大班觀察記錄分析

1、大班觀察記錄分析您需要登錄后才可以回帖 登錄|注冊 發(fā)布觀察對象：李曉曉 觀察實(shí)錄一： 李曉曉小朋友是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，無論什么活動(dòng)都不積極、不主動(dòng)，有時(shí)甚至站在一邊，不敢靠近。無論提出什么問題，氣氛多 活躍，曉曉一向扮演的是觀眾角色。在一次活動(dòng)課上，我示意讓他起 來回答，可喊他名字三次， 他都無動(dòng)于衷。還有與人交流時(shí)從來不說 普通話，記得一次放學(xué)時(shí)， 他媽媽來接他， 他用土話和我說：“老師，再見，”我故意和他說：“曉曉，你說什么？我沒聽見??！”并親切 的懇求他，“再和老師說一遍好嗎？”當(dāng)時(shí)曉曉難為情的看了看我， 什么都沒說，就跑開了。觀察實(shí)錄二： 每當(dāng)吃點(diǎn)、吃飯，孩子們先洗手，已成為必然的習(xí)

2、慣。有一次上午吃糕點(diǎn)時(shí)，孩子們一組一組輪流到洗手間洗手，可李曉曉說： “老師，我手不臟，不用洗的，不信你看，”說著伸出了手。面對這么簡 單的問題，我沒有說話，其他孩子開口了： “細(xì)菌是看不到的，吃到 肚子里會生病的，吃點(diǎn)以前一定要洗手的?！睍詴圆缓靡馑嫉母S孩 子們?nèi)チ讼词珠g。實(shí)施措施與效果：1.針對性格有些內(nèi)向， 不愿參與活動(dòng)，活動(dòng)中不積極、 不主動(dòng)，從不說普通話的曉曉，在日常生活中，我經(jīng)常和他談話，主動(dòng)和他聊天， 活動(dòng)中經(jīng)常用鼓勵(lì)的眼神、 肢體動(dòng)作提醒他， 并且讓曉曉和性格 外向的孩子搭配組合，為他的交往創(chuàng)造一個(gè)互補(bǔ)的環(huán)境，給他充足的 空間表現(xiàn)、展示自己，并對他的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使

3、他對自 己的交往充滿自信，從而萌發(fā)表現(xiàn)的欲望。經(jīng)過努力，曉曉參加活動(dòng) 的積極性提高了，活動(dòng)時(shí)經(jīng)常聽到他大膽的發(fā)言，有時(shí)還會主動(dòng)的與 老師交流，平時(shí)也經(jīng)?？吹剿屯橐黄鹜嫠?，一起說笑的身影，并 且在我們大家的鼓勵(lì)與熏陶下，他的普通話水平有了明顯的提高，性 格也變得開朗多了。2.讓孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣非常重要， 面對曉曉提出的問 題：手不臟，不用洗。我想這個(gè)問題，對每個(gè)孩子來說，都會有明確 的答案，所以我采取沉默，目的是把機(jī)會留給孩子，使曉曉潛移默化 的受到教育。針對這點(diǎn)，在日常生活、主題活動(dòng)中，我還經(jīng)常借助故 事、游戲等向 幼兒傳授講衛(wèi)生方面的有關(guān)知識，讓幼兒意識到良好 的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)

4、系到他的身體健康，也是文明禮貌的標(biāo)志。逐漸 的曉曉變了，不僅自己的衛(wèi)生搞好了，班里的衛(wèi)生也做得非常到位， 現(xiàn)在的他真的成了一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子了。評析： 每個(gè)孩子所處環(huán)境不同，他的習(xí)慣也不同，每個(gè)孩子都有一個(gè)自我成長、發(fā)展的過程，孩子會隨著環(huán)境的改變而改變。所以，面對 孩子存在的問題，我們要學(xué)會用各種應(yīng)對措施去解決，用鼓勵(lì)、表揚(yáng) 的方式去教育，這樣才能使每個(gè)孩子健康、快樂的成長！班級：大一班記錄人：李君性別：地點(diǎn)： 行為表現(xiàn) 種植園和自然角中的大蒜剪掉后又長出來了，這天孩子們圍在自然角觀察討論，包立說： “我覺得自然角中的大蒜長的比種植園的快?！逼渌⒆蛹娂姳硎举澇砂⒌囊庖?。教育過程我看

5、到孩子們圍在自然角觀察，就走過去看看，包立一看到我走過去， 就馬上向我提問：“李老師， 我們發(fā)現(xiàn)大蒜剪過后又長出來 了，但是自然角的長的比較快，種植園的卻長的很慢，這是為什么呢？” 聽了他的話，我仔細(xì)觀察了一下，的確，班內(nèi)自然角的大蒜又長高了 很多，但是種植園的大蒜卻只長了一點(diǎn)點(diǎn)。 于是我借機(jī)對孩子們提問：包立觀察的真仔細(xì)，他發(fā)現(xiàn)了自然角中的大蒜長的比種植園的快， 你們知道這是為什么嗎？”孩子們七嘴八舌的討論開了，葉天陽說：我知道， 種植園的大蒜沒有天天澆水， 自然角的大蒜我們天天澆水的?！笔Y銥寧說：“不對，是因?yàn)樘鞖饫淞?，外面比較冷，所以大蒜 長的慢，室內(nèi)比較熱，所以大蒜長的快?！蔽壹皶r(shí)肯定了蔣銥寧的說 法。孩子們都明白了自然角中的大蒜長的比種植園的快的原因。效果孩子們對于植物的觀察認(rèn)真而又仔細(xì)，總是不斷的發(fā)現(xiàn)著各種現(xiàn)象。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己不明白的地方時(shí)就會向老師尋求正確的答案。其實(shí)一些孩子對這些問題會有一定的了解和認(rèn)識，我們要及時(shí)的讓孩 子們自己發(fā)現(xiàn)交流，自己解決問題，這樣孩子的能力才能不斷的提高。姓名：包立時(shí)間：12、大班觀察記錄分析相關(guān)文章：1.活動(dòng)觀察記錄大班2.大班區(qū)域觀察反思3.大班建構(gòu)游戲記錄4