大班美術(shù)活動(dòng)教案：制作環(huán)保購(gòu)物袋

1、大班美術(shù)活動(dòng)教案：制作環(huán)保購(gòu)物袋導(dǎo)語：為了讓小朋友學(xué)會(huì)對(duì)利用廢舊材料來進(jìn)行小制作感興趣，會(huì)制作購(gòu)物袋并加以裝飾。 下面小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣。2、能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以裝飾。3、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。4、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種各樣的購(gòu)物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步了解購(gòu)物袋。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師、利用廢舊材料自制的 各種購(gòu)物袋、小超市場(chǎng)景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機(jī)及配有漁舟唱晚的音帶一盒?；顒?dòng)過程一、激發(fā)興趣，引出主題1、打招呼“環(huán)保小衛(wèi)士們好!”幼兒回答。2、情境

2、激趣：“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦，我們進(jìn)去瞧瞧吧，看看有沒有你喜歡的東西?”3、提問引出主題(以超市購(gòu)物券為“磚”，提高幼兒答題興趣為“玉”)、請(qǐng)問：當(dāng)你們?cè)诔匈I了東西后，你會(huì)將東西裝在什么地方呢?幼兒作答。、 “對(duì)了，我們買了東西后，還得有一個(gè)購(gòu)物袋來裝東西。那么，你們還見過什么形狀的購(gòu)物袋?他們是用什么材料做的呢?幼兒作答。、 教師出示自制的各種購(gòu)物袋：“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，然后跟自己的好伙伴說說，你發(fā)現(xiàn)了什么?”(幼兒互相說說自己的發(fā)現(xiàn))、幼兒小結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)。二、觀察購(gòu)物袋，剝析制作方法1、教師提起一只購(gòu)物袋問：“小朋友你們看，要裝東西的購(gòu)物袋得有一個(gè)什么?(口子)2、教師：“那

3、其他三面應(yīng)該怎樣呢?”(粘好)3、“粘好后的要裝上什么東西才可以拎?”(拎環(huán))4、教師：“環(huán)保小衛(wèi)士們，你們想動(dòng)手來做一只嗎?”(想)“快閉上眼睛設(shè)想一個(gè)吧!”三、 幼兒自創(chuàng)購(gòu)物袋并大膽裝飾。1、幼兒自主選擇一張舊掛歷紙，教師交代創(chuàng)作要求。2、聽漁舟唱晚音樂，自創(chuàng)購(gòu)物袋。教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。3、幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行裝飾。4、幼兒提起自制的購(gòu)物袋互相贊美有創(chuàng)意又有趣的購(gòu)物袋，并改正個(gè)別購(gòu)物袋的制作缺點(diǎn)。四、 體驗(yàn)成功的滿足一邊跟老師念兒歌“我是環(huán)保小衛(wèi)士，購(gòu)物袋自己做，隨身帶，保護(hù)環(huán)境很重要?！币贿吶氤匈?gòu)物。五、 活動(dòng)延伸1、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份將桌上的垃圾清理掉，將依舊可以用的舊掛歷紙投放到美工區(qū)，以便日后再用。2、鼓勵(lì)幼兒將廢舊的布收集起來