天津基礎(chǔ)教育2019年教育創(chuàng)新論文評選統(tǒng)計表

1、天津市基礎(chǔ)教育 2019年教育創(chuàng)新論文評選統(tǒng)計表區(qū)( 直屬單位）市直屬（天津市天津中學(xué)）年學(xué)科及編碼報送數(shù)量一等獎 二等獎三等獎 建議區(qū)級 不予評審 誠信違規(guī)zy中學(xué)語文11zs中學(xué)數(shù)學(xué)44zw中學(xué)外語11wl物 理11hx化 學(xué)22sw生 物312ls歷 史11dl地 理11zz政 治22xy小學(xué)語文xs小學(xué)數(shù)學(xué)xw小學(xué)外語sh道德與法治/kx品社科學(xué)xx 信息技術(shù)tj通用技術(shù)11ty體 育211yy 音 樂ms美 術(shù)dy德 育11gl管 理zj職 教yj幼 教qt其 它11合 計21百分比2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：中學(xué)語文評審專家簽

2、字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄核心素養(yǎng)視域下高中語文課程體系建設(shè)與實施2等獎CX-2019-206-zy-0001以天津中學(xué)高中語文“一體兩翼三級”課程體系為例陳輝天津市天津中學(xué)2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)： 市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：中學(xué)數(shù)學(xué)評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-zs-0001 新高考改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與思考劉麗杰天津市天津中學(xué)3等獎CX-2019-206-zs-0002從學(xué)生認知的角度淺談三角學(xué)內(nèi)容的教學(xué)孫娜天津市天津中學(xué)3等獎CX-2019-206-zs-0

3、003“數(shù)學(xué)抽象”核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐馬玲玲天津市天津中學(xué)3等獎CX-2019-206-zs-0004自主學(xué)習(xí)課堂總結(jié)環(huán)節(jié)之方式方法、內(nèi)容選擇、張北天津市天津中學(xué)3等獎時機把握2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)： 市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：中學(xué)外語評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-zw-0001 高中英語批判性閱讀能力測試評析以天津卷為例楊澤飛天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：物理評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX

4、-2019-206-wl-0001核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)鄭巖天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：化學(xué)評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-hx-0001三重表征中的“微粒觀”在初中化學(xué)教學(xué)中的建立彭飛天津市天津中學(xué)3等獎CX-2019-206-hx-0002初高中化學(xué)部分知識的銜接馬細文天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)： 市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：生物評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-201

5、9-206-sw-0003探索基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的生物教學(xué)李慧慧天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：地理評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-dl-0001基于暢言智慧課堂應(yīng)用的地理交互教學(xué)新嘗試朱如燁天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：政治評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-zz-0001探究教學(xué)法在政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用研究崔巍巍天津市天津中學(xué)

6、3等獎CX-2019-206-zz-0002淺議教學(xué)設(shè)計中如何運用 UBD模式培育公共參與的核心素翟娟天津市天津中學(xué)3等獎養(yǎng)2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)： 市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科： 通用技術(shù)、勞動技術(shù)評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-tj-0001上好勞技課的幾點嘗試趙珊珊天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：體育評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄CX-2019-206-ty-0002南開區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中體操內(nèi)容的實施現(xiàn)狀分析與研究呂冬梅天津市天津中學(xué)3等獎2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)： 市直屬（天津市天津中學(xué)）學(xué)科：德育評審專家簽字：復(fù)核簽字：編 號論文標(biāo)題姓名工作單位評選結(jié)果違規(guī)記錄淺析教育改革背景下的綜合實踐課之模擬聯(lián)合國張晨蕊天津中學(xué)3等獎CX-2019-206-dy-0001活動對教育的啟示2019年天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文評選登記表區(qū)：市直屬（天津