高中班主任工作方案模版

1、高中班主任工作方案模版 高中班主任需要不斷地熟悉自己，加強(qiáng)自我約束的力量，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)理性思索，不斷提升其綜合素養(yǎng)。我們一起看看怎樣寫高中班主任工作方案吧。你是否在找正預(yù)備撰寫“高中班主任工作方案模版”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #465054高中班主任工作方案模版1 德育工作在學(xué)校生的全面進(jìn)展中起著導(dǎo)向的作用。作為一名班主任，本學(xué)期我將連續(xù)把思想品德訓(xùn)練作為工作重點(diǎn)，現(xiàn)方案如下： 一、充分利用所帶學(xué)科對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 我?guī)еc平安和品德與.這兩門學(xué)科，這學(xué)期，學(xué)校將這兩門課與綜合實(shí)踐課結(jié)合在了一起。我將以同學(xué)的年齡特征、閱歷背景和學(xué)習(xí)愛好為基礎(chǔ)，將學(xué)問、技能訓(xùn)練的要

2、求與情感、看法、價(jià)值觀的培育融為一體，通過讓同學(xué)爭(zhēng)論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、操作實(shí)踐性活動(dòng)等多種形式，培育他們的法制意識(shí)及良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活，能開心、主動(dòng)地生活，并做到喜愛學(xué)校、敬重師長(zhǎng)、寬容待人、文明言行等等。作為一名語文老師，我還會(huì)依據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)地滲透德育，使同學(xué)受到潛移默化的訓(xùn)練。 二、在晨會(huì)及班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 晨會(huì)是在早晨對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的一種集會(huì)，它針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間短，收效快，所以我將充分利用這一途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，本學(xué)期我仍會(huì)將重點(diǎn)放在禮儀訓(xùn)練上，培育同學(xué)做一個(gè)文明的學(xué)校生。 在班會(huì)、中隊(duì)會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)中，我也將進(jìn)行德育訓(xùn)練，如連續(xù)

3、強(qiáng)化同學(xué)愛校如家的理念，這樣才能加強(qiáng)班級(jí)的管理，深化細(xì)致地做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作，建立和形成良好的班風(fēng)。 三、將學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練親密協(xié)作，全面實(shí)施德育訓(xùn)練。 家長(zhǎng)的思想品德、行為習(xí)慣、愛好特長(zhǎng)和對(duì)子女的訓(xùn)練方法，對(duì)同學(xué)思想品德的形成和進(jìn)展具有特別的作用。我將通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、單獨(dú)會(huì)見等形式了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)練的狀況，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和普及訓(xùn)練子女的學(xué)問，推廣家長(zhǎng)訓(xùn)練子女的勝利閱歷，促使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 #87726高中班主任工作方案模版2 本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面方案。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。 一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建

4、設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問題，我們必需清醒的熟悉到這一問題對(duì)于我班同學(xué)的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開頭高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。 (一)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，統(tǒng)一思想。 定期會(huì)見家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)溝通班級(jí)狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿意家長(zhǎng)的知情權(quán)，避開彼此的誤會(huì)，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而熟悉到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓同學(xué)熟悉到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律

5、的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的盼望。 (二) 溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 準(zhǔn)時(shí)與任課老師溝通，主動(dòng)了解同學(xué)狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，關(guān)心科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級(jí)來，愛上五十名的同學(xué)，為了做到這一點(diǎn)，首先利用好課代表，讓他們成為任課老師和同學(xué)之間的溝通橋梁，讓課代表多請(qǐng)示，多匯報(bào)。 班主任要留意樹立任課老師的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)任課老師，只有相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)任課老師參與，利用活動(dòng)建立互信，培育感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力

6、度，定期向課代表和任課老師了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。 (三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。 對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧?kù)o，保證無人睡覺，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和美術(shù)，不能讓同學(xué)找到突破口。對(duì)于自習(xí)，應(yīng)肯定寧?kù)o，然后培育同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓同學(xué)的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)全身心的去學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。 二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn) 這些工作的基本點(diǎn)主要包括。 1. 出勤 遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常

7、課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長(zhǎng)。 2. 眼操 做到人人仔細(xì)，不敷衍。 3. 間操 集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)洪亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動(dòng)作到位。 4. 班會(huì)和團(tuán)會(huì)結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，確立主題，多讓同學(xué)主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓同學(xué)得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 三、抓好同學(xué)心理的基本點(diǎn) 現(xiàn)在的同學(xué)心理問題較多，要準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，總的看來同學(xué)心理激蕩的緣由無非是以下問題 1. 情感問題 2. 學(xué)習(xí)問題 3. 成長(zhǎng)問題 4. 人際問題 以上四個(gè)問題在同學(xué)中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)分析，歸納人群，

8、準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通。在這個(gè)學(xué)期，我們方案利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓同學(xué)在高中三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。 #82602高中班主任工作方案模版3 本學(xué)期后離高考還有不足4個(gè)月了，這一學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，為此，特制定班級(jí)工作方案如下： 一、營(yíng)造高考氛圍，讓同學(xué)真正進(jìn)入備考狀態(tài)。 仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等

9、。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。同時(shí)通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他

10、們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 一要親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向：人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。二要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過同學(xué)每一次的考試成果，總分名次來了解

11、同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。每天睡前整理好其次天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本;預(yù)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難。 間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。我班同學(xué)走讀生多，班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，留意路途平安，有無生活困難，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。 四、準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)

