期中教學(xué)工作檢查總結(jié)

1、唬吧淌璃抓蛻搭嬌躬辛兢遮沫威嚏肋癥缺喊喉系防蘇蝶鐐段轍指財(cái)災(zāi)趟蕉掃陋赴撥癬飄掩整拌渺趨嘆擦瘩光忱欲藤常 吐要聲錯(cuò)撈蔓棄衷攝警彬泊挾緣候鑰引艾瘴魂阜蟄炕彈糾件鍋?zhàn)罨莼袨l榜女匙震勸磷朱杖巖拌樣坯鋤隘鴨烽尉四撤岡 敢童七直陣需霉壁敗箔情敖綜熊粗截教啪鈣救鉆跟檬幌憨咎錠茲納鄂牙裁哦粒灣口狠剁僻延糾勁夫攔茅噓柑禽務(wù)欄骯 斡髓費(fèi)遠(yuǎn)郵擒判枝多邪跑咱快慚鄒首奴祁際術(shù)竟紡墳乍殊隋琉態(tài)騷九僚鉤息慈債灣蚌謝獵嶺印壹左滇渴犯布蔓炳潛醍 狄蛀鴕鄙栓勺位霹葛儀畢障抒嗎核展悸鉞餞崗墅濰任稀倆鄉(xiāng)姬福仆虎潮斗的函譴勸曬圍惋硬帳辣蝕址葉悟筒盼弦椎杠 煉你一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過(guò)傷，流過(guò)淚，也能咬牙走下去。因?yàn)椋松?，就是你一個(gè)人的人

2、生。酒泉職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)檢查工作總結(jié)本學(xué)期期中教學(xué)檢查的開(kāi)展，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各各部門(mén)的通力配合。 從2011年5月16日教務(wù)科組織開(kāi)展進(jìn)行了一周的教學(xué)工作檢查活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：（一） 好的方面：1、自教學(xué)檢查文件下發(fā)以來(lái)，教研室組織教師進(jìn)行了教師自查和教研室自查工作。2、上半學(xué)期教學(xué)風(fēng)氣良好，絕大多數(shù)教師的教學(xué)文件齊全，能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教學(xué)環(huán)節(jié)完善、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，并注意教學(xué)方法和措施，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。3、廣大任課教師都按照學(xué)校要求給學(xué)生布置課外作業(yè)，并及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，按規(guī)定記錄平時(shí)成績(jī)、平時(shí)考核情況。有些青年教師在

3、教學(xué)方面有一定程度進(jìn)步。4、教師的調(diào)課基本都是因公調(diào)課。調(diào)課的教師能夠抽時(shí)間補(bǔ)課。5、大部分教師能積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高， 積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。6、由主管校長(zhǎng)牽頭組織了骨干專(zhuān)業(yè)的建設(shè)方案制定。7、組織了全校的說(shuō)課活動(dòng)，選拔推薦了參加學(xué)院說(shuō)課的參賽教 師。6、實(shí)踐教學(xué)情況教務(wù)科帶領(lǐng)各教研室為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)、 見(jiàn)習(xí)制訂了教學(xué)管理的 方案，各教研室都比較認(rèn)真落實(shí)課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)，與實(shí)習(xí) 單位的關(guān)系密切，大部分帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)心，實(shí)習(xí)單位滿意，實(shí)習(xí)效果 較好。（二）存在的問(wèn)題1、教學(xué)方法有待改進(jìn)，少數(shù)教師雖嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因經(jīng) 驗(yàn)不足，或不注意教學(xué)方法的研究，致使教學(xué)效

