建筑畢業(yè)設計任務書hmilmn制作

1、浙江水利水電?？茖W校工程造價專業(yè)畢業(yè)設計XXXX工程商務標編制ZHEJIANG WATER CONSERV ANCY AND HYDROPOWER COLLEGE畢業(yè)設計任務書課題名稱：XXXX工程商務標編制系別：經濟管理工程系專業(yè): 工程造價指導教師： XXXX XXXXX學生:hmilmn班級：造價0X X學號：XXXXXXXXXX實習時間：XXX年XX月XX日 至 XXXX 年X月X日 編寫日期:XXXX 年 XX 月 XX 日一、畢業(yè)設計的目的和意義1、畢業(yè)設計是學生在校期間學習的最后階段，是具有總結性和創(chuàng)造性特點的學習方式。其目的 在于培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能，獨立分析問題

2、和解決問題的能力，通過畢業(yè)設計使學生得到合理確定、有效控制工程造價能力的全面鍛煉和技術經濟分析能力的全面培養(yǎng)，注重實事求是、 獨立思考的科學精神，提高從事本專業(yè)的實際工作能力。通過畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，學生在實習實踐的過程中，學習和理解所學的各科知識，培養(yǎng)學生綜合運用理論知識和專業(yè)技能的能力，學會分析和解決在工程招標投標、施工組織與管理和建設工程概算、預算和決算中的實際問題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實的基礎。2、學生在教師的指導下，根據畢業(yè)設計指導書的要求，綜合運用所學的知識，獨立地完成資料的收集整理，工程量的計算，定額和工程估價表的應用，掌握建設工程投標書的編制及投標報

3、價、技術經濟分析和工程量清單計價的基本方法；參加并通過畢業(yè)答辯。3、通過畢業(yè)設計可以比較全面地考察學生的學習質量和實際工作能力，又能發(fā)現教學中尚存在 的問題和不足，為改進今后的教學工作提供依據和參考。二、畢業(yè)設計習任務的內容和要求（一）畢業(yè)設計要求進行畢業(yè)設計時應做到以下幾點：1、畢業(yè)設計應正確執(zhí)行我國現行的經濟法規(guī)和政策，并正確執(zhí)行地方現行的經濟法規(guī)和政策。2、培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論與技能，了解和掌握合理確定工程造價的步驟、方法與有效 控制工程造價的理論、實踐知識與措施。3、通過畢業(yè)設計，提高學生識圖、用圖、分析、計算和寫作能力及查閱資料、使用技術定額、 費率指標、確定價格與編制補充定

4、額或單位估價表的能力。4、使學生將本專業(yè)已學主要課程的專業(yè)知識加以系統、鞏固、擴大和深入，并能綜合運用到實際工程中去。從而培養(yǎng)學生獨立解決本專業(yè)技術問題的能力、自學能力、計算能力和編制工程量清單計價的能力。5、每一個學生都應培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風和獨立思考的精神，樹立經濟意識、法規(guī)意識和辯證觀點。每個學生應在指導教師的指導下，擬定畢業(yè)設計進程計劃， 指導教師及時檢查進度完成情況，并就設計中的有關問題進行具體的指導和答疑。指導教師嚴格要求學生，保證設計質量和專題論述質量。畢業(yè)設計全面完成后，進行畢業(yè)設計答辯。每個學生在簡明扼要匯報自己設計內容、特點之后，認真地回答答辯委員會和

5、有關人員的問題。答辯委員會、指導教師和評閱人全面審核畢業(yè)設計，根據答辯成績以及平時的表現與學習態(tài)度，最終確定畢業(yè)設計成績。（二）畢業(yè)設計內容本次畢業(yè)設計分為兩個方面進行：1、對于在實習單位沒有具體工作內容的同學，按照指導老師的要求完成畢業(yè)設計。2、對于在實習單位有具體工作內容的同學，在指導老師的指導下， 根據具體工作內容重新編寫任務書、指導書，在指定時間內完成畢業(yè)設計。畢業(yè)設計課題1、畢業(yè)設計課題名稱：XXXX工程商務標編制2、工程概況建設單位：XXXXXX建筑名稱：XXXXX建筑面積1381.18 m2設計使用年限：鋼筋混凝土部分50年（輕鋼屋面25年）建筑高度：14.350 m （室外地坪

6、到檐口）屋面房水等級：川級生產火災危險性分類：丁類建筑地點：XXXXXXXXX建筑工程等級：三級建筑層數：3F建筑耐火等級：二級抗震設防烈度：六度結構形式：框架（輕鋼屋面）三、畢業(yè)設計成果1、 提交畢業(yè)設計商務標書一份：電子文稿及打印稿（A4）2、 提交畢業(yè)設計總結一份；電子文稿及打印稿（A4）3、提交商務標書編制手工計算稿畢業(yè)設計質量鑒定的主要依據1、是否按期完成設計任務書中規(guī)定的內容。2、設計過程中學生的學習態(tài)度及表現的獨立工作能力。3、商務標書編制是否符合規(guī)范，工程量計算是否正確，使用定額和費率是否合理。4、專題論述是否合理，論據是否充分嚴密，是否理論聯系實際，有無獨特見解。5、畢業(yè)設計

7、及專題是否表達清楚、文字通順、書寫整潔。四、畢業(yè)設計（論文）進程計劃起訖日期工作內容備注畢業(yè)設計分組動員完成開題報告、熟悉圖紙、進行工程量計算、列項上機、修改、核查畢業(yè)設計成果匯總，打印、裝訂成果五、其他畢業(yè)設計過程管理：各分管教師做好自己分管學生設計任務的輔導及檢查工作，并將中間教學管理過程做好記錄和總結。畢業(yè)設計的程序每個學生應在指導教師的指導下，擬定畢業(yè)設計進程計劃，指導教師及時檢查進度完成情況，并就設計中的有關問題進行具體的指導和答疑。指導教師嚴格要求學生， 保證設計質量和專題論述質量。畢業(yè)設計全面完成后，進行畢業(yè)設計答辯。每個學生在簡明扼要匯報自己設計內容、特點之后， 認真地回答答辯委員會和有關人員的問題。答辯委員會、指導教師和評閱人全面審核畢業(yè)設計，根據答辯成績以及平時的表現與學習態(tài)度，最終確定畢業(yè)設計成績。Hmilmn制作10 -六、參考資料1、浙江德清龍華機械有限公司1#車間施工圖