小班音樂教案5篇范文

1、【精選】小班音樂教案5篇作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班音樂教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班音樂教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲，能夠輕松自然地演唱。2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.我愛我的小動(dòng)物音樂CD。2.各種動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過程1.出示各種動(dòng)物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學(xué)習(xí)歌曲。(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”(2)教師示范唱一遍歌曲，請(qǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)演唱。2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽音

2、樂輕松自然地演唱歌曲。(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動(dòng)物名稱。3.幼兒嘗試做不同小動(dòng)物的模仿動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣。(1)教師給幼兒戴上不同的小動(dòng)物頭飾，唱到哪種小動(dòng)物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場(chǎng)地中間，表演小動(dòng)物的動(dòng)作。(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進(jìn)行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物，體驗(yàn)表演的樂趣。(3)教師及時(shí)肯定并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動(dòng)作請(qǐng)全體幼兒模仿。小班音樂教案 篇2一、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的身體動(dòng)作來自由表現(xiàn)各種水草、大石頭的動(dòng)作。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中探索的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：已熟悉小魚游音樂；小魚、鯊魚的頭飾。布

3、置一個(gè)海底場(chǎng)景。三、活動(dòng)過程：1、師生聽小魚游音樂進(jìn)場(chǎng)。幼兒各自創(chuàng)編魚游的動(dòng)作，老師幫助幼兒整理腳下的碎步動(dòng)作。2、新教音樂游戲小魚和大鯊魚放小魚和大鯊魚的音樂，讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同？讓幼兒思考：大鯊魚來時(shí)，小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種水草和大石頭不動(dòng)或蹲下的姿態(tài)。老師講解游戲規(guī)則：即小魚在水中游水、吐泡泡，當(dāng)聽到大鯊魚來到時(shí)，立即模仿水草或大石頭的姿態(tài)隱藏起來。3、幼兒玩音樂游戲根據(jù)游戲的情況作一下小結(jié)。幼兒熟悉音樂和游戲規(guī)則后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師扮演大鯊魚。小班音樂教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì) 音樂

4、的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì)。設(shè)計(jì)意圖：1、 音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì)音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì)；音樂欣賞也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑。幼兒通過欣賞作品，能從中體會(huì)對(duì)生活的感受與理解，抒發(fā)情懷、愉悅身心。2、迷路的小花鴨篇幅短小，結(jié)構(gòu)單純，形象鮮明，音樂旋律優(yōu)美且兩段在強(qiáng)度、速度上差別明顯，歌詞通俗易懂、美好、有趣、有意義，很適合年齡較小的幼兒聽賞。3、我的設(shè)計(jì)意圖是在于通過迷路的小花鴨這一音樂欣賞活動(dòng)，集藝術(shù)、語言、科學(xué)、健康等于一體，“在小朋友

5、去郊游聽說了小花鴨迷路這一件事”的主題的牽引下，成為一個(gè)主題性綜合活動(dòng)。大膽地將心情與樂曲相聯(lián)系，將心情與色調(diào)相搭配，讓孩子們?cè)趯捤?、和諧、新穎的過程中，身心愉悅的狀態(tài)下提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)活動(dòng)的興趣；并希望通過這一活動(dòng)體現(xiàn)出我們打破了以往分類式、聽講式的教學(xué)觀念，逐漸適應(yīng)了新綱要所提出的整和教育觀的教學(xué)思想。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞歌曲迷路的小花鴨，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，聽懂歌曲所表達(dá)的情緒。2、初步學(xué)會(huì)用表情（神態(tài)）、動(dòng)作、色塊來表現(xiàn)不同的音樂情緒。3、激發(fā)幼兒的同情心，培養(yǎng)他們助人為樂的好品德。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置；色調(diào)差別明顯的背景圖兩幅；表情臉譜兩個(gè)；小花、小魚等小圖片學(xué)具人手一個(gè)；木偶小

