《動(dòng)量與動(dòng)量定理》_教案

1、第一節(jié) 動(dòng)量 動(dòng)量定理 【知識(shí)與技能】（1）理解動(dòng)量和沖量的定義；（2）從前面的推到中總結(jié)出動(dòng)量定理的表達(dá)式。（3）理解動(dòng)量定理的確切含義，知道動(dòng)量定理適用于變力。（4）會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和處理有關(guān)的問題。 【能力與方法】（1）通過對(duì)動(dòng)量定理的探究過程，嘗試用科學(xué)探究的方法研究物理問題，認(rèn)識(shí)物理模型工具在物理學(xué)的作用。（2）能夠應(yīng)用動(dòng)量定理處理一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題，在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】（1）有參與科技活動(dòng)的熱情，有從生活到物理，從物理到生活的意識(shí)。（2）有善于發(fā)現(xiàn)問題的精神，并具有解決問題的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，明

2、白只有勤奮努力才可能有豐碩的收獲，寄希望于僥幸是不可取的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】利用動(dòng)量定理來解釋生活中的一些現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】動(dòng)量和沖量方向問題的理解【教學(xué)方法】1 利用多媒體課件，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到動(dòng)量定理在生活中的普遍性；2 引經(jīng)據(jù)典法：通過對(duì)故事的創(chuàng)新舊事新演，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入： 通過給學(xué)生講述守株待兔的故事，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兔子撞樹樁的過程進(jìn)行思考，借助于所學(xué)物理知識(shí)，建立物理和數(shù)學(xué)模型，通過分析展開對(duì)本節(jié)課新課內(nèi)容講授，帶著這個(gè)故事的結(jié)局進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，授課結(jié)尾對(duì)故事的發(fā)展及結(jié)果以及啟示進(jìn)行闡述。新授：模型建立兔子以的初速度奔跑，來不及躲閃，撞到了一個(gè)樹

3、樁上，與樹樁成為一個(gè)整體，假設(shè)在此碰撞過程作用時(shí)間為t,作用力為恒力，兔子質(zhì)量為m,求此作用力？分析：在此我們可將此碰撞過程看做一個(gè)減速運(yùn)動(dòng)過程，兔子在水平方向只受到樹樁對(duì)兔子的彈力F.由牛頓第二定理可得 （1）由勻減速運(yùn)動(dòng)過程的原理可得 （2）（1）（2）兩式結(jié)合可得 （3）對(duì)（3）兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t,可得 （4）得出（4）式，我們對(duì)式子左右兩邊分別進(jìn)行討論一 沖量1定義：力與力的作用時(shí)間的乘積叫做力的沖量。 2公式： 單位為3沖量是矢量，方向與合力方向一致二 動(dòng)量 1動(dòng)量定義：質(zhì)量和速度的乘積叫做物體的動(dòng)量。表示為P. （1）公式： 單位為 （2）動(dòng)量是矢量，方向與速度方向一致。2.思考一

4、個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用效果與哪些物理量有關(guān)？舉例：（1）同樣質(zhì)量的竹箭，一支用弓射出，而另一支用手?jǐn)S，哪一支穿透本領(lǐng)大？（同不同）（2）在足球場(chǎng)迎頭飛來的足球人會(huì)用頭去頂，那如果換成以相同速度飛來的鉛球人就會(huì)躲開。（同不同）通過討論得出結(jié)論：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用效果不僅與物體的質(zhì)量有關(guān)還和物體的速度有關(guān)。換句話說，就是與物體的動(dòng)量有關(guān)。三動(dòng)量定理 動(dòng)量定理：物體所受合外力的沖量等于它的動(dòng)量的改變量，這叫做動(dòng)量定理。    （1）公式： （2）說明：動(dòng)量的變化量等于物體末動(dòng)量與初動(dòng)量的之差；沖量的大小總等于動(dòng)量改變量的大小，沖量的方向總跟動(dòng)量改變量的方向一致

5、，也就是說與合理的方向相同；F 可以是恒力也可以變力，動(dòng)量定理通常用來解決碰撞、打擊一類問題。三應(yīng)用1討論：在動(dòng)量變化量一定的情況下，與之間有什么關(guān)系？學(xué)生：與成反比。教師：據(jù)上述關(guān)系，我們得到：要是動(dòng)量變化量一定時(shí)，要增大力，可縮短作用時(shí)間；要減小力，可延長力的作用時(shí)間。2解釋導(dǎo)入中兔子撞樹樁，為什么兔子會(huì)撞得頭破血流，而一只蒼蠅撞到你臉上卻安然無恙，要求學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容加以解釋，可以適當(dāng)補(bǔ)充，讓學(xué)生掌握定性分析的方法?！眷柟獭浚豪脛?dòng)量定理解釋下列現(xiàn)象一 據(jù)報(bào)道：1962年，一架“子爵號(hào)”客機(jī)在美國上空與一只天鵝相撞，客機(jī)墜毀，十七人喪生；1980年，一架英國的戰(zhàn)斗機(jī)在空中與一只禿鷹相

6、撞，飛機(jī)墜毀，飛行員靠彈射裝置死里逃生。為什么小小的飛禽能撞毀飛機(jī)這樣的龐然大物？（引導(dǎo)學(xué)生解釋清楚，注意鳥的速度對(duì)與飛機(jī)來說是很小的）二.現(xiàn)場(chǎng)演示的現(xiàn)象 1.動(dòng)量小實(shí)驗(yàn) 墨水瓶下壓一張紙條，要想把紙條從底下抽出又要保證墨水瓶不動(dòng)，應(yīng)該緩緩、小心地將紙條抽出，還是快速地將紙條抽出？說明理由。1 運(yùn)送易碎物品時(shí)，需要在物品與物品間、物品與箱子間墊襯紙屑、泡沫塑料等柔軟物體，為什么要這樣做？2 輪船正準(zhǔn)備停靠碼頭的過程，為什么輪船的碼頭上裝有橡皮輪胎？【小結(jié)】：1.動(dòng)量與沖量的概念，二者都是矢量；2.動(dòng)量定理的內(nèi)容及應(yīng)用?！緝?nèi)容拓展】：繼續(xù)將未講述完的寓言故事守株待兔講完，教育學(xué)生要勤奮努力，寄希望于僥幸是不可取的，最后以這個(gè)故事為背景編一道題目，讓學(xué)生課后思考完成?！咀鳂I(yè)】：假設(shè)兔子的頭部遭受等于自身體重的撞擊力可以致命，設(shè)兔子與樹樁的作用時(shí)間為0.2秒，則兔子奔跑的速度可能是多少？【板書設(shè)計(jì)】： 動(dòng)量 動(dòng)量定理一沖量 1定義：力與力的作用時(shí)間的乘積叫做力的沖量。 2公式： 單位為3沖量是矢量，方向與合力方向一致二. 動(dòng)量1質(zhì)量和速