新北師大版五年級數(shù)學下冊《長方體(一)長方體的表面積》公開課教案_1_第1頁
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文檔簡介

1、長方體表面積教學設計一、 教學重點：理解長方體表面積的含義； 理解并掌握長方體表面積 的計算方法。教學難點： 根據(jù)給出的長方體的長、 寬、 高， 迅速確定每個面的長和 寬，這也是正確計算長方體的表面積的關鍵。二、教學內容五年級數(shù)學下冊的長方體的表面積。三、教學目標1、 知識目標： 讓學生在操作、 觀察活動中， 自主探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能正確計算。能結合具體情境，解 決生活中一些簡單的問題，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。2、能力目標：培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力；豐富學生對現(xiàn) 實空間的認識，發(fā)展初步的空間觀念。3、情感目標：調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生積極自主探索、互

2、助學習的精神，在評價中獲取更多情感，同時學會欣賞他人。四、教學過程設計意圖一、復習舊知，情境導入。1、復習長方體、正方體的特征。2、同學們，我們手中都有長方體或正方體的盒子，但都不相同，如 果把它們都包上一層紅色的彩紙？它們的顏色就相同了， 那么，需要 多大的紙呢？二、出示學習目標：1探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法。2能正確計算長方體和正方體的表面積。 三出示自學指導一認真閱讀課本16頁第一部分,思考：1.長方體的6個面,分別對應于展開后圖形中的哪個部分？2.怎樣計算這個長方體紙盒的表面積？在小組內算一算說一說 （5分鐘后，小組匯報，比一比哪個小組說得最好?。?、結合教材P16也

3、頁內容，初步感悟表面積含義。（1）根據(jù)左邊的長方體紙盒，按要求完成所提問題。（2）問題（見教材P16） （3）如果做上面的紙盒，需要多少紙板呢？ 師引導問：需要多少紙板就是求長方體的什么？ （4）什么是長方體的表面積呢？ 學生發(fā)表自己的想法。師小結。2、小組合作學習，探索長方體表面積計算方法。 （1）課件演示展開圖，加深理解。（2）學生自主探索、合作交流長方體表面積的計算方法。（3）匯報。3、分析比較計算方法 出示自學指導二觀察正方體，思考： 怎樣計算正方體的表面積？把你的想法在小組內說一說。（3分鐘后，比一比哪個小組說得最好?。?、探索正方體表面積的計算方法學生自主探索正方體表面積的計算 方法。2、匯報交流。四、巧設練習，鞏固新知。1數(shù)學書17頁練習第一題和第三題。（課件出示） 2、知識運用。一個無蓋玻璃魚缸的形狀是正方體，棱

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