6、鴨子、小朋友各一；小鴨子頭飾；音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、 聽進(jìn)行曲進(jìn)入活動(dòng)室。二、 跟做律動(dòng)身體恰恰恰。三、 學(xué)習(xí)欣賞歌曲迷路的小花鴨。（一）教師以講故事的形式設(shè)置懸念，引起興趣：師：1、小朋友們看，我們郊游到了這里，這地方都有些什么呀？2、聽，遠(yuǎn)處好象傳來了一陣陣的哭聲。你們想不想知道是誰在哭？究竟發(fā)生了什么事？（二）分段欣賞：1、欣賞歌曲第一段“池塘邊，柳樹下，有只迷路的小花鴨，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭著叫媽媽”。2、提問幫助幼兒理解第一段的內(nèi)容：池塘邊，柳樹下，是誰在哭呀？它為什么哭？你覺得現(xiàn)在小鴨子心里是怎么樣的？3、欣賞樂曲第一段，感受“難受”的情緒。4、師：誰能幫助小花鴨找到媽媽呢

7、？（引導(dǎo)幼兒自由討論、展開聯(lián)想）大家想的辦法真好，讓我們聽聽歌曲的第二段，到底是誰幫助了小花鴨。小班音樂教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，唱準(zhǔn)曲調(diào)、吐字清楚。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上創(chuàng)編歌詞，并表演。3、幼兒初步感受生活、藝術(shù)的美，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)編歌詞，并表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備背景圖、大橋圖片、鴨子圖片若干、其它圖片。活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1、聽小鴨子叫的聲音，引出小鴨。2、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)鴨子的了解，認(rèn)識(shí)鴨子。3、學(xué)學(xué)小鴨走路，引出課題。

8、二、學(xué)習(xí)歌曲1、逐步出示圖片（如；當(dāng)唱到“大橋下”時(shí)出示圖片大橋；當(dāng) 唱到“一群鴨”的時(shí)候，出示圖片小鴨。）幫助幼兒記憶歌詞，也為歌曲創(chuàng)編做好鋪墊。2、請(qǐng)“小老師”教唱。三、歌詞創(chuàng)編1、談話活動(dòng)（請(qǐng)幼兒談?wù)勆钪?，你們還看到哪里又什么？）2、請(qǐng)幼兒將自己想到的加到歌曲中，應(yīng)該怎么樣加。3、老師和孩子們一起創(chuàng)編歌詞，請(qǐng)孩子們表演。四、活動(dòng)結(jié)束老師和孩子們一起出教室找一找，幼兒園里有什么，能加到歌詞中去。五、活動(dòng)延伸請(qǐng)孩子們將自己想到的歌詞場(chǎng)景畫出來?；顒?dòng)反思在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我要求自己既是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者又是活動(dòng)的參與者，同時(shí)也是聽眾和觀眾，如：當(dāng)孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么

9、表達(dá)的時(shí)候，我要和孩子們一起想辦法，該怎么樣把它加到適當(dāng)?shù)牡胤饺?；?dāng)孩子們唱歌、跳舞時(shí)，我要細(xì)心觀察他們的表情、感覺等，進(jìn)而建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展。該活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣，提高了他們對(duì)音樂的感受力。但是，通過這次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言詞匯積累不多，語言表達(dá)力不是很好，在一會(huì)的活動(dòng)中有待加強(qiáng)培養(yǎng)。小百科：鴨是雁形目鴨科和鴨亞科水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。小班音樂教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，2、學(xué)唱歌曲下雨了，并嘗試用連貫

10、、跳躍的聲音進(jìn)行演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 鋼琴活動(dòng)過程：一、律動(dòng)：拍手點(diǎn)頭、這是小兵、生活模仿動(dòng)作活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，2、學(xué)唱歌曲下雨了，并嘗試用連貫、跳躍的聲音進(jìn)行演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴活動(dòng)過程：一、律動(dòng)：拍手點(diǎn)頭、這是小兵、生活模仿動(dòng)作。二、練聲：講衛(wèi)生、大風(fēng)和秋葉。三、學(xué)習(xí)歌曲小雨了。1、引導(dǎo)幼兒回憶下雨情景。師：你看過的大雨(小雨)是什么樣的?像什么?2、你見過的的小雨是什么樣子的?下小雨的時(shí)候你會(huì)聽到什么樣的聲音?3、教師范唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老師范唱，重點(diǎn)唱出大雨、小雨的不同感受(大雨嘩啦啦，小雨滴答答。)5、小朋友聽到歌曲里面唱了什么?幼兒回答教師用歌曲里的語