各種環(huán)境中的動物

1、各種環(huán)境中的動物第五單元生物圈中的其他生物【內容與解析】本章要學的內容是各種環(huán)境中的生物，指的是水中生活的動物，陸地生活的動物，空中飛行的動物，其核心是了解水中、陸地和空中各種動物適應各自環(huán)境的特征，理解它的關鍵就是要清楚水中、陸地和空中各種動物分別有哪些特征能夠適應各自的環(huán)境。學生已經(jīng)學過生物圈中的各種生物，本章的內容就是在此基礎上的發(fā)展，由于它還與物理有一定的聯(lián)系，所以在本學科中占有重要的地位?！灸繕伺c分析】目標：了解魚類、環(huán)節(jié)動物、哺乳動物、鳥類、節(jié)肢動物的特征，掌握水中、陸地和空中各種動物分別有哪些特征能夠適應各自的環(huán)境。分析：了解魚類、環(huán)節(jié)動物、哺乳動物、鳥類、節(jié)肢動物的特征，就是要

2、要求學生在掌握各種動物適應各自環(huán)境的基礎上總結出各種動物的特征，掌握水中、陸地和空中各種動物分別有哪些特征能夠適應各自的環(huán)境，就是要通過探究實驗使學生明白各種動物分別有哪些特征能夠適應各自的環(huán)境?！締栴}診斷分析】在本章節(jié)的教學中，學生可能遇到的問題是難以理解掌握探究實驗，產(chǎn)生這一問題的原因是該實驗涉及的步驟比較多，學生不能清晰的區(qū)分變量、對照組、實驗組。要解決這一問題，就要向學生清楚的闡述什么是對照實驗， 多舉實例，幫助學生形成對探究實驗的認識，其中關鍵是激發(fā)學生學習的積極性，增強其辨別能力。【教學過程】問題一：水中生活的動物設計意圖：通過此題的設計使學生掌握各種魚鰭在游泳中的作用，魚的呼吸特

3、點，魚類的特征及其他水生動物。師生活動：學生仔細閱讀課本，教師向學生清晰講述并放映相關實驗視頻，引導學生思考并回答以下問題。問題 1：自然界中的動物可以分為哪兩種，他們之間的區(qū)別是什么？動物可以分為兩類：脊椎動物和無脊椎動物，他們之間的區(qū)別是有沒有脊柱。問題 2：魚生活在水中的兩個至關重要的特點是什么？一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸。問題 3：魚鰭分為幾種，他們的作用分別是什么？魚鰭分為背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭、臀鰭。尾鰭和軀干部產(chǎn)生前進的動力，尾鰭產(chǎn)生前進的方向，背鰭、胸鰭、腹鰭起平衡作用。問題 4：魚的呼吸器官是什么，有哪幾部分構成，它有哪些特點適合在水中呼吸？呼吸途徑是

4、什么？魚的呼吸器官是鰓，由鰓絲、鰓蓋構成。鰓絲里密布大量的毛細血管，增加了與水的接觸面積，有助于氣體交換，完成水中呼吸。水從魚的口流入鰓再從鰓蓋后緣流出。問題 5：其他水生動物有哪些？他們的特征是什么？請舉例說明。腔腸動物：有口無肛門，如?？?、海蜇、珊瑚蟲等；軟體動物：身體柔軟，靠貝殼來保護身體，如烏賊、河蚌、扇貝；甲殼動物：體表有甲，如蝦類、蟹類、水蚤等。問題二：陸地上生活的動物設計意圖：通過此題的設計使學生掌握陸地動物是如何適應陸地環(huán)境的，通過實驗了解蚯蚓、家兔的各個特征，知道環(huán)節(jié)動物、哺乳動物的特征。師生活動：學生仔細閱讀課本，教師準備若干蚯蚓進行實驗，培養(yǎng)學生的自己動手的能力，并思考回

5、答下列問題。問題 1：請你舉例說說陸地上生活了哪些動物，他們是怎樣適應陸地生活的？蛇、駱駝、蝗蟲、狼等等。他們一般有防止水分散失的結構，具有支持軀體和運動的器官，具有能在空氣中呼吸的各種器官，如氣管和肺，有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。問題 2：請你簡述一下蚯蚓的特征，它生活在什么環(huán)境中？它的生活習性是怎樣的？蚯蚓身體分節(jié)有什么意義？剛毛有什么作用？蚯蚓用什么呼吸，為什么大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來？蚯蚓體形呈圓長形，身體分為很多節(jié)，體表有粘液，腹面有剛毛。生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。身體分節(jié)：可以使蚯蚓的身體運動靈活。剛毛配合肌肉使身體蠕動。蚯蚓的呼吸要

6、靠分泌粘液的保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，土壤中缺氧，蚯蚓要爬出來呼吸。問題 3：環(huán)節(jié)動物的特征是什么？身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成的。問題 4：家兔的運動方式是什么，它的什么特點適合運動？他是怎樣維持體溫恒定的？兔的消化道與人體的有什么差異？兔的前肢短，后肢長且肌肉發(fā)達，適合于跳躍。兔維持體溫恒定主要有 3 點：兔的體毛柔軟，有保溫作用；用肺呼吸，心臟四腔；血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，輸送氧氣的能力強，為身體提供足夠的能量。與人相比，兔有發(fā)達的盲腸。問題 5：兔和狼的牙齒相比有什么區(qū)別，這些牙齒的作用分別是什么？兔牙由門齒和臼齒構成，狼由門齒、臼齒、犬齒組成。門齒：切斷植物纖維臼齒：磨

7、碎食物犬齒：撕裂食物問題 6：哺乳動物的特征是什么？體表被毛，胎生、哺乳。問題三：空中飛行的動物設計意圖：通過此題的設計使學生了解鳥類適合飛行的特點，鳥類、昆蟲、節(jié)肢動物、兩棲動物的特征。師生活動：學生仔細閱讀課文，教師通過觀察鳥類的圖片思考回答下列問題。問題 1：鳥類有哪些特點適合飛行。體形呈流線型，可以減小空氣阻力；正羽彼此重疊，增加了與空氣的接觸面積，便于扇動空氣而飛行；鳥的胸肌最發(fā)達，扇動雙翼飛行；龍骨突發(fā)達；鳥類的食量很大，消化能力很強；心臟肌肉發(fā)達，血液輸送氧氣能力強；有肺和氣囊進行雙重呼吸。問題 2：請你簡述一下鳥類的特征。鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛行的能力；身體內有氣囊；體溫高而恒定。問題 3：請你簡述一下昆蟲的特征。身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官翅和足，胸部有發(fā)達的肌肉，體表有外骨骼。問題 4：節(jié)肢動物有哪些？具有什么特征？節(jié)肢動物有昆蟲，蜘蛛，