在師德主題教育活動動員大會上的講話

1、在師德主題教育活動動員大會上的講話我們要改變的是“觀念”黃華斌改變觀念，我們經(jīng)歷了新課程改革的階段，新的課程教學(xué)理念已經(jīng)或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經(jīng)很充分地體現(xiàn)于自己的教學(xué)實(shí)踐。前幾天，聽了1節(jié)英語，3節(jié)語文課，感受很深。特別是易翠娥老師的課，語文味濃，朗讀教學(xué)充分，靈 動，注重對學(xué)生的過程評價(jià)與激勵，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高；注重了課堂積累，學(xué)生活動豐富。當(dāng)然，還有老師的語言優(yōu)美精致，很富 有感染力。袁作容老師的課， 教師很富有親和力，和學(xué)生最近距 離的接觸，提供豐富的圖片與活動讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)，很好地體現(xiàn)了小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)。同時(shí)，課型簡潔，線條清晰。教學(xué) 觀念改變的同時(shí)，我們更需要改

2、變“職業(yè)”觀念與“育人”觀 念。我個人以為，教師的職業(yè)或崗位觀念，應(yīng)該認(rèn)識：1. 在崗就愛崗?，F(xiàn)在的社會開放多元，自由民主。國家新出臺的勞動法與保障條例， 所有有職業(yè)和工作的人員， 均實(shí)施強(qiáng)制 勞動保險(xiǎn)，且全國聯(lián)網(wǎng)管理。政策的實(shí)施，旨在消除“退休養(yǎng)老” 之憂。覺得教師這個崗位虧待了自己的，不是沒有機(jī)會。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無他想。在崗就要愛崗，從古至今，沒有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點(diǎn)，“奉獻(xiàn)”是教師的職業(yè)特點(diǎn)。 選擇了它，就不 要嫌棄它。2. 相信教育，自尊自愛。國家發(fā)展速度的加快和經(jīng)濟(jì)形勢的 好轉(zhuǎn)，特別是國家對教育的投入增加與國家新的中長期發(fā)

3、展綱要 的出臺，帶來的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的， 困難是暫時(shí)的。教師自有教師的優(yōu)越感， 教師自身要把看己當(dāng)人 看。特別是在社會上，在家長面前，更要表現(xiàn)出作為教師職業(yè)的 自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。3. 只有學(xué)校發(fā)展，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長，永遠(yuǎn)不可能離開其工作的學(xué)校 這個平臺。過去在初中，我經(jīng)常和年青教師特別是取得一定成績的年青教師講一個觀點(diǎn)：要想一想自己的今天是怎樣走出來的。 我告誡自己的也是，沒有涴市中學(xué)這個平臺，就不會有我的今天。 今天，我再和老師們講這個觀點(diǎn)。只有學(xué)校發(fā)展了，才會有教師個人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，

4、才會有教師的待遇；只有學(xué)校的 好形象，才會有教師的好口碑。 我希望，涴市小學(xué)的每一名教職 工，都要牢牢樹立這個觀點(diǎn)。如果從這個觀點(diǎn)出發(fā)，看問題，就 不會產(chǎn)生個人與學(xué)校的矛盾沖突。一點(diǎn)，就是為家長，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。思想中有了這樣就不會去計(jì)較家長的冷就不會去數(shù)落斥責(zé)學(xué)生的意識，就不會去抱怨工作的瑣碎辛苦， 眼冷語，就不會責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)和制度的苛刻， 的過錯發(fā)泄自己的不滿。5.對事業(yè)負(fù)責(zé)，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書當(dāng)作飯碗，就不會有成績，更不會有成就。只有視其為事業(yè)，才會努力 去做好，才會有成績和成就。我個人以為，教師的“育人”觀念，應(yīng)該認(rèn)識:1. 學(xué)生的天性是善良美好的，關(guān)鍵是引導(dǎo)好。2. 學(xué)生之間是存在個性差異與思維差異的，應(yīng)該認(rèn)同3. 學(xué)生犯錯失誤是正常的，是可以諒解包容的。4. 小學(xué)教育的核心是習(xí)慣培養(yǎng)，而不是分?jǐn)?shù)5. 課堂教學(xué)要把握教學(xué)與育人兩大任務(wù)。6. 教師的親和力除了笑容與寬容，還有經(jīng)常性的與學(xué)生交流溝通7. 家長對