新人教版(部編)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五單元口語(yǔ)交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述》優(yōu)質(zhì)課教案_2

1、復(fù)述與轉(zhuǎn)述教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力理解什么是復(fù)述、轉(zhuǎn)述，掌握復(fù)述、轉(zhuǎn)述的種類及基本要求。 培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、理解能力、概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法根據(jù)要求進(jìn)行復(fù)述與轉(zhuǎn)述訓(xùn)練。情感、態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，做到在流暢的表達(dá)中獲得自信。教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)要求進(jìn)行復(fù)述與轉(zhuǎn)述。做到準(zhǔn)確、流暢。教學(xué)課時(shí)：1 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、什么是復(fù)述1 1、含義：復(fù)述就是在理解、吸收的基礎(chǔ)上，把讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言材料加以講述。2 2、復(fù)述的方式簡(jiǎn)要復(fù)述詳細(xì)復(fù)述創(chuàng)造性復(fù)述3 3、復(fù)述的方法：(1)(1) 仔細(xì)聽(tīng)、看(2)(2) 記憶關(guān)鍵詞語(yǔ)(3)(3) 編寫(xiě)提綱(4)(4) 嘗

2、試復(fù)述4 4、復(fù)述的意義復(fù)述是語(yǔ)文必須重點(diǎn)訓(xùn)練的基本功練習(xí)復(fù)述，不但可以培養(yǎng)記憶能力， 理解能力，還能提高表達(dá)能力復(fù)述可根據(jù)課文內(nèi)容、體裁的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，段落、片斷或全文，相應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述在復(fù)述訓(xùn)練時(shí)時(shí)，可充分利用形象的圖畫(huà)、 直觀的板書(shū)、有聲的語(yǔ)言、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，啟發(fā)思維，幫助回憶故事內(nèi)容和情節(jié)，從而降低復(fù)述的難度，促使 學(xué)生形成復(fù)述的能力。復(fù)述訓(xùn)練原文：魯迅先生在浙江紹興縣教書(shū)的時(shí)候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時(shí)很晚才回家朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過(guò)一片墳地。有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時(shí)已是半夜了魯迅正快步走，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)白影子蹲在

3、墳?zāi)古?，忽高忽低，一?huì)兒大，一會(huì)兒小，真像人們傳說(shuō)的鬼。魯迅不 相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽(tīng)得白影子“哎喲”一 聲倒了下去魯迅彎下腰，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)并不是什么鬼，而是一個(gè)盜墓的。復(fù)述示例魯迅在紹興鄉(xiāng)村教書(shū)時(shí)，有一天到朋友家談話很晚才回家他經(jīng)過(guò)一個(gè)墳地時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)白影子在晃動(dòng)，就用皮鞋踢了一腳，發(fā)現(xiàn)是個(gè)盜墓的。誰(shuí)的狗聰明有一天，一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)建筑師和一個(gè)律師在一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部吃午飯。他們的話題扯到各自的狗身上，想比一下誰(shuí)的狗最聰明。醫(yī)生的狗從門(mén)外銜來(lái)一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生給了它一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。建筑師的狗從外面銜來(lái)一些樹(shù)枝，在地上搭了一個(gè)埃菲爾鐵

4、塔模型，建筑師也給了它一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。最后，律師的狗出場(chǎng)了，它與醫(yī)生和建筑師的狗交談了一番，那兩只狗便把餅干都給了它。律師解釋說(shuō)，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧問(wèn)了。要求學(xué)生聽(tīng)完后進(jìn)行復(fù)述，語(yǔ)言可更幽默或個(gè)性化。（注意：字?jǐn)?shù)不可超過(guò)原文）復(fù)述示例誰(shuí)的狗聰明一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)建筑師和一個(gè)律師想比一下誰(shuí)的狗最聰明。醫(yī)生的狗銜來(lái)一些骨頭在地上擺了一幅人體骨骼圖。建筑師的狗銜來(lái)一些樹(shù)枝在地上搭了一個(gè)艾菲爾鐵塔的模型，醫(yī)生和建筑師給了他們的狗一些餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。律師的狗與醫(yī)生和建筑師的狗交談了一番，兩只狗便把餅干都給了它。律師說(shuō)，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧問(wèn)了。二、 什么是轉(zhuǎn)述1 1 含義：在生活中，人們常

