幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與具體目標

1、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃與年度具體目標、幼兒園概況分析一）基本情況介紹* 幼兒園創(chuàng)辦于 * 年。全園建筑總面積 *M 2，由 * 集團聯(lián)訣打造 的一所高品質、 高品位、高標準的國際化多功能的嬰幼兒教養(yǎng)中心， 座落于 * 。?共有 *個班級，可容納 *名幼兒，目前教職工 *人，獨立二層教學樓。園區(qū)內配備監(jiān) 控系統(tǒng)，入侵報警系統(tǒng)，大型彩塑戶外場地，多功能游樂設施，大、中、小型體育玩具，繪本故事館、親子表演臺，家長休閑區(qū)、創(chuàng)意DIY 室、形體教室，各班 均配有獨立更衣室、教室、午休室、洗手間、整理間、空調、電腦、鋼琴、電視、DVD消毒柜、消毒燈、作品展示墻等現(xiàn)代化設施，是孩子們強健身心、陶冶情趣、 鍛煉意

2、志，開發(fā)智力的幸福樂園。我們的師資隊伍： ?精選學前教育專業(yè)的優(yōu)秀教師，經過長達半年的封閉式培訓與激發(fā)，組建成極富 愛心、師德良好、激情務實、創(chuàng)新樂觀的幼兒教師團隊。專業(yè)技能極佳，育嬰經驗豐富，親和力強的 教師組成親子教育隊伍。我們的保育團隊： ?專職保健醫(yī)師與國家級營養(yǎng)師精心調配幼兒營養(yǎng)食譜，建立幼兒健康檔案，對幼 兒進行定期體檢分析與指導。專職保育員嚴格消毒與護理，注“保”與“育”的同步進行，不斷提高 幼兒生活自理能力。專職司機、廚師、保安與園車管理系統(tǒng)、膳食管理系統(tǒng)，園內智能監(jiān)控系統(tǒng)為 幼兒提供安全、精心的環(huán)境，健康無憂。 ?二）幼兒園發(fā)展優(yōu)勢分析1、國有民辦體制決定辦園機制的靈活性。我

3、園是民辦幼兒園，民辦的性質決定了更多的自由性，幼兒園可以在質量、 生源保證的情況下核實成本自主進行收費。同時民辦體制使幼兒園具有用人機制 靈活的優(yōu)越性。可根據實際加大人才競爭力度，體現(xiàn)真正的優(yōu)勝劣汰。2、小區(qū)規(guī)模大，發(fā)展前景好。幼兒園地處新建 * 高檔小區(qū)，本社區(qū)是規(guī)模大的住宅群落，可以保證幼兒園 今后生源。幼兒園保教工作的細致扎實，幼兒園管理嚴格，服務意識強，社會反 響良好，為幼兒園發(fā)展帶來正面促進作用。3、培養(yǎng)了一支工作態(tài)度嚴謹有責任心的教師隊伍。教師隊伍相當專業(yè)，教師間能力與素質差異較小，多數教師能做到熱愛幼教 工作，熱愛幼兒，工作責任心強，能主動為幼兒園承擔各項工作，而且在近段時 間的

4、工作實踐中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批優(yōu)秀苗子。三) 幼兒園發(fā)展劣勢分析：1、經驗不足，制度機制還需完善。由于幼兒園在安慶剛剛起步， 管理層和教師隊伍都相對年輕， 經驗尚有不足， 許多的制度和機制處于一種逐漸完善過度的探索時期， 未能發(fā)揮各方面最大潛能。2、編制問題影響師資水平。國有民辦體制的制度使園內 90%以上教職工沒有正式編制， 因此不僅引入學科 骨干，高級職稱教師的難度較大，而且教師的非正常流動不可避免。其次教師間 個體差異大，培訓難度大，教師中本科學歷 1名，大專學歷 6 名，師資整體力量 還不到一個相應水準。二、幼兒園辦學具體目標 堅持：幵放式5Q(IQ,PQAQ,EQ, TQ)教育，體驗式幸

5、福教育，互動式親子教育, 多元智能教育的教育特色。培養(yǎng)未來世界的小主人，身體強健，精神浩瀚，行動 敏捷，想想活躍 大氣樂觀的教育培養(yǎng)目標。創(chuàng)新與務實并舉，教育與服務齊抓，努力創(chuàng)建一所管 理規(guī)范、質量優(yōu)異、特色明顯的優(yōu)秀幼兒園。三、具體目標、措施和達成標志一)幼兒園管理1、目標：倡導民主開放科學的管理思想， 堅持自覺自律的管理理念， 打造“團結向上、 求真自律”園風，充分發(fā)揮辦園體制的優(yōu)越性，努力探索具有時代特點民辦體制 幼兒園的辦園新模式，進一步投入資金豐富幼兒園的硬件建設，尤其加大對現(xiàn)代 化設備設施的投入，逐漸形成獨特的辦園風格。進一步提高教育與服務質量，擴 大幼兒園在區(qū)內影響力度。2、措施

