XX幼兒教師師德總結(jié)

1、XX幼兒教師師德總結(jié)要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。以下是為大家分享的xx 幼兒教師師德總結(jié)。歡迎閱讀。教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教 師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 通過(guò)對(duì) 幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每 一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng) 自身的學(xué)習(xí)，不斷地更

2、新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn) 取。努力提高自己的文化知識(shí)，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè)， 教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)， 才能自覺(jué)、 不斷地完 善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。二、尊重每一個(gè)孩子。每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒 得到老師的尊重， 他們才會(huì)尊重和喜歡老師。 愛(ài)生是教師必須具備的 美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒 帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì) 待每一個(gè)孩

3、子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣賞的眼光去善 待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的 種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年。三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要 求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì), 這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。四、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做

4、到的, 自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養(yǎng),教師必須以咼尚的需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到, 具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表” 身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”， 師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修 養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好 的初始啟蒙教育， 就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。

5、 而教師的靈魂在 于是師德， 強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我， 培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容 緩。、崇尚崇高的師德師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念， 它有一定的時(shí)間性、 區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為 人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合 國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚 著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài) 崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育。1 提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼 教工作已有 3 年，

6、回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷， 對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深， 由片面到全面的過(guò)程。 經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高， 更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)， 我對(duì)自 己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)， 尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪 些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其 基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始， 幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將 直接影響到今后小學(xué)、 中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要， 可以這樣說(shuō)， 什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué) 生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。2 情系幼兒

7、，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子幼兒教育的對(duì)象都是 37 歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情 系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康， 學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧 好；其二，熟悉孩子們的基本情況， 如家庭人員，孩子的性格、 脾氣、 生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相 應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對(duì)待每 個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文

8、靜的，不管是男孩，還是女孩，也不 管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，孩子 們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物， 是最可值得依賴(lài)的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩 子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象， 師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題， 更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。 因此對(duì)于師德 除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性， 更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。 本人 結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。1 重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為自己言行準(zhǔn)則， 工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能： 育人， 只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、 幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的 工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2 嚴(yán)以律己，注重言行為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己 看作既是個(gè)普通的人， 又是個(gè)教育者， 到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人 一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該 優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美， 自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒 的審美情趣。3 培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)， 這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng) 就顯得格外重要。1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文 化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。2）音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的。 在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與 教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。3）為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，