精編心理輔導(dǎo)學(xué)生培訓(xùn)方案(四)

1、心理輔導(dǎo)學(xué)生培訓(xùn)方案心理輔導(dǎo)學(xué)生培訓(xùn)方案為進(jìn)一步健全班級心理委員制度，完善心理危機(jī)預(yù)警與 監(jiān)控體系，進(jìn)一步增強(qiáng)心理委員心理學(xué)理論與實(shí)踐水平，充 分發(fā)揮學(xué)生心理教育的主動性。學(xué)生工作處與大學(xué)生心理咨 詢中心特制定本培訓(xùn)方案，旨在普及心理健康知識，增強(qiáng)其 工作業(yè)務(wù)能力。一、培訓(xùn)目的通過舉辦培訓(xùn)班，提髙心理委員的思想認(rèn)識水平，明確 心理健康教育工作的重要性，了解學(xué)校心理健康教育工作的 基本體系，掌握團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動設(shè)計的基本原理，學(xué)會在 班級中開展心理健康教育活動；能在實(shí)際生活中初步識別有 心理傾向的同學(xué)，并能運(yùn)用一些簡單的危機(jī)干預(yù)原理，引導(dǎo) 同學(xué)尋求專業(yè)老師的幫助；能夠增強(qiáng)自身心理健康水平和能 力

2、。二、培訓(xùn)地點(diǎn)Xx師范學(xué)院大學(xué)生心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)室。東校區(qū)：文C302西校區(qū)：圖書館西108室三、培訓(xùn)對象Xx師范學(xué)院20xx級各班心理委員（即身心委員）（含南岳 學(xué)院），若班級未設(shè)心理委員，可由班長或團(tuán)支書代為參加， 也可指定班級某同學(xué)參與此次培訓(xùn)）。詳見附表1-1。四、培訓(xùn)形式針對大學(xué)生心理健康狀態(tài)及特點(diǎn)，采取以心理講座、團(tuán) 體輔導(dǎo)、心理活動課、交流討論為主要形式。五、培訓(xùn)時間20xx年4月（第七周-第十周），詳見附表1-1。四、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)心理咨詢教師與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生（含大學(xué)生朋輩心 理輔導(dǎo)工作室與守望者心理工作室）。五、培訓(xùn)大綱【培訓(xùn)對象本科生班級心理委員【培訓(xùn)性質(zhì)上崗培訓(xùn)【學(xué)時1

3、5學(xué)時【學(xué)分1【培訓(xùn)目標(biāo)本課程立足于教學(xué)與實(shí)踐，通過形式多樣、 生動活潑的教學(xué)手段對心理委員進(jìn)行心理健康知識教育及 技能培訓(xùn)，強(qiáng)化心理委員的責(zé)任、培養(yǎng)心理委員專業(yè)技能, 提高心理委員工作實(shí)效，以充分發(fā)揮學(xué)生骨干在心理健康教 育中的作用。【教學(xué)內(nèi)容第一講了解心理健康教育資源與工作職責(zé)【培訓(xùn)學(xué)時2學(xué)時【主要內(nèi)容1. 學(xué)校心理咨詢中心簡介（觀摩場地與視頻）。2. 心理委員工作職責(zé)與工作內(nèi)容。第二講心理互助技術(shù)【培訓(xùn)學(xué)時2學(xué)時【主要內(nèi)容1. 心理互助的可行性和必要性。2. 心理互助的。技巧。3. 心理互助需要注意的問題。第三講 學(xué)生心理狀態(tài)信息的收集【培訓(xùn)學(xué)時3學(xué)時【主要內(nèi)容1 發(fā)現(xiàn)和識別異常心理。2

4、. 緊急心理危機(jī)情況的處理。3. 心理危機(jī)干預(yù)后續(xù)跟蹤。4. 心理危機(jī)干預(yù)工作的后續(xù)。第四講心理健康主題班會【培訓(xùn)學(xué)時3學(xué)時【主要內(nèi)容1. 心理健康教育主題班會的作用。2. 心理健康教育主題班會的設(shè)計。3. 如何開好心理健康教育主題班會。4. 主題活動設(shè)計實(shí)踐體驗(yàn)。第五講自我探索團(tuán)體訓(xùn)練【培訓(xùn)學(xué)時4學(xué)時【主要目標(biāo)旨在通過自我探索團(tuán)體訓(xùn)練促進(jìn)班級心理 委員進(jìn)一步了解自我、認(rèn)識自我、接納自我，進(jìn)一步完善自 我。第六講心理素質(zhì)拓展體驗(yàn)【實(shí)踐學(xué)時1學(xué)時【實(shí)踐內(nèi)容每個心理委員預(yù)約體驗(yàn)一次心理咨詢，了 解真實(shí)的心理咨詢。心理委員咨詢內(nèi)容包括如何開展心理委 員的工作，如何自我成長等。咨詢結(jié)束后上交咨詢感受反饋 信息。