教育優(yōu)秀實習生個人總結(jié)

1、教育優(yōu)秀實習生個人總結(jié)教育優(yōu)秀實習生個人總結(jié)范文XX年9月9日至10月30日，我在*市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主 任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、 幫助下， 我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的成功。師者,傳道授業(yè)解惑也！” 教師是人類靈魂的工程師?！睅е@樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ?的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富 充實起來。剛開始實習，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽 了8節(jié)

2、課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)， 一直在 給七(7)班學(xué)生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束?，F(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴 的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風格，或許這就是“教無 定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外 相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖 然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。、教學(xué)工作*市第六中學(xué)給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍， 有時甚至可以

3、說是有些吵鬧， 有些學(xué)生幾乎是搶 著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使 然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激-情，多運用肢體 語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識， 這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動力。比如， 論語是 要重點講的課文，我在給學(xué)生講論語（十則）的時候，就給學(xué)生 所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅， 他在陜西當過巡撫。天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他： “小 師-父，請問一部法華經(jīng)共有多少個阿彌陀佛 ？”小和尚說：回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星， 聰明得很，定知道一部論語有

4、多少個子曰吧？”畢沅也答不出。因為子曰”實在太多了， 誰也沒有統(tǒng)計過。 我用這個故事來說明孔子的 言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查， 說有201個左右。在對“士 不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類 以及貴族和平民的差別做了簡單分析， 學(xué)生也饒有興趣。 在后來的教 學(xué)活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點的同時 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學(xué)過 程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要 評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔， 要么是字體漂亮，要么是修

5、辭得體， 要么是感情真摯實事求是總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文， 要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這 樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。教學(xué)實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n， 所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點突 出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致， 批改作 業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的 課很難!需要下很大的工夫。 在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技

6、巧!同時我都準備好每次課的詳細 教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為 教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。二、班主任工作實習在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧撸?）班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介 紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來， 這樣能給學(xué) 生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來 的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流， 比如了解學(xué)生的學(xué)習情況， 興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的 思想工作。很快， 根據(jù)情

7、況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審 批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每 天早起督促學(xué)生按時早讀， 下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操， 下 午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生， 平時找值日班長和學(xué)習委員了解作業(yè)的上交情 況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老 師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下， 籌辦了以尊師重教為主題 的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、 不把老師-特別是實習老師不當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成 績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任 也跟我說過。對那些學(xué)

8、生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。 但我不同意這個觀點， 因為他們這個年紀是 最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在 平時我就特別留意那些學(xué)生， 平時有空我就多和他們交流， 對他們進 行慢慢感化。 有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的， 但是一個月 之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及 格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的 工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的 時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué) 生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想這些 酸甜苦辣、 這些第一次