(部編)人教語文2011課標版一年級下冊一年級下冊語文《一分鐘》

1、一分鐘 一年級教學目標：1.學會本課欠、 元、 包等8個生字及由生字組成的詞語， 會認鐘、 零等9個生字。2.正確、 流利地朗讀課文。3.理解課文， 知道時間是不等人的， 我們應珍惜時間的道理。 教學重難點：1.學會生字詞， 正確、 流利地朗讀課文。2.讀懂課文， 知道時間是不等人的， 學會珍惜時間。課前準備： 生字卡片，課件課時安排： 一課時教學過程：一、 出示課題。1.板書課題， 齊讀課題。2.感知一分鐘。同學們看一分鐘的動畫片；靜坐一分鐘一分鐘，老師來把握時 間。二、 初讀課文。l.學生自讀課文標出自然段序號， 圈出不認識的字， 多讀幾遍。2.又同桌互讀課文， 糾正讀音。3.指名分自然段

2、讀， 思考:課文主要寫了一件什么事?三、 學習生字詞。1.認讀生字， 讀音指導。2.小組合作識字， 交流識字方法。 嘆、 哈:都是四字旁。 鐘、 遲、 鬧:都 可以用熟字加部件來記。3.擴詞， 幫助識字。4.認清字形， 指導書寫。 元、 欠:上窄下寬。 包:將巳寫在勺內， 寫 緊湊。鐘、 嘆， 哈:都為左右結構， 左窄右寬。 遲:半包圍結構， 第四筆為點。 鬧:半包圍結構，門里是市字， 寫時里面部分要寫得緊湊四、 鞏固練習。1.抽生字卡片， 指名讀。2.完成找找說說， 看誰組的字最多。（钅 十中=鐘 門十口=問 口十欠=吹 口十合=哈 井十辶=進 門十市二鬧 尺十辶=遲）3.教師指名學生讀讀自

3、己組的字， 并用這個字組個詞，加深記憶。五、 學習第1自然段。1.指名讀第1自然段， 說說這段主要講了什么? （鬧鐘將元元喊醒后，元元想 再睡一分鐘。） （板書:再睡一分鐘）2.齊讀第1自然段。 重讀一分鐘， 表現出一分鐘的無足輕重。六、 學習第2自然段。1.自由讀這一自然段。（元元在路上遇到了什么事? ）2他是怎么說的? （板書:要是早一分鐘就好了。）3.元元可能會想些什么?4.分組輪讀第2自然段。 遇到紅燈了會怎么樣，我們繼續(xù)學習七、 學習第3、4自然段。1.指名讀你從這個自然中讀懂了什么? 2.學生交流（l）元元等了好一會兒， 才走過十字路口。 這說明因為遲了一分鐘，碰上了紅燈，元元耽誤了不少時間。（相機理解才， 說明時間等的長。）（2）要是早一分鐘， 元元就能趕上公共汽車， 他感到很后悔， 又嘆了摩一因氣（3）元元又等了很久， 一直都等不到汽車， 決定走到學校去。（相機理解: 直，說明等的時間很長。）3.指導朗讀， 讀出元元焦急、 后悔的心情。八、 學習第5自然段。1.齊讀第5然段2.學習句子， 元元為什么紅著臉， 低著頭?從這段中你讀懂了什么?認真體會1分鐘和20分鐘的概念。3.板書:遲到了20分鐘九、 學習第6自然段。1.齊讀。2元元非常后悔， 他可能