2019年教學工作情況總結(jié)

1、教學工作情況總結(jié)20XX 年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年，也是落實北 京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年。這一年， 我們緊緊抓住有利時機， 積極開展各級各類的培訓， 教師培訓工作抓 出成績、抓出實效， 進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時 期。下面將20XX年教學工作情況總結(jié)如下。、抓好全區(qū)參訓教師的教學及教學組織工作1 。啟動教師職業(yè)道德修養(yǎng)公共必修課培訓20XX 年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見， 我區(qū)組織了教 師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導 工作。扎實、有效地做好教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，通過講授、 發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完

2、成全區(qū) 7218 人的培訓任務。通過培 訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提 高。2 。繼續(xù)教育面授專題培訓為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū) 4209 人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文、數(shù)學、 科學教育、美術、體育 ; 中學有數(shù)學、歷史、地理、美術、體育、政 治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿 知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起 到了重要的指導作用。3 。信息技術應用培訓全區(qū)中小學教師共有 800 人報名參加培訓，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高， 并較好地應

3、用所學 知識制作教學課件等。4 。新課程改革培訓高中政治教師新課程培訓班。共 40 人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準， 把握新課標的理念、 結(jié)構和內(nèi)容， 從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平， 為 實施新課標、新教材做好師資準備工作。中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。 培訓目標是新課程下教 師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔培訓任務， 采取理論與實 踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓。 在進行理論學習的同時，

4、 帶領 學員到基層中學開展聽課、 評課等教研活動， 收到了良好的培訓效果。區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共 120 名骨干教師參加，學習時間為 80 學時。通過對網(wǎng)絡技術的學習，參訓教師 搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很 大的提高。5 。繼續(xù)教育專管員、信息員培訓共 160 名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員、 專管員經(jīng)過培訓， 加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范 化和系統(tǒng)化。6 。區(qū)級骨干教師培訓本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓： 共 502人參加培訓。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓， 進一步提高 了骨干教

5、師師德水平。 并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案 例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選， 并組織專人 將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版骨干教師師德論文集。7 、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質(zhì)量， 本學期修改了“十 五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性、針對性。注重了對 新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教 學效果。全區(qū)共有 261 名新教師參加李培訓。8 、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自20XX年 7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效 的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣， 內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著， 深受學校領導和學員的歡迎。我區(qū)共有 252名學員參加了“綠色耕耘行動計劃” 項目的培訓，包括：組織骨干教師利用暑期時間到教育學院參加集中培訓 ; 教育