2015年電大法學(?？?集中實踐環(huán)節(jié)實施細則

1、福建廣播電視大學開放?？品▽W專業(yè)綜合實踐實施細則（2013春修訂）根據(jù)中央廣播電視大學人開放?？品▽W專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱、實施方案的具體要求，結合我省具體情況制定本實施細則。法學?？凭C合實踐包括社會實踐和畢業(yè)作業(yè)，統(tǒng)設必修，共8學分。一、社會實踐（一）社會實踐目的社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓。社會實踐的主要目的是加強學生對國情、民情以及社會政治經濟、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解，總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能解決問題的能力，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質得到提升。（二）社會實踐形式法學?？粕鐣嵺`采取調查報告形式。社會

2、調查是運用科學方法，對特定的社會現(xiàn)象進行實地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相互聯(lián)系，從而提出解決社會問題對策的活動。開展社會調查實踐活動，不僅可以使學生感受和檢驗各種理論命題，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)更深入的研究和思考，還可以使學生全面接觸、了解、認識社會，從多角度以法律人的思維方式去看待分析各種社會現(xiàn)象，為掌握法學這一學科的具體研究方法奠定基礎。（三）組織機構及職責各工作站（教學點）成立專門機構，負責社會調查的組織、管理及協(xié)調工作，制定社會調查的各項規(guī)章制度，安排、組織學生的實踐、實習工作，負責與各實踐基地、調查單位的協(xié)調工作，對相應的實踐環(huán)節(jié)負責指導、監(jiān)控、信息反饋及成績評定工作。各工作站（教

3、學點）專門機構應針對法學專業(yè)學生的特點，對學生的社會調查活動進行實時與非實時的培訓指導，盡可能為學生提供學習支持服務。（四）指導教師條件和要求為了取得良好的社會調查實踐效果，引導學生正確規(guī)范地進行操作，每個學生都應配有相應的指導教師，指導教師應為學生提供全過程的專業(yè)指導服務。指導教師的具體條件和要求：1、具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大教學情況。2、畢業(yè)作業(yè)指導教師必須具有學專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上法學專業(yè)教學經歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務工作經歷。3、對師資較缺乏的地區(qū)，經審批可適當放寬法律實踐指導教師條件，但必須具備以下

4、條件：具有法學專業(yè)本科及以上學歷或有中級及以上專業(yè)技術職務，同時具有2年以上法學專業(yè)教學經歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務工作經歷。工作站（教學點）應將指導教師名單報分校審查后確定。指導教師申報表上報分校的時間為開學第一周，各分校應在一周內審批、反饋。4、指導教師工作量：專業(yè)教師不超過20人，兼職教師不超過15人。（五）組織實施1、社會調查的具體時間為3周，3學分,采用集中社會調查與個別社會調查相結合的形式進行。集中社會調查由各教學點統(tǒng)一安排實踐時間、聯(lián)系好調查單，以提高社會調查的效率。集中社會調查的時間一般安排在第一個學期期末和第四學期進行。第一學期學生剛進校，為培養(yǎng)其專業(yè)意識、增強其使命

5、感可組織學生進行一些公眾法律意識、法制教育等課題調查，使學生全面地接觸、了解、認識社會，學會用法律思維看待、分析各種社會現(xiàn)象。第四學期由于學生基本學完了主要的專業(yè)課程，對相應的專業(yè)知識已有了一定程度的掌握，使理論與實踐結合成為可能，這個時候學生可以到工廠、農村、政府機構、企業(yè)了解與法律相關的各種社會現(xiàn)象，用法律人的思維去分析、解決社會問題。同時，可以送法到企業(yè)、社區(qū)、農村，為他們提供無償?shù)姆煞?進行普法教育?？紤]到社會調查涉及面廣及法學專業(yè)學生生源的特殊性，也可以由學生自主選擇社會調查的時間、場所,由指導老師進行個別指導。法學專業(yè)的學生都必須參加社會調查，不得替代或免修。2、參加社會調查的

6、學生應獨立完成社會調查報告，并填寫社會調查考核表。社會調查報告內容包括：調查題目、調查時間、調查地點、調查單位，闡明調查的具體內容，分析原因，提出對策。社會調查報告的文字材料不少于2000字，調查報告由指導教師評定成績，并由被調查單位蓋章確認。社會調查考核表使用省電大設計的模板，由省電大教材服務中心統(tǒng)一印制。3、社會實踐的成績評定標準：（1）書面報告要求資料真實、可靠，與法律專業(yè)實踐結合比較緊密；（2）書面報告要求中心思想明確，結構完整，層次清楚，語言通順，實踐心得字數(shù)不少于2000字；（3）書面報告統(tǒng)一用A4規(guī)格紙打印。（六）成績評定社會實踐成績由指導教師以合格、不合格給出初評成績，工作站（

7、教學點）負責審核并填寫畢業(yè)作業(yè)成績匯總表。分校負責畢業(yè)作業(yè)成績的復審，省電大在當學期期末抽查驗收。社會實踐成績審核的內容應包括兩個部分：一是參加社會調查過程的各種表現(xiàn)，二是社會調查報告。調查過程的表現(xiàn)依據(jù)是學生自我評價、指導老師評價及調查單位的反饋意見。調查報告的審核依據(jù)是材料的真實性、調查對象的典型性、觀點的新穎性以及格式是否正確、內容要件是否齊全、敘述是否清楚、理由是否充分、語言是否準確、簡練等。（六）上報審核及成績錄入1、社會實踐綜合成績評定后，工作站（教學點）應填寫社會調查成績匯總表（電腦打印，一式三份，省?？荚囍行?、分校、工作站各存檔一份）。成績匯總表使用省電大設計的模板，可登陸福建