6、：1）從服務入手，關注細節(jié)問題，重視評價與反饋制度，堅持保教并重，全面 提高幼兒園工作質量。2）成立家委會，逐漸加重家長參與幼兒園管理比重，實現(xiàn)家園合作的升華。3）堅持依法規(guī)范辦園，根據實際修訂和完善各項規(guī)章制度，嚴格教代會與園 務公開制度，確保人性化管理下的依法辦園。4）創(chuàng)造條件為編外教師提供學習和成長平臺，參加教育局組織的各種業(yè)務培 訓和進修活動，吸納德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀編外教師為幼兒園中層干部。5）提高中層及園級管理者的管理水平，實現(xiàn)分級管理。發(fā)揮市、區(qū)級優(yōu)秀教 師的骨干輔導作用，通過以老帶新的培養(yǎng)方式，明確崗位責任。加強細化管理， 注重檢查與反饋環(huán)節(jié)的落實，提高辦事效率。6）堅持勤儉辦園、合

7、理支配、適度建設，不斷提高教職工福利待遇，實現(xiàn)逐 年增長， 爭取達到同類幼兒園的高水平， 營造和諧融洽的園內氛圍， 增強歸屬感， 保證隊伍穩(wěn)定性。7）結合節(jié)日開展若干次大型活動，邀請多方人士參與。積極與報刊、電視等 媒體合作，加大自我宣傳力度，讓更多的家長關注了解幼兒園。8）增強教育服務意識，創(chuàng)“溫馨校園、做溫馨教師”，開展“溫馨問候、溫 馨評價、溫馨行動”，使溫馨充滿整個園所的角角落落；提高教育服務質量，營 造良好園風，讓家長滿意，成為幼兒園的宣傳者。9）充分利用社區(qū)家長資源。 爭取街道、 社區(qū)等單位的支持與合作， 發(fā)揮合力， 促進幼兒園的發(fā)展。成立常幼家長顧問團，發(fā)揮我園家長高學高歷素質的

8、優(yōu)勢， 借鑒家長智慧，為幼兒園出謀劃策，提高辦園質量。3、達成標志逐年分期補充完善 * 辦園規(guī)程的各塊內容。中層及各部門工作人員教師每月進行月考核，反饋考核結果，體現(xiàn)考核價值。培養(yǎng) 1-2 名德才兼?zhèn)涞囊痪€教師為中層干部，中層管理人員人人達到大專學歷，中層干部在教師中滿意率 90%以上。4）幼兒園每年加大媒體的宣傳報力度，多多組織對外活動。5）聯(lián)合社區(qū)、物業(yè)、街道等單位，成為共建友好單位。6）成立家委會與伙委會，定期開展活動。二）師資隊伍建設、目標：教師職工兩支隊伍齊抓并舉，努力培養(yǎng)一支德技雙馨的保教隊伍，樹立為教 育服務、為幼兒和家長服務的思想。拓寬培訓學習途徑，進行多渠道師資培訓， 達到幼

9、兒園整體專業(yè)技能與學歷職稱的逐年提高。2、措施：1）創(chuàng)新師德教育形式，采用以理論與活動相結合的學習方式，行政牽頭，輔 以團支部、本園開展愛心結對、做義工等活動，凈化教師心靈、甘愿為人師表。2）延續(xù)“堅決辭退師德不合格教師”作法，設立師德獎勵專用基金，加大對 師德優(yōu)秀教師的獎勵力度。（3）堅持自培與他培相結合的培訓方式， 鼓勵教師參與高學歷與邊緣學科進修，對學歷達到本科的教師分發(fā)學習券。為教師創(chuàng)造多種學習條件，在實踐中升華教 育理念，并進一步轉換為日常教育教學行為。4）堅持教、研、訓一體化，將教研與幼兒園實踐工作尤其是特色工作緊密結 合，派專人負責，提高教研與特色的工作實效。5）學習對個人發(fā)展的

10、科學規(guī)劃，做好教師個人業(yè)務檔案管理，定期開展教師 特長展。6）繼續(xù)優(yōu)秀教師職工、優(yōu)秀班級評定，不斷培養(yǎng)各層次名優(yōu)教師。7）實現(xiàn)良性競爭下的優(yōu)勝劣汰，保持正常范圍的教師流動比例，不斷引入優(yōu) 秀骨干教師，優(yōu)化教師結構，提高整體素質8）進一步加大工資分配制度改革，拉大名優(yōu)教師與普通教師的分配比例，真 正實現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)酬。3、達成標志1）遵循幼兒園教職工職業(yè)行為規(guī)范， 所有保教人員尊重幼兒， 工作不情緒化，無體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象。師德滿意率達90%以上，師德有效投訴為零。2）有培養(yǎng)、提高教職工素質規(guī)劃、具體措施，分層次組織教職工參加各級各 類培訓。3）90%教師大專學歷畢業(yè)， 50%進修本科，區(qū)骨干教