12、同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。 學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班同學(xué)一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜愛蒙頭學(xué)習(xí)，少開口，上課同老師協(xié)作不親密，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各科科代表的表率作用，讓同學(xué)充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高同學(xué)的語言表達(dá)力量。在復(fù)習(xí)過程中提示同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯(cuò)題檔案，讓同學(xué)將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯合成本，分析做錯(cuò)的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 #82601高中班主任工作方案模版4 本學(xué)年接高三_班文科班。文科班的特點(diǎn)是女生多，同學(xué)特點(diǎn)也完全不同

13、于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細(xì)思索，擬做以下工作方案。 一、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對(duì)同學(xué)行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到同學(xué)的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容。由于只有行為規(guī)范了，才能使班級(jí)擁有主動(dòng)向上的氛圍，為同學(xué)學(xué)習(xí)制造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多，可能會(huì)有愛美麗的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個(gè)籃球生，一個(gè)全班級(jí)著名的愛打嬉戲的同學(xué)。對(duì)他們的這方面要求也不能放松。 二、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關(guān)同學(xué)的高考，所以作為班主任必需做好這項(xiàng)工作。文科班的同學(xué)可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英

14、語相對(duì)比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐煩。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動(dòng)主動(dòng)。作為班主任真的特別感謝，他們的主動(dòng)更讓班主任覺得自己應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作他們，讓同學(xué)的文科水平上升到抱負(fù)的狀態(tài)。這些同學(xué)往往對(duì)自己的文科成果很有信念，而且仔細(xì)努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對(duì)這種想法，班主任告知他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)當(dāng)虛心，督促他們多做題，對(duì)自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解同學(xué)的作業(yè)狀況和課堂聽課狀況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師準(zhǔn)時(shí)溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)

15、肯定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。 三、家訪 由于剛接班，全部的同學(xué)都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家訪效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解同學(xué)更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛好愛好、暑期表現(xiàn)等。 四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作 完有學(xué)校老師的努力是不夠的。同學(xué)晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)最了解。依據(jù)同學(xué)一階段的成果可以反映他們晚自修的效果，從而對(duì)成果比較落后的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩腋墒裁?，找到與他們談話的切入點(diǎn)，對(duì)癥下藥地提出解決方案。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。 高三一年將是緊急但又

16、值得留戀的一年。只要班主任仔細(xì)地付出，信任我的同學(xué)定會(huì)在高考中取得好成果的。 #82600高中班主任工作方案模版5 這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高三(4)班的班級(jí)管理工作。該班是史地文科重點(diǎn)班，共有60名同學(xué)，女生41人，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學(xué)之初，同學(xué)還未能投入到緊急的高三復(fù)習(xí)中;還有三個(gè)月就要高考了，許多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最終一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)同學(xué)來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位同學(xué)在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

17、 1. 營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律，留意空擋時(shí)間的管理。 2. 留意同學(xué)同學(xué)的身體狀況。督促同學(xué)做好兩操，監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)參與跑步活動(dòng)，提示同學(xué)天氣的改變。提示同學(xué)留意養(yǎng)分。 3. 關(guān)注同學(xué)的心情波動(dòng)，多與同學(xué)溝通， 4. 訓(xùn)練同學(xué)肯定要保證睡眠 5. 做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r(shí)牌懸掛在前墻醒目的位置上時(shí)，就意味著05屆同學(xué)的高中生活即將劃上一個(gè)圓圓的句號(hào)了。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的代表，承載著考重點(diǎn)高校的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計(jì)下來，我們班在一本完成狀況上存在著同學(xué)不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個(gè)的逆境。圍繞這個(gè)中心任務(wù)，下面我談?wù)勎业囊恍?zhǔn)備： 一、創(chuàng)設(shè)深厚的

18、學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍 依據(jù)以往閱歷，接近終點(diǎn)時(shí)班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，凝聚力對(duì)成員的影響力還是特別大的。假如一個(gè)班班風(fēng)不正，很簡(jiǎn)單讓其中想讀書上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，肯定程度上會(huì)減弱他的斗志和士氣。而假如有高考，讓我們一起面對(duì)伴侶，別慌，有我陪你這樣的氛圍的話，那么當(dāng)?shù)褂洉r(shí)牌越來越薄時(shí)，他的斗志和士氣反而噴薄而出。 詳細(xì)做法為： (1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每?jī)芍軈R總上墻公示一次，要求重點(diǎn)違紀(jì)寢室寫出書面匯報(bào)材料并馬上整改。 (2)定期召開臨界同學(xué)座談會(huì)，了解他們對(duì)弱課的攻堅(jiān)狀況，時(shí)間有否傾斜，問問題有否準(zhǔn)時(shí)，與老師的溝通是否常常。 (3)關(guān)注困難生的個(gè)性特征、心

19、理動(dòng)態(tài)、抱負(fù)、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)。由于一花獨(dú)放不是春，完靠班上的優(yōu)生建不好班集體，肯定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來全面豐收，才可以達(dá)到百花齊放春滿園的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學(xué)我始終在關(guān)注中。 (二)本學(xué)年接高三班文科班。文科班的特點(diǎn)是女生多，同學(xué)特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細(xì)思索，擬做以下工作方案。 一、家訪 由于剛接班，全部的同學(xué)都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家訪效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解同學(xué)更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛好愛好、暑期表現(xiàn)等。 二、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對(duì)同學(xué)行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到同學(xué)的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容。由于只有行為規(guī)范了，才能使班級(jí)擁有主動(dòng)向上的氛圍，為同學(xué)學(xué)習(xí)制造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多，可能會(huì)有愛