5、常請(qǐng)人把話轉(zhuǎn)告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫“轉(zhuǎn)述”。轉(zhuǎn)述也就是改造性復(fù)述。指在記憶原始信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)材料進(jìn)行創(chuàng)造 性的復(fù)述的一種復(fù)述方法。2 2、轉(zhuǎn)述應(yīng)注意：轉(zhuǎn)述別人的話，首先要聽(tīng)清，記準(zhǔn)人家的話，別弄錯(cuò)；轉(zhuǎn)述的時(shí)候，要把 原話說(shuō)清楚，說(shuō)明白，不然就會(huì)耽誤事。轉(zhuǎn)述要求1.1. 轉(zhuǎn)述時(shí)，盡可能完整地保留原材料內(nèi)容，不改變內(nèi)容的順序。2.2. 轉(zhuǎn)述時(shí)，忠實(shí)于原材料，條理清楚，適當(dāng)進(jìn)行綜合，要點(diǎn)之間要有內(nèi)在聯(lián)系。3.3. 轉(zhuǎn)述時(shí)，變換成自己的語(yǔ)言，要注意人物的變換，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、清晰、連貫。轉(zhuǎn)述活動(dòng)傳話游戲全班 1010 人左右（不少于 8 8 人）分為一組，縱向排列。每一組的

6、第一位同學(xué)閱讀下面一則通 知，然后第一位同學(xué)把看到的內(nèi)容告訴第二位同學(xué)，依次類推，直到最后一位同學(xué)。比較哪 一組傳話最準(zhǔn)確?？陬^通知：后天晚上 5 5:3030 在學(xué)校大禮堂舉行八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)各位同學(xué)隨同自己的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校大禮堂參加會(huì)議。轉(zhuǎn)述訓(xùn)練（一）如果你的班主任張老師的姐姐和你住在同一個(gè)小區(qū)，今天張阿姨有急事回南京了，讓你給張老師捎個(gè)口信，讓張老師下午四點(diǎn)去幼兒園幫忙接她的女兒慧慧。你到達(dá)學(xué)校后該怎樣和張老師說(shuō)呢？字?jǐn)?shù)不能超過(guò)3535 個(gè)。示例：張老師，您姐姐讓我給您捎個(gè)口信，她有急事回南京了，讓您下午四點(diǎn)去幼兒園接慧 慧。（二）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，好友王亮在百米沖刺時(shí)扭傷了腳。你把王亮送

7、到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了醫(yī)治，校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天。請(qǐng)你以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（不超過(guò) 5050 字）轉(zhuǎn)述示例叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)。 王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)體育比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您過(guò)來(lái)接他好嗎？點(diǎn)撥：要抓住轉(zhuǎn)述的兩個(gè)要點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)述的對(duì)象“王亮爸爸”，二是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容“說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議”。三、 鏈接中考（2016?2016?金華）鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請(qǐng)根據(jù)下面提供的車票， 告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證， 提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站。請(qǐng)你寫(xiě)出這段話，100100 字左右?！敬鸢浮渴纠和醮鬆敚乙褞湍I好了一張從金華到上海虹橋的 G1384G1384 次列車的車票，開(kāi)車時(shí)間是 6 6 月 1 16 6日上午 1010 點(diǎn) 3434 分，請(qǐng)您帶好身份證并提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從1010 號(hào)北進(jìn)站口上車，您的座位是 1414 號(hào)車廂 08C08C 號(hào)，祝您旅途愉快！四、作業(yè)1 1、 看一部電影或讀一部小說(shuō)，然后復(fù)述故事梗概（在班上交流）。2 2、 把今天口語(yǔ)交際課的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)，把爸爸媽媽對(duì)你的評(píng)價(jià)，明天上課時(shí)轉(zhuǎn)述給老師。板書(shū)設(shè)計(jì) 復(fù)述 含義：聽(tīng)、看說(shuō)種類：1 1 簡(jiǎn)要 2 2 詳