11、師比例 20%，一級教師 60%， 計算機三級合格率 100%，普通話二及乙等達到 100%，一線教職工星級參評率 100%， 園星級達標率 50%。每年正常流動比例 5% 10%。培養(yǎng)骨干教師，優(yōu)秀人才。教師人人建立個人業(yè)務成長檔案。達成標志： 堅持家長開放半日活動內容。出臺優(yōu)秀教師認定與獎勵辦法。每年開展有意義的戶外活動 小中大班幼兒60%以上參與活動。5）豐富貝樂幼兒園網站內容，形成幼兒園常規(guī)工作。四）教研活動1、目標：加強理論學習 , 確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念，以問題、經驗 研討、課題研究為切入點，切實加強教研組建設，加強幼兒園教育教研骨干隊伍 建設和群眾性教育科研隊伍

12、建設，使幼兒園具有初步的教研能力，初步形成課題檔案袋”，完善課題資料管理。2 、措施：1）加強理論學習，從思想上提高對科研工作重要性的認識。結合相關培訓和 檢查，促進教師把理念貫徹、滲透到教育教學的實踐行動中，從而真正改善日常 的教學行為和教學現(xiàn)狀。2）高級教師和骨干教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級教研部門 緊密聯(lián)系，取得支持與指導。（3）各年級組根據組室特點和優(yōu)勢選擇研究內容，縱向形成既有分工又有合作 的課題聯(lián)動體。4）為教研工作的實施提供保障，提供所需經費，給予適當獎勵。5）選定教研骨干對象，參加教研培訓，集團體智慧從實際問題中確立具有一 定意義的教研課題。6）指導每位教師針對自

13、己的存在問題， 確立自己的小課題， 做到課題有申報， 有展示，有匯報，有結論。7）以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討 氛圍，增強實效，實現(xiàn)教、研、訓一體化。8）抓好教研資料的分類建檔工作。（文本材料袋：課題設計、實施計劃、評 估意見；文獻資料袋： 文獻資料目錄表、 資料復印件； 過程材料袋： 活動安排表、 活動記錄本、其它教案、評價表等；成果材料袋:教師成果論文總結、案例、獲獎證書生成果和幼兒作品、獲獎證書等）。3、達成標志成立教研室，專職進行教育教研工作，有明確的教科室職責。區(qū)級立項課題有成果。人人參與論文的撰寫，各級各類教研成果獲獎人次累計達40%以上。不定期

14、有專家?guī)ьI進行課題研究。形成總課題教研組個人的課題研究網絡。五）后勤工作、目標： 加強對后勤人員的日常培訓，增強服務意識，不斷探索后勤管理的新方法新技巧，加強與一線教師的配合度，提高后勤工作效率。2、措施:（1）積極創(chuàng)建“平安校園”，不斷完善和修正各類安全制度。加強對幼兒園 與周邊環(huán)境的檢查，及時與小區(qū)物業(yè)等單位聯(lián)系，排除安全隱患。2）注重園內食品安全工作，嚴把食品采購關，并由專人負責對食堂操作的過程管理。每月對安全工作進行總結與反饋，建立清晰規(guī)范的安全臺賬資料。加 強對后勤人員的理論與實踐培訓，讓教師參與后勤的工作評估，提高后勤各部門 人員工作自覺性與主動性。3）了解教師需求，及時完成玩具設備的更新添置工作，保證一線教學的順利開展。4）堅持勤儉辦園思想，加強對幼兒園財產的管理與保養(yǎng)，建立全園財產分類賬，定期清點。做好基建項目的籌備招標審批工作。5）結合節(jié)日開展安全宣傳活動，豐富活動形式，提高教師與幼兒的安全救護、自救能力。3、達成標志：1）區(qū)安全考核達到合格。2）成立安全活動小組。使用智能化幼兒園管理系統(tǒng)。四、保障措施：1、組織保障：全園上下人人明確自身職責與權限，各部門、各人擬訂三年發(fā)展規(guī)劃，成立 發(fā)展規(guī)劃領導小組，領導小組安排部署工作。充分利用社區(qū)的有利資源與高素質家長的智慧資源，憑借高檔小區(qū)的依托，做好做實每一項工作。并積極發(fā)揮園工 會、團支部、行政等組織