九色鹿基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我2014年版九色鹿教案教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，江蘇教育出版社教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)四年級語文語文(上冊)第六組教學(xué)主題：閱讀課時：第二課時授課對象：四年級學(xué)生設(shè)計者：王艷君中州大道小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相矢要求(1) 能用普通話正確、流利、有感情的地朗讀課文。(2) 能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會文中矢鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助詞典、字典、和生活積累，理解生詞的意義。(3) 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。2 .教材分析本單元的主題是人文精神，講述了做人的基本準(zhǔn)則。而九色鹿是一篇童話故事，童話類體裁的文章，學(xué)生 很感興趣，

2、學(xué)生能從故事中領(lǐng)悟深刻的道理。九色鹿文章故事淺顯，學(xué)生易于學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。它與誠實(shí)與信任珍珠鳥一起共同表達(dá)了一個深刻的道理一從古至今，無論是中華民族還是異國他邦，誠信始終是人類所推崇的美好品德。3 .學(xué)情分析學(xué)生在前兩篇課文學(xué)習(xí)中已建立一定的學(xué)文基礎(chǔ)，對于課文的理解不太困難，但四年級學(xué)生閱讀和理解能力還 有待提高，本文教學(xué)的設(shè)計是創(chuàng)設(shè)生動形象情景讓學(xué)生在讀、品、悟的過程中掌握一種學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟文章語言的生動性，在教學(xué)過程中引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。整個教學(xué)過程中將高度重視學(xué)生掌握知識、形成能力 的過程，充分誘發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在掌握知識和形成能力的過程中領(lǐng)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，獲得積極情感

3、 體驗(yàn)從而促進(jìn)學(xué)生語文整體素養(yǎng)的提高。教學(xué)目標(biāo)1、通過范讀、指名讀等方式，能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出調(diào)達(dá)的不同嘴臉和九色鹿面對調(diào)達(dá)背信棄義、 恩將仇報這種可恥行為的氣憤語氣。2、通過默讀感悟、圈劃矣鍵詞句的方式，能說出九色鹿救助他人，不圖回報的品質(zhì)和調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報的卑鄙行為，并能通過對比說出做人要恪守信用的道理。3、能結(jié)合課文內(nèi)容理解“竟然”，并能使用其寫話。評價任務(wù)1、任務(wù)一：能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出調(diào)達(dá)的不同嘴臉和九色鹿面對調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報這種可恥 行為的氣憤語氣。2、任務(wù)二：能說出九色鹿救助他人，不圖回報的品質(zhì)和調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報的卑鄙行為，并能通過對比說

4、出 做人要恪守信用的道理。3、任務(wù)三：能結(jié)合課文內(nèi)容理解“竟然”，并能使用其寫話。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動/評價要點(diǎn)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動一今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)九色鹿這個故事 學(xué)習(xí)之前，我們先復(fù)習(xí) 一下上節(jié)課學(xué)的詞語。聽寫詞語靈魂皇榜發(fā)誓殘害(1) 自改，訂正(2) 范寫岀錯生字能正確書寫四個詞語。5百度文庫讓每個人平等地提升自我5（3）書空活動一能畫出矢于九色鹿的語句'寫出喜1、默讀14段，要求：（1）用“一一“劃出描寫九色鹿的語句（2）將所劃的句子讀一讀（3）寫出自己喜歡九色鹿的原因歡九色鹿的原因（評價任務(wù)二）5活動二（出交流預(yù)設(shè)它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色 漂亮極了。示圖片）環(huán)節(jié)

5、二感知九色鹿b'齊讀形象九色鹿立即縱身跳逬河中'把落水人救上了岸。能說出九色鹿救助他人，不圖回報的a'范讀'你聽出當(dāng)時的情形怎么樣？（危急）面對危急的情形，九色鹿縱身跳逬河中'將落水人救上岸'品質(zhì)。（評價任務(wù)二）8環(huán)節(jié)三感知調(diào)達(dá)的形象從中你看岀九色鹿那些品質(zhì)？（勇敢）C 齊讀（3）不圖回報 九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住處/就算是知 恩圖a 范讀b'說原因C 指名讀活動一卑鄙行為。（評價任務(wù)二）2能畫出調(diào)達(dá)見利忘義的語句。能說出調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報的文章中還有一個重要人物一一

6、調(diào)達(dá)，你喜歡他嗎？你們對調(diào)達(dá)有什么印象，能用相矢成語概括嗎？見利忘義背信棄義恩將 仇報活動二快速瀏覽課文'找岀描寫調(diào)達(dá)的相矢語句/讀一讀'畫一畫/同桌間相互說一說你從哪里感受到他是一個見利忘義的小人？（評價任務(wù)二）3活動三交流預(yù)設(shè)1'當(dāng)調(diào)達(dá)面對九色鹿的救命之恩時' 他感激地說：“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆'終身受你的驅(qū)2 '當(dāng)恩人要求它不說出自己的住處時 > 調(diào)達(dá)調(diào)達(dá)鄭重 起誓/絕不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。3'調(diào)達(dá)看了皇榜/心想發(fā)財?shù)臋C(jī)會來啦/就進(jìn)宮告密。活動四在利益面前'這些所謂的誓言都煙消云散了&

7、#39;他為了一點(diǎn)利益，出賣了他的恩人九色鹿，這就叫做見利忘義、背信棄義、恩將仇報，面對這樣的調(diào)達(dá) >九色鹿會有什么感受？現(xiàn)在給你們一個機(jī)會/請你們氣憤的斥責(zé)一下他。調(diào)達(dá)，你這個的小人!（見利忘義背信棄義恩將仇報）2'指名讀第八段/劃出表現(xiàn)九色鹿氣憤的詞語。（非常氣憤怎么讀？聲音怎樣？語調(diào)怎樣？）那些詞語表現(xiàn)氣憤（靈魂骯臟、見利忘義'竟然、難道嗎？合起來是一個句式'這是一個反問句。把這個句子劃出來。這兩個詞，我們在朗讀的時候，能充分地表達(dá)出氣憤之情。一讀句子。學(xué)生練讀O指名讀（加上動作）、女生讀-男生讀活動一自己練習(xí)讀（完成S標(biāo)一）同學(xué)們，這是一個4弗經(jīng)故事。調(diào)達(dá)

8、后來懺悔了 >他面壁 思過/后來成了羅漢 > 是500羅漢中的第157尊。你看，一個壞人>知錯就改，他也能成為一尊羅漢。中國古典小說 > 很少有人物心理描寫。調(diào)達(dá)面壁思過' 他會怎樣懺悔呢？請你寫一段話。這樣寫：用“唉，開頭 > 寫三五句話就行 ' 用上“竟然這個詞。如果你想寫一寫國王如何慚愧，也可以。同樣 > 用用“唉"開頭/寫三五句話'用上（完成目標(biāo)三）能有感情的朗讀地朗讀課文 > 能讀 出調(diào)達(dá)的不同嘴臉。（評價任務(wù)一）能說出九色鹿救助他人，不圖回報 的品質(zhì)和調(diào)達(dá)背信棄義-恩將仇報的卑 鄙行為。（評價任務(wù)二）能有感情的朗讀地朗讀課文，能讀出九色鹿面對調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報這種可恥行為的氣憤語氣。（評價任務(wù)