8、電大網站教學管理處網頁下載。2、社會實踐成績由分校負責在教務管理系統(tǒng)中錄入，并將電子數(shù)據(jù)及文本成績一份報省電大考試中心。數(shù)據(jù)上報省電大時間為當學期第十九周，未在規(guī)定時間上報則不予受理。二、畢業(yè)作業(yè)（一）畢業(yè)作業(yè)目的畢業(yè)作業(yè)是"中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點"法學?？频木C合實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)是整個教學過程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，是實現(xiàn)應用型專門人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)作業(yè)目的讓學生接受法學思維和業(yè)務技能的基本訓練，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，并為學生畢業(yè)后盡快適應實際工作

9、打下基礎。（二）畢業(yè)作業(yè)形式畢業(yè)作業(yè)強調學生的親身體驗，采取模擬法庭的形式，教學案例由省校統(tǒng)一編制，也可由教學班自選案例。教學班自選的教學案例題目應于實踐開始前一個月報省校審核備案。每一個教學案例應保證十名左右的學生同庭實踐，各學生在模擬法庭”中的角色可由教學班統(tǒng)一指定或抽簽決定，并由各教學點組織包括司法實踐部門、教學科研部門專業(yè)人士組成評議組對每堂實踐課進行評議，綜合每組和每個學員的相關法律文書，分別打出該組總成績和每個學員具體成績，計入總學分。(三)畢業(yè)作業(yè)要求以模擬法庭作為畢業(yè)作業(yè)形式要求學生全面、系統(tǒng)地掌握刑法、民法、經濟法、合同法、婚姻法、行政法、繼承法等實體法和刑事訴訟法、民事訴訟

10、法、行政訴訟法等程序法理論知識，并能綜合運用律師實務，檢察實務、法律文書等知識分析、解決實際案例。各試點單位應根據(jù)條件設立模擬法庭或采取其他方式建立固定的法律教學實踐基地，為學生的實踐活動提供條件。各試點單位應根據(jù)情況將有關實踐活動制成照片或音像資料等存檔備查。省校成立模擬法庭”指導小組定期對全省電大的模擬法庭”實踐活動進行指導檢查。(四)指導教師的資格與職責1、指導教師條件(1)具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大教學情況。(2)具有法學專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上法學專業(yè)教學經歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務工作經歷。(3)對師資較缺乏的地區(qū)，經審

11、批可適當放寬畢業(yè)作業(yè)指導教師條件，但必須具備以下條件：具有法學專業(yè)本科及以上學歷或有中級及以上專業(yè)技術職務，同時具有2年以上法學專業(yè)教學經歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務工作經歷。分校實踐環(huán)節(jié)指導小組負責審核工作站(教學點)指導教師資格，并做好資料建檔工作。2、指導教師職責(1)根據(jù)畢業(yè)作業(yè)的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。(2)確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐活動中的有關問題。（3）指導學生制訂反映實踐成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。（ 4） 針對學生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的

12、評語，并給出初評成績。3、指導教師工作量專業(yè)教師不超過30人，兼職教師不超過20人。（五）組織實施1、畢業(yè)作業(yè)必須在修完法學專業(yè)80的主干專業(yè)課程之后進行。一般應該在第五學期結束后假期或第六學期進行。畢業(yè)作業(yè)的具體時間為5周，5學分。工作站（教學點）應根據(jù)中央電大和省級電大有關要求，結合本教學點的實際情況，為每個學生制定出詳細的實踐計劃。法學?？频膶W生必須完成畢業(yè)作業(yè)，不得替代或免修。2、參加畢業(yè)作業(yè)的學生應獨立完成法律實踐報告，并填寫模擬法庭考核表。法律實踐報告內容包括：實踐題目、參加時間、案由、案情介紹、擔任角色、角色適用的法律文書、法律實踐心得體會等。?？品蓪嵺`心得的文字材料不少于20

13、00字。法律實踐考核表使用省電大設計的模板（見附件），由省電大教材服務中心統(tǒng)一印制。畢業(yè)作業(yè)的成績評定標準：（1）書面報告要求資料真實、可靠，與法律專業(yè)實踐結合比較緊密；（2）書面報告要求中心思想明確，結構完整，層次清楚，語言通順，實踐心得字數(shù)不少于3000字；（3）書面報告要求草稿手寫，定稿統(tǒng)一用A4規(guī)格紙打印，并附上相應的法律文書與法律實踐考核表共同裝訂。（六）成績評定與驗收1、畢業(yè)作業(yè)由指導教師以百分制給出初評成績，工作站（教學點）負責審核并填寫社會實踐成績匯總表（見閩電大教200531號附表3），可登陸福建電大網站教學管理處網頁下載。分校負責實踐成績的復審，省電大在當學期期末抽查驗收。2、成績評定依據(jù)：學生參加法律實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用法律專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)等。3、