《回鄉(xiāng)偶書》精品教學(xué)反思

1、?回鄉(xiāng)偶書?精品教學(xué)反思?回鄉(xiāng)偶書?精品教學(xué)反思是查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。通過教學(xué)反思 ,教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些缺乏 ,比方說教學(xué)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當(dāng)、課后訓(xùn)練是否到位等等 ,從而為自身教學(xué)水平的提高累計(jì)經(jīng)驗(yàn)。?回鄉(xiāng)偶書?精品教學(xué)反思回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回 ,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí) ,笑問客從何處來。詩(shī)文加上題目和詩(shī)人 ,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單35個(gè)字 ,一下子就讀完了 ,這樣的文體到底應(yīng)該怎么教?有的老師覺得詩(shī)還不容易 ,讀通、讀順、讀出詩(shī)的節(jié)奏 ,大概了解意思不就行了?于是 ,這樣的課堂 ,很是枯燥 ,一遍又一遍地讀 ,讀完后高年段的讓學(xué)生一句一句

2、地解釋 ,甚至抄下來 ,低年段的 ,幾乎是老師一句一句地解釋 ,最后背一遍 ,萬事大吉。聽過 于永正老師的?草? ,這首孩子們幼兒園就會(huì)背了的古詩(shī) ,于老教了整整一節(jié)課 ,沒有課件、沒有投影儀 ,端正有力的粉筆字、隨手幾筆卻很形象的簡(jiǎn)筆畫就把孩子們帶進(jìn)了草的世界 ,他通過讓學(xué)生給“原組詞 ,最后帶著學(xué)生判斷詩(shī)中的“原的涵義 ,非常自然 ,一節(jié)課下來 ,我們不得不感慨：名師到底就是名師 ,但我們也不禁疑惑：古詩(shī)都得這樣教 ,都要挖得這么深、這么透?在教這一課時(shí) ,我還是按照一貫的作法 ,先解詩(shī)題 ,知作者 ,介紹了一下作者當(dāng)時(shí)的情況 ,然后引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)。第二步：抓字眼 ,明詩(shī)意。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)

3、了課文 ,大局部早就能讀甚至能背了 ,所以我采用了隨文識(shí)字的方法 ,結(jié)合圖片先理解“鬢毛“衰的意思 ,再來猜“老大是什么意思 ,通過讓學(xué)生說家鄉(xiāng)話加深對(duì)“鄉(xiāng)音的理解 ,這么一來 ,這兩句詩(shī)的意思就不難了 ,最后兩句非常淺顯 ,也不用多加解釋。第三步：多誦讀 ,悟詩(shī)情。這是最難的一關(guān) ,也是最容易被我們無視的一步。我花了很多時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生去設(shè)身處地去想象。為了讓學(xué)生更好地理解 ,我先引導(dǎo)他們回憶了自己對(duì)老家的感覺 ,讓他們說說家鄉(xiāng)的哪些人或事物給他們留下了深刻的印象 ,隨手把寫在了黑板上 ,然后告訴他們 ,詩(shī)人很小的時(shí)候也像他們一樣離開了自己的家鄉(xiāng) ,多少年了一直沒有回來 ,在外面游離奔波了幾十年

4、 ,頭發(fā)都已開始花白 ,終于能回家看看了 ,想一想 ,當(dāng)他來到村口時(shí) ,他的心情如何?他會(huì)想些什么呢?因?yàn)橛星懊娴匿亯| ,學(xué)生們?cè)谶@時(shí)暢所欲言 ,由景到物再到人 ,說出了詩(shī)人的沖動(dòng)與興奮;然后一個(gè)“可是轉(zhuǎn)折出了歲月的無情 ,想象與現(xiàn)實(shí)的沖擊在孩子們的心里烙下了印跡 ,詩(shī)人此時(shí)的心情在一系列的“再也看不到了、再也聽不到了的句子中凸現(xiàn) ,學(xué)生再讀這兩句時(shí) ,也顯得沉重了起來?；四敲撮L(zhǎng)時(shí)間的感悟 ,也許在應(yīng)試上沒有任何作用 ,但是聽到連陳鑫洋都能答復(fù)出像“他多么想再吃一吃小時(shí)候媽媽親手做的飯菜 ,可惜再也嘗不到了這樣的句子 ,不說心底的觸動(dòng) ,光從語(yǔ)言訓(xùn)練上 ,我就覺得這時(shí)間花得挺值的了。這一次在名思教研活動(dòng)中,聽戴建榮老師上?靜夜思?時(shí) ,我不由得大開眼界 ,原來古詩(shī)可以這樣讀 ,原來古詩(shī)可以這樣唱 ,原來古詩(shī)可以這樣教!他在處理朗讀時(shí) ,先教孩子們平仄的劃分 ,告訴孩子們平聲要長(zhǎng) ,仄聲要短 ,剛開始看著他夸張的手勢(shì)、動(dòng)作 ,感覺有點(diǎn)好笑 ,但慢慢地 ,看著他配合著平仄和詩(shī)人的心情 ,他簡(jiǎn)單幾筆就畫出了一條詩(shī)人的情感線 ,而且這情感線的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)連起來 ,居然是：月光如霜 ,望月思鄉(xiāng) ,我不由地驚住了 ,在他的指導(dǎo)下 ,學(xué)生的誦讀也叫人耳目一新 ,這讓我更加感覺自己的淺薄和缺乏 ,書山有路勤為徑 ,學(xué)海無涯苦作舟 ,要學(xué)的東西 ,實(shí)在太多太多!以上就是