中學(xué)副校長述職述廉報(bào)告

1、中學(xué)副校長述職述廉報(bào)告首先感謝大家對我的信任和支持 ! 在過去的一年里，學(xué)校教育教學(xué)始終圍繞“活力教育，給力教育活力 ; 魅力師生，彰顯師生魅力” 這一主線不動搖， 各方面都取得了顯著的成就。 我和許多教職工一樣， 在學(xué)校王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ; 同時(shí)在自己的 崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。總結(jié)一年來的副 校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳 理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是 一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全 體教職工幫助的極好機(jī)會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作， 向在場的

2、領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下 :如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)， 不辜負(fù)上級對我的期望 , 使我的工作得到家長和師生們的認(rèn)可， 這是我經(jīng)常思考的問題， 也是我不 懈追求的目標(biāo)，同時(shí)我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我 在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、 愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對這項(xiàng)工作又有了更深的知識。從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住 : 各項(xiàng)工作要以身作則，責(zé)任重大， 唯有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己， 警示和鞭策自己更加努力和勤奮 工作，使馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)?！白叱隼Ь?、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展” 而貢獻(xiàn)自

3、己的一份力量，才不會讓上級失望，讓家長失望，讓學(xué)生失請過超望。一年以來， 我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工 作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為。在這一年里， 過 1天的私假，上班期間每天都在學(xué)校 （開會之外 ） ，平時(shí)經(jīng)常放棄許 多休息時(shí)間，匯攏資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相 信，但家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu) 秀的管理者， 但我可以問心無愧的說， 我都盡心盡責(zé)去做好了每一項(xiàng) 工作，無愧于人民教師這個(gè)榮譽(yù)，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng) 成了自己的親人來教。對學(xué)校大大小小的工作 , 本人都認(rèn)為是自己的 份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作

4、則、默默工作。有付出就有 回報(bào)，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的充分肯定，同時(shí)也得到學(xué) 校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。我們常說 : “要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決 老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題， 自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、 管理能力及理論水平。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步， 辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。 因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主 線。做為分管教學(xué)副校長， 對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅(jiān)持 走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo) 的同時(shí)，本人經(jīng)常親臨課堂聽課

5、, 及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改 革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。 領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與， 教師也 就有了積極性， 效果也就會逐步顯現(xiàn)。 一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之 所以能穩(wěn)步提高， 歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校 的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵， 而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師， 我 們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體， 充分發(fā)揮教師的工作潛能， 是 保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。 因此明確自己的職責(zé)、 擺正自己 的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實(shí)求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與

6、 做人的根本。一年來，我始終堅(jiān)持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念， 虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事 務(wù)能及時(shí)征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項(xiàng) 工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。1 、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動的組織實(shí)施。 學(xué)校學(xué)科競 賽、師生活動、協(xié)作區(qū)大教研活動、校際交流活動等，加強(qiáng)了教師隊(duì) 伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。2 、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常 性的深入課堂聽課， 不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平， 同時(shí)也能 及時(shí)對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助， 使學(xué)校的教科研有序 開展。3 、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項(xiàng)活動、比賽，使我校 在各項(xiàng)活動、比賽中獲得較好的成績。4 、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué) 質(zhì)量穩(wěn)步提高?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作， 有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成 長工作考慮不夠周全，不利于團(tuán)結(jié)、理解和發(fā)展工作 ; 二是對教學(xué)管 理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠 ; 三是對教學(xué)管