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文檔簡介

1、利息教學(xué)案例 設(shè)計思路 1、通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對利息的探究欲望。2、通過自主、合作、探究的環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握利息和利息稅的計算方法。3、通過解決實際生活中的問題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于生活并能通過自我檢測來評價自我。教學(xué)案例： 一、情境引入 教師：同學(xué)們，假如你們家里有一筆錢，你會把它放在哪里？為什么要存入銀行呢？存入銀行有什么好處？關(guān)于利息你都知道些什么？（板書課題：利息） 二、教學(xué)新課 1自主學(xué)習(xí)：以小組為單位， 閱讀課本，不理解的內(nèi)容可在小組內(nèi)討論或注上“？”。 2.交流匯報： 教師：通過看書學(xué)習(xí)和討論，你知道了儲蓄中的哪些知識？能向全班同學(xué)匯報嗎？學(xué)生說到存款的方式時，教師板書： 活

2、期存款方式 零存整取 定期 整存整取 教師: 你對以上這些術(shù)語理解嗎?舉例說給大家聽一聽. 結(jié)合學(xué)生的舉例，引導(dǎo)理解什么叫本金? 什么叫利息? 利息的多少由什么決定? 什么叫利率? 教師：我來考一考大家，昨天老師到銀行存了300元，存期5年，計算利息時要選哪一個利率？ 教師：根據(jù)剛才的探究，你能說出稅后利息是怎樣計算出來的嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生概括公式并板書： 利 息本金×利率×時間 稅后利息本金×利率×時間×（120） 三、鞏固提高 1、運用所學(xué)知識做“做一做”。（指名板演） 2、只列式不計算：練習(xí)三十三第2、3題。 四、實踐應(yīng)用1、觀察準(zhǔn)備好的的存款單，你看后能發(fā)現(xiàn)哪些問題？（同桌交流） 2、春節(jié)將到，大家想把壓歲錢存到銀行嗎？3、填寫存款單。填寫前仔細(xì)想好：你準(zhǔn)備存入多少錢？從什么時候開始起存？存期多長？ 4、交流填寫情況：指名說自己的填寫結(jié)果。 5、計算利息：計算自己的存款到期時能得到稅后利息多少元？（出示準(zhǔn)備好的利率表） 五、總結(jié)、質(zhì)疑： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？能談?wù)勀愕氖斋@嗎？ 六、布置作業(yè)： 1、練習(xí)三十三第1、4題。 2、開放題：練習(xí)三十三第7題，分

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