小紅帽小班音樂(lè)游戲教案反思

1、小紅帽小班音樂(lè)游戲教案反思作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小紅帽小班音樂(lè)游戲教案反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進(jìn)一步表演歌曲2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和敏捷速度3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)初步聽(tīng)過(guò)或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽2、小紅帽的動(dòng)畫音樂(lè)3、郊外的圖片，小紅帽圖片活動(dòng)過(guò)程：一、引出小紅帽1、師：小朋友喜歡自己的外婆嗎？2、師：外婆會(huì)買好吃的東西給小朋友吃，小紅帽也喜歡自己的外婆的，她還帶好吃的東西給外婆了，為什么她會(huì)帶

2、好吃的東西去給外婆?。坑祝和馄派×?。3、師：外婆的家住在哪里??？幼：住在森林里，住在郊外。4、老師總結(jié)：小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，那里可能會(huì)有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個(gè)人去太危險(xiǎn)了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？二、請(qǐng)幼兒跟隨小紅帽的音樂(lè)一起唱唱1、教師扮演小紅帽教幼兒唱2、師：小朋友唱的真好聽(tīng)，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。小朋友，你們能陪我一起去看我的外婆，我很高興，謝謝你們小朋友，可是我去看外婆的時(shí)候，我喜歡邊唱歌邊去看外婆，你們會(huì)唱我的歌嗎？請(qǐng)小朋友跟我一起唱好不好？我們把好聽(tīng)的歌聲也帶去給我的外婆好嗎？（幼兒跟唱

3、）三、請(qǐng)幼兒拿著糕點(diǎn)和小紅帽一起去看外婆小朋友，你們唱的真好聽(tīng)，外婆聽(tīng)了一定好高興，小朋友我們?nèi)タ赐馄艜r(shí)要注意了，當(dāng)心附近有大灰狼，如果在路上聽(tīng)到了大灰狼的聲音一定要躲起來(lái)哦，要躲在大樹背后，這樣大灰狼就發(fā)現(xiàn)不了我們了，等大灰狼走了之后我們?cè)偃タ赐馄?。四、?qǐng)幼兒游戲1、請(qǐng)幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請(qǐng)小朋友躲起來(lái)，第一次到外婆家的時(shí)候，外婆不在家，請(qǐng)小朋友再玩一次。2、期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點(diǎn)，可以替換著游戲。五、結(jié)束語(yǔ)：天太晚了，我們?cè)琰c(diǎn)回去吧，和外婆再見(jiàn)，帶著小朋友出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)原來(lái)準(zhǔn)備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學(xué)校已有的樂(lè)器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚，這些樂(lè)器的使用方法就花了不少時(shí)間，然后看指揮演奏又是一個(gè)難點(diǎn)，好在小紅帽樂(lè)曲比較熟悉，因此孩子們還是打擊樂(lè)活動(dòng)有了一個(gè)較好的了解，這節(jié)課比我預(yù)期的時(shí)間要長(zhǎng)，因?yàn)橹虚g有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況，例如對(duì)之前學(xué)習(xí)的樂(lè)器使用方法掌握不牢固，個(gè)別幼兒需要重新指導(dǎo)幼兒太多。另外活動(dòng)內(nèi)容有點(diǎn)多，以至于課堂節(jié)奏有點(diǎn)快沒(méi)有留出給孩子們消化的時(shí)間。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，男女分別表演