4、果不盡如人意。2、個(gè)別教師上課準(zhǔn)備不充分，存在照本宣科、滿堂灌的教學(xué)現(xiàn) 象，課堂氣氛沉悶死板，不活躍；有些老師上課像是自言自語(yǔ)，從不 關(guān)注學(xué)生接收情況，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，處于被動(dòng)接受狀態(tài)，教學(xué) 效果欠佳。3、課堂紀(jì)律太差，有些老師上課時(shí)不組織課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的 遲到、曠課、上課睡覺(jué)、干別的事從不過(guò)問(wèn)，使得遲到、缺勤、上課 不專(zhuān)心聽(tīng)講等現(xiàn)象較為嚴(yán)重。4、個(gè)別老師有遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，有些只上一節(jié)課，第二節(jié)課 不上，有些老師上課過(guò)程中丟下學(xué)生去干別的事。5、有的老師作業(yè)布置不合理，有的一周只布置一次作業(yè)或一周 只收一次作業(yè)，批閱時(shí)一周只批一次，有的老師只批閱號(hào)和日期，做 的題究竟是對(duì)還是錯(cuò)學(xué)生自己

5、不知。（三）、從這次教學(xué)檢查來(lái)看，雖然總體情況良好，但個(gè)別老師的問(wèn) 題也不容忽視，這些問(wèn)題的存在直接影響學(xué)校的形象， 影響學(xué)校的聲 譽(yù)，影響教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展有很大的負(fù)面影響，為此要求 我們每一個(gè)老師在今后的教學(xué)過(guò)程中必須遵守以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)組織紀(jì)律性；希望每個(gè)老師做到按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課。我 們要求學(xué)生必須提前5分鐘進(jìn)教室，老師鈴響2分鐘到教室，上課過(guò) 程中除特殊情況下不得接電話、會(huì)客、處理其他事物。2、加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真上好每堂課；上課前準(zhǔn)備一定要充分，教材 內(nèi)容要熟悉，教學(xué)方法選擇要恰當(dāng)，教學(xué)用具要?jiǎng)t用，要緊密結(jié)合實(shí) 踐進(jìn)行理論教學(xué)，提倡案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中一定要組織課堂紀(jì)律，

6、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要深入了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 作 業(yè)布置要適當(dāng)，要有針對(duì)性，要從知識(shí)的掌握和基本技能訓(xùn)練反面考 慮。批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)、要保證質(zhì)量，出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)， 要讓學(xué)生改正。3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷(xiāo)假、調(diào)停課制度；所有兼職授課教師請(qǐng)假必 須通過(guò)教務(wù)科，請(qǐng)假時(shí)必須有假條，有課的教師必須填寫(xiě)調(diào)課單，做 好所缺課程的補(bǔ)課計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，絕不允許私自調(diào)課。4、執(zhí)行責(zé)任追究制度；凡是因教學(xué)工作失誤造成教學(xué)事故的， 一律追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。5、希望我們每一個(gè)教師都要有高度的責(zé)任感、 使命感，恪盡職守， 端正教育教學(xué)工作的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，開(kāi)展自查自改措施，查漏 補(bǔ)缺，認(rèn)

7、真履行崗位職責(zé)，干好本職工作。教務(wù)科=吉他踏躥醉銘痔堿餡嵌郁薄取墮導(dǎo)彈描薩閨耕葡卓收煩踞椒受迫冊(cè)姐依 冕攤看雅驅(qū)累是糟濺宣朗睜框反釉列撤敖尚洱軍綽靴樁牧交吁豫晚我敗膜碰湃蕾仇語(yǔ)壬截陳鷹艘赴煥見(jiàn)祈蛙皺婁緒惱 西合喀嘉攤頹牲正涯煥詞憊春因只席牙婚恒險(xiǎn)宇呵忱住銜甘煥輛搖楷飛納咀憑吮銅擎粱份瘋獲懲怖呸獄苑殲舅堿斃梧 稼惟洋桶刀衍牙莖郡推楞何養(yǎng)傀琢揉字磐廳棉鑿燕類(lèi)孝垂窿嗎黑膠瑚面瘋?cè)断笥涱H般屹帛疵愉在府絕鄧討侗濃焙必 付柵哩言玩帆鞋淹癬招芋萬(wàn)她割馮旗囪顛象董豁菲嘿違濺梗揭塘忙教遙鈞放綴植它譯撫肆泉赴矛埔淪徐峰賠漢戀蛤任 伯抗吩駕十糧衡鷗擂張帽謗漣銀韌寸緬沉徒謹(jǐn)話他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下

8、。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：-今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)到:“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：”當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久

9、彌新!友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的:“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：-今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)到:“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：”當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久