《飛呀飛》的語(yǔ)言教案范文

1、飛呀飛的語(yǔ)言教案范文飛呀飛的語(yǔ)言教案范文1 、通過(guò)讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。2 、感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們飛上天的喜悅。3 、懂得只要勤于動(dòng)腦樂于嘗試大家都能獲得成功的道理。多媒體課件師：今天的天氣可真好！小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，看看，都有哪些小動(dòng)物？師：你說(shuō)得真完整。這時(shí)候，小鳥也飛來(lái)了，誒，小鳥為什么會(huì)飛呀？幼：因?yàn)樗谐岚?！師：除了小鳥會(huì)飛，還有誰(shuí)會(huì)飛？（幼兒討論，個(gè)別回答）師：為什么他們都會(huì)飛呢？那這些小動(dòng)物們會(huì)飛嗎？為什么？（因?yàn)樗麄儧]有翅膀）師：是的，烏鴉奶奶也是這么認(rèn)為的。烏鴉奶奶說(shuō)：你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不上天！可是小動(dòng)物們看到小鳥飛得

2、這么開心，可羨慕了，它們也好想飛上天呀！那_飛起來(lái)呢，小朋友們你們趕緊幫它們想想辦法？（幼兒討論）師：你們想出的辦法可真多，那小動(dòng)物們想出辦法來(lái)了嗎？我們來(lái)看看1 、出示小螞蟻師：咦？小螞蟻它手里拿著什么呀？師講述：告訴你們喲，其實(shí)這是一朵會(huì)飛的蒲公英！小螞蟻為什么要拿著它呀？教：是啊，蒲公英能飛到天上去，小螞蟻想讓它把自己帶到天上去！瞧，飛上去了嗎？呀，飛上去了。小螞蟻高興的叫起來(lái)：飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍?。◣熡准w學(xué)說(shuō)）2 、出示小青蛙師：小青蛙在干什么呀？（吹氣球）師：他吹氣球干什么呀？小結(jié)：是的，小青蛙吹了一個(gè)大氣球，風(fēng)兒一吹，小青蛙抓著氣球一起飛上了天。小青蛙高興的說(shuō)“飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍

3、！哇！小青蛙可真愛動(dòng)腦筋，我們來(lái)給它鼓鼓掌！3 、出示小白兔師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！師：我們來(lái)看看小白兔是不是和你們想得一樣的？（點(diǎn)擊ppt）小結(jié)：小兔拿了花稠布，做了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，風(fēng)兒一吹，小兔也飛上了天。這時(shí)候它的表情怎么樣？幼兒：很開心！小白兔開心的.叫起來(lái)：飛起來(lái)嘍，飛起來(lái)嘍4 、出示胖小豬師：小豬看到小兔子，小青蛙，小螞蟻都飛上了天，可著急了！也想飛上天！小朋友們，你們快幫它想想辦法把！（鼓勵(lì)幼兒大膽討論）師：（放胖小豬飛上天的圖片）瞧！聰明的胖小豬想的是什么辦法呀？小結(jié)：胖小豬很動(dòng)小腦筋，它造了一個(gè)熱氣球。胖小豬坐著熱氣球飛上了天！師：那現(xiàn)在地面上只剩下誰(shuí)？（河馬）師：這只河馬長(zhǎng)的怎么樣？是呀，怪不得烏鴉奶奶在嘆氣：“唉，你太重了”那你們認(rèn)為河馬能飛起來(lái)嗎？那他會(huì)想什么辦法呢？（幼兒集體討論，提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮）小結(jié)：（放河馬飛上天的圖片）河馬也很動(dòng)腦筋，自己造了一架飛機(jī)，“轟隆隆”，飛機(jī)飛上了天！師：小動(dòng)物們都飛上了天，他們心情怎么樣？師：這時(shí)候?yàn)貘f奶奶又會(huì)說(shuō)什么呢？我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的話。只要肯動(dòng)腦筋，誰(shuí)都能飛起來(lái)。師：剛才小動(dòng)物們都用了什么辦法讓自己飛起來(lái)呢？師：小螞蟻用了一個(gè)什么好辦法？那小青蛙是想了什么