版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、SRT計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總結(jié)-個(gè)人收 獲與體會(huì)SRT計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題總結(jié)果蔬第二方冷鏈物流存在的問(wèn)題及對(duì)策研項(xiàng)目名稱:院系名稱指導(dǎo)教師:職稱:2012年6月18日南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院教務(wù)處制網(wǎng)查閱中國(guó)果蔬冷鏈物流的現(xiàn)狀, 存在的問(wèn) 題;6. 撰寫結(jié)題論文。我先后參觀調(diào)查了南京眾彩農(nóng)副產(chǎn)品物流配送 中心有限公司,柳州市桂中海迅物流有限公司,南 京沃爾瑪,家樂(lè)福,蘇果,永輝等大型超市,分析 和研究了國(guó)內(nèi)目前果蔬冷鏈物流的現(xiàn)狀以及問(wèn)題, 并通過(guò)采訪一些物流公司的有關(guān)人員,查閱相關(guān)文 獻(xiàn),關(guān)注國(guó)內(nèi)冷鏈物流的會(huì)議,網(wǎng)查找數(shù)據(jù)資料,個(gè)人總結(jié)fgb 參與工作及完成情況,我主要承擔(dān)并完成了在這次SRT的項(xiàng)目訓(xùn)練中以下工作
2、:1. 確定研究項(xiàng)目主體及制定項(xiàng)目具體實(shí)施方案;2. 對(duì)果蔬第三方冷鏈物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研, 并 向有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪,獲得企業(yè)數(shù)據(jù);3. 對(duì)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),超市進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,了解果 蔬冷鏈物流的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題;4. 查閱相關(guān)文獻(xiàn),積極與導(dǎo)師討論;5.2最后總結(jié)出對(duì)于果蔬冷鏈物流目前存在的問(wèn)題的一些解決方案。最終在 6 月初完成了項(xiàng)目的研究過(guò) 程,并完成了項(xiàng)目報(bào)告。收獲與體會(huì) 從申請(qǐng)立項(xiàng)到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的 時(shí)間,回想起那些討論, 交流,查文獻(xiàn), 搜資料, 寫論文的日子,真的很讓人懷念, 對(duì)于這次的 SRT 項(xiàng)目,我們組員都很認(rèn)真的對(duì)待,付出了不少努 力和汗水,在整個(gè)過(guò)程中也嘗盡了酸甜
3、苦辣,不 僅僅學(xué)到很多, 也留下了美好的回憶。 時(shí)光飛逝, 回想起去年的這個(gè)時(shí)候,我們還處在科研立項(xiàng)的 最初階段,正在忙著立項(xiàng)的申請(qǐng),而如今,我們 已經(jīng)在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大 的工程,卻依然有點(diǎn)大功告成的感覺(jué),心里很是 自豪和驕傲,因?yàn)檫@是我們一年來(lái)的勞動(dòng)成果。 也許我們?cè)趯W(xué)術(shù)上并沒(méi)有多大的造詣,也沒(méi)有多 大的創(chuàng)新,但是我在這一年的研究過(guò)程中卻受益 匪淺。以下幾點(diǎn)是我近一年研究學(xué)習(xí)的體會(huì):1、通過(guò)研究第三方果蔬冷鏈物流這個(gè)項(xiàng)目, 使我獲得了很多物流方面的專業(yè)知識(shí)。對(duì)目前國(guó) 內(nèi)冷鏈物流的現(xiàn)狀,物流設(shè)施設(shè)備的使用,以及 整條果蔬供應(yīng)鏈都有了深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),在課堂上學(xué)習(xí)到的社會(huì)調(diào)研
4、方法與技巧得到了一個(gè)很 好的展現(xiàn)平臺(tái),讓我在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)計(jì)調(diào)查 問(wèn)題、數(shù)據(jù)的審核、統(tǒng)計(jì)、以及匯總整理方面的 能力得到了極大的鍛煉和提高。學(xué) 中。2、自主查閱資料、自主學(xué)習(xí)、自主組織所學(xué) 知識(shí)能力是項(xiàng)目研究所必備的技能素養(yǎng)之一。在 SRT項(xiàng)目開展之初,需要我們先弄清項(xiàng)目的幾個(gè) 關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索工具和圖書館的文 獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)查找相關(guān)資料,對(duì)收集到的資料自主 習(xí)和消化,并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程3、面對(duì)困難要有堅(jiān)韌的決心和自信心。在 項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中,尤其是接觸到一些陌生的領(lǐng) 域,難免會(huì)遇到各種專業(yè)知識(shí)方面的難題。在面 對(duì)這種情況的時(shí)候,要勇于接受具有挑戰(zhàn)性的科 研任務(wù), 樹立堅(jiān)定的信念, 認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo), 迎難而上, 盡自己最大努力,解決問(wèn)題4、興趣和激情是開展項(xiàng)目的前提。興趣是一 個(gè)人進(jìn)行研究的動(dòng)力,有了興趣,我們才能夠拋 開雜念,靜下心來(lái)做調(diào)研,精心寫研究報(bào)告,將 自己的全部精力都集中到揭開一個(gè)謎團(tuán)的濃厚興 。當(dāng)一個(gè)人失去了興趣,他就失去了在這一 領(lǐng)域深入發(fā)展的機(jī)會(huì)。但是,光有興趣和激情還 不行,還需要一心一意、 頭腦靈活、 思維能力強(qiáng)、 在與企業(yè)訪談過(guò)程當(dāng)中懂得如何提問(wèn)。5、在過(guò)程中相互理解、相互支持,是項(xiàng)目能夠 成功的關(guān)鍵。能夠與小組成員通力合作, 一起學(xué)習(xí), 一起解決問(wèn)題,是一個(gè)共同進(jìn)步的過(guò)程。小組成員 當(dāng)中,能力的高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年LED控制與驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年年環(huán)保裝備項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- Sulfaguanidine-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2025版新教材高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第5章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第2節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能-電池學(xué)案魯科版
- 統(tǒng)考版2025屆高考地理一輪復(fù)習(xí)綜合集訓(xùn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化-以我國(guó)珠江三角洲為例含解析
- 全國(guó)版2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練一-六含解析
- 2024年中高端電主軸項(xiàng)目建議書
- 鹽城師范學(xué)院《中學(xué)生心理健康教育》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鹽城師范學(xué)院《幼兒美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年UV激光打孔機(jī)項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 圓球幕墻施工方案
- 歌劇《洪湖水浪打浪-》課件
- 手術(shù)后氣胸的護(hù)理課件
- 現(xiàn)澆砼路緣石施工方案百度
- 組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力 詳解報(bào)告
- 德能勤績(jī)廉量化評(píng)分表
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解精讀100篇
- 北京市海淀區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試卷
- 三全育人工作實(shí)施方案
- 中醫(yī)護(hù)理技術(shù)之耳針?lè)ㄕn件
- 四年級(jí)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論