2020年JAVA項目個人總結(jié)

1、java 項目個人總結(jié)java 項目個人總結(jié)范文怎么寫 ?請看下面：java 項目個人總結(jié)【 1】在這次項目之前，因為個人狀態(tài)和心態(tài)的原因，從 gui 課程開始便基本處于神游的狀態(tài)， 狀態(tài)上體現(xiàn)在上課精力不能集中犯困， 心 態(tài)上體現(xiàn)在明知道自己沒學(xué)懂也沒有主動去問休息時也沒有去練習(xí) 解決問題。這樣的情況導(dǎo)致項目的第一天我基本都在努力的想要看懂老師給的 ui 界面，因為我甚至不知道該在哪里插入我的代碼 ! 項目的過程 中感覺就像一次開荒， 遇到的每一個需求基本都要臨時去學(xué)去請教才 能解決，也是這樣導(dǎo)致最后沒能完成項目的所有需求， 但我并沒有遺 憾或其他什么不安的情緒，因為我已經(jīng)收獲到了我想要的東

2、西：1. 知識點的歸納與應(yīng)用：在實際項目中將本來雜亂無章的知識 點從應(yīng)用的角度成自己能理解的體系， 并去蕪存精， 優(yōu)化提煉自己的 知識點。2 ：對 java 編程流程的理解：主要是理解到了三層架構(gòu)的好處 以及在編程架構(gòu)上的必要性， 因為個人有點馬虎的原因， 經(jīng)常要改局 部代碼，如果沒有使用三層架構(gòu)， 完全無法想象怎么從一堆代碼中找 出自己想要的 !3 ： javadoc 的必要性：雖然這一次的項目中我沒有做到給所有方法、類注釋， 但我自己寫的方法基本都是先寫注釋，這樣即能先 次寫方法的思路，又能在后期通過清晰的注釋使用或修改方法。4 ：自我認(rèn)識： 這次項目開始的時候我曾樂觀的認(rèn)為大部分的功 能

3、在代碼思路方面都差不多， 后期不過是一個堆代碼的過程， 應(yīng)該有 機(jī)會在要求時完成項目。然而實際寫代碼才發(fā)現(xiàn)紙上得來終覺淺，寫的過程中一點很小的過失就能造成無盡的報錯， 一些自認(rèn)為掌握了的知識點應(yīng)用起來才 發(fā)現(xiàn)漏洞百出，我粗淺掌握的知識點根本不能靈活應(yīng)用。5. 糾錯能力：寫到上面才想起，糾錯能力也是這次項目暴露的 大問題，登陸功能時報的一大堆錯就是老師也幫我找了好久才一一解 決。寫代碼中不報錯是不可能的，因此糾錯能力也是程序猿生存必不可少的。java 項目個人總結(jié)【 2】這是一個典型的誤區(qū) : 覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗

4、的學(xué)員來講，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法， 但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計， 看不懂為什么要這么實現(xiàn)， 看不懂代碼所體現(xiàn)的 思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。事實上， Java 界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級ERP都有開源的，而且很多都是大師級的作品， 說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了 , 但是又有多少人能真正看明 白呢，原因就在于達(dá)不到那個水平， 看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和 思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學(xué)習(xí)Java開發(fā)的學(xué)生，所以J

5、ava根據(jù) 多年的培訓(xùn)經(jīng)驗，友情提示 :在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都 不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算 會。(3):Java 在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計外，還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實現(xiàn)。5: 真技術(shù)Java 在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師 指導(dǎo)下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力。比如：在做0A類的項目時，會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線Office控制等；在做CR喋項目時:會重點去做銷售自動化和市場

6、 塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評 測模型等Java 在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按 照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。6: 真經(jīng)驗Java 的項目都是企業(yè)最新的真實項目，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能 夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。7： 真實力作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：事實上，不采用有源代碼的教學(xué)性項目對 Java的要 求非

7、常高。試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果？這對Java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如 果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨立開發(fā)的水平， 對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā) 展的 Java 將是毀滅性的。另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)， 這些都要老師去解決， 由于不像教學(xué)項目那樣預(yù)先做 好，又需要老師能很快地解決各個問題， 這對老師的真實開發(fā)水平有 極高的要求，這可是需要真功夫的?？偨Y(jié) 總之，Java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。java 項目個人總結(jié)【 3】經(jīng)過兩個星

8、期的 java 項目實習(xí)，對 java 對象無論是各個知識點還是思想都有顯著的提高。在做貸款信息查詢服務(wù)器系統(tǒng)的這兩個時間中，張成峰老師給了我們很大的幫助，自身感覺進(jìn)步很大。在之前學(xué)的不太好不明白的地方， 現(xiàn)在也有了比較清楚的認(rèn)識，很感謝張成峰老師又一次幫助我們重新過了一遍 java 面向?qū)ο?。在這短短兩個周的項目中，每天的代碼量都不是之前想的那么多，但是每天都過得很充實，擴(kuò)展了許多之前不知道的知識，班上的 學(xué)習(xí)氣氛也是空前的凝聚，雖說代碼量不多，但卻幾乎包含了所有 java 面向?qū)ο蟮闹匾R點。本次項目可以分為： (1) 表現(xiàn)層(2) 業(yè)務(wù)層(3) 持久層 (4) 控制器。充分運用了封裝，

9、繼承，多態(tài)，J2SE套接字，I/O，集合，日期日歷，多線程，反射，JDBC JDOM工廠模式 等。擴(kuò)張了許多項目中用到的知識點：單例模式、工廠模式、回調(diào)機(jī)制、數(shù)據(jù)庫連接池等等。張老師給我們的講解中，每每都是以思想為中心，不要求我們把代碼記的好熟，只要求我們能夠理解思想，正因如此，許多之前堵 塞的問題在項目中都有了頭緒，更好的在項目中體現(xiàn)出來。其次也認(rèn)識到了寫注釋是個很重要的事情，說實話，我們之前寫的代碼在許多程序員中都是垃圾代碼， 其實說的也對，確實是垃圾， 但是我們不會灰心喪氣， 畢竟我們現(xiàn)在才剛剛開始， 有哪一個程序員 剛開始不寫些垃圾代碼呢，只有這樣我們才能逐步養(yǎng)成好的編程習(xí)慣, 規(guī)范是人人必須要遵循的。不以規(guī)矩不成方圓，如果每個人都以自己的方式來做程序，一個人有一種程序代碼，一萬個人就有一萬種代碼，那就沒有一個統(tǒng)一 的標(biāo)準(zhǔn)。所以我們必須養(yǎng)成好的編碼規(guī)范。不只是為了我們自己好看，也為了給閱讀我們代碼的人方便。