手指頭呀，1個手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。2個手指頭呀，2個手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。3個手指頭呀，3個手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀。4個手指頭呀，4個手指頭呀，變呀變呀，變成花蝴蝶呀。5個手指頭呀

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