人教版《道德與法治》八年級上冊(部編版)課件-2.5.3善用法律-(20張)

1、善用法律部編案例分析熊麗在上周在商場買了雙超炫的名牌運動鞋，本來特別開心，但是昨天發(fā)現(xiàn)居然有質(zhì)量問題！好郁悶！算了，我自認倒霉，湊合著用吧！可沒想到今天體育課跑800米，鞋底居然開裂了！我還摔了一跤！真是太背了！ 如果你遇到類似的情況，也會選擇自認倒霉嗎？思考：由此可知：要善用法律保護自己情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1.知道獲得法律幫助的方式和途徑。2.知道非訴訟手段及它是維權(quán)的常用有效手段。3.知道訴訟手段的含義、類型以及它是維權(quán)的最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的方式。4.知道保護自己的幾種有效的方法和技能。5.逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P57-P62頁課本，并解決以下

2、問題：1、我們維護權(quán)益的最有力的武器是什么？2、能夠為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？3、維護我們合法權(quán)益的手段有哪些？4、訴訟的類型有哪幾種？5、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為作斗爭？6、我們怎樣同違法犯罪行為作斗爭？自主學(xué)習(xí)反饋1.我們維護權(quán)益的最有力的武器是( )2.提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)如( )、（ ）、（ ）、（ ）3.訴訟的類型有（ ）、（ ）、（ ）4.（ ）是維護權(quán)益最后的屏障。 新知探究如果你是這個小男孩你會怎么做呢？2017年某校七年級一男孩，在校門口，被社會上三個游手好閑的人擂肥。這個男孩在寡不敵眾的情況下，只好把身上的錢掏給擂肥者。得手的三人，揚長而去。小男孩不干罷

3、休。尾隨其后，當發(fā)覺三人進入附近的網(wǎng)吧后，迅速跑到派出所報案。警察迅速出警，把游戲正歡的三人抓獲。新知探究善用法律武器保護自己。在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到問題時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。我叫劉麗麗，今年13歲，父母離異后我隨父和奶奶一起住，爸爸經(jīng)常賭博喝酒夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常打我，多次以家中困難讓我輟學(xué)去當保姆，我不愿意，就用煙頭燙我，我告訴奶奶，奶奶說：你忍忍吧，他畢竟是你爸爸，我勸勸他，可結(jié)果是非當不管用更加變本加厲的折磨我，雙腿處的燙傷已經(jīng)傷及骨膜，醫(yī)生說如果感染我將失去雙腳在了解了相關(guān)法律知識之后，麗麗覺得畢竟是親生爸爸，雖

4、然他侵害了自己的合法權(quán)益但不想用法律手段，她還可以求助哪些組織機構(gòu)？合作探究1、法律服務(wù)所2、律師事務(wù)所3、公證處4、法律援助中心這些我們統(tǒng)稱為非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段合作探究事件又有了不一樣的情況： 雖然麗麗通過非訴訟手段讓爸爸答應(yīng)讓她上學(xué)，但父親卻只是口頭答應(yīng)，不見實際行動，麗麗又向婦聯(lián)求助，爸爸卻說:“我沒有錢，上什么學(xué)?！狈窃V訟手段仍不能解決問題，麗麗應(yīng)該用什么途徑維護自己的合法權(quán)益呢？合作探究訴訟手段（打官司）是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。合作探究合作探究通過上面材料的分析，我們來分組探討以下這兩個問題：劉麗麗與母親

5、取得聯(lián)系并商議：決定不追究爸爸虐待自己的責(zé)任了，只想由母親撫養(yǎng)自己，但父親必須付給撫養(yǎng)費和教育費。劉麗麗向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。 1、麗麗采取哪種手段來維護合法權(quán)益？2、這是哪一種訴訟？訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。訴訟它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與處理糾紛的程序。合作探究新知探究當個人權(quán)益受到侵害時你的選擇是什么？新知探究保全自己，設(shè)法脫身；及時報案，運用法律武器維護權(quán)，懲治違法犯罪，善于同違法犯罪行為做斗爭，才能有效打擊犯罪。自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，自覺弘揚社會主義法治精神。典例講解吳老伯在法院得到了幫助,能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)有( )法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心A.B.C.D.D針對訓(xùn)練C“法律是根高壓線,誰碰上它誰觸電;法律是個守護神,懲處違法護好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法律( )規(guī)范全體社會成員的行為制裁違法犯罪行為保護公民的一切利益維護正常的社會秩序A.B.C.D.針對訓(xùn)練下列說法中,與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊涵的道理一致的是( )千里之堤,潰于蟻穴守法朝朝樂,違法日日愁勿以惡小而為之,勿以善小而不為小洞不補,大洞吃苦A.B.C.D.D課堂小結(jié)善用法律1、提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)2、訴訟的類型有哪幾種？3、我們?yōu)槭裁葱枰`法犯罪行為