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文檔簡介
馬列文論選讀年月真題
00567202110
1、【單選題】馬克思提出的“神話”這一概念見于
《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》
《德意志意識形態(tài)》
A:
《政治經(jīng)濟學(xué)批判·序言》
B:
《政治經(jīng)濟學(xué)批判·導(dǎo)言》
C:
答D:案:D
解析:馬克思在《政治經(jīng)濟學(xué)批判·導(dǎo)言》提出的“神話”這一概念。(教材P155)
2、【單選題】馬克思說:“販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值,而看不到礦物的美和特
性”,這句話的意思是指
商人的審美能力不足
美感不同于人的實際需要的感覺
A:
有商業(yè)價值的東西不能引起人的美感
B:
商人在任何時候都不能產(chǎn)生美感
C:
答D:案:B
解析:人們對客觀事物的認(rèn)識,要受到自己所處立場的制約。人們的立足點不同,階級立
場不同,對客觀事物的反映就會不同。販賣礦物的商人,由于他追求的是利潤,是在販賣
過程中能賺更多的錢,所以,他只關(guān)心到礦物的商業(yè)價值,而不注重礦物的美和特性,他
的立足點是賺錢,這就決定了他沒有礦物學(xué)的感覺。
3、【單選題】馬克思認(rèn)為,在生產(chǎn)力不發(fā)達時期,除了神話之外,當(dāng)時繁榮的藝術(shù)形式還有
史詩
舞蹈
A:
繪畫
B:
戲劇
C:
答D:案:A
解析:馬克思認(rèn)為在生產(chǎn)力不發(fā)達的時期,神話和史詩是當(dāng)時繁榮的藝術(shù)形式,而隨著生
產(chǎn)力的發(fā)展,神話和史詩必然或悄然退出歷史舞臺。(教材P165)
4、【單選題】斯大林認(rèn)為,描寫戰(zhàn)爭的小說
會引起對戰(zhàn)爭的恐懼
必然煽動讀者的戰(zhàn)爭狂熱
A:
應(yīng)當(dāng)首先區(qū)分戰(zhàn)爭的性質(zhì)
B:
會陷入資產(chǎn)階級和平主義
C:
答D:案:C
解析:斯大林認(rèn)為,描寫戰(zhàn)爭的小說應(yīng)當(dāng)首先區(qū)分戰(zhàn)爭的性質(zhì),只有這樣,才能正確樹立
起階級斗爭的觀念,才能宣傳和幫助社會主義建設(shè)。
5、【單選題】“對于沒有音樂感的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義?!边@句話強調(diào)的是
審美能力的重要性
審美心境的問題
A:
審美對象的問題
B:
審美活動的問題
C:
答D:案:A
解析:審美和欣賞的能力是進行審美活動的必要的條件。馬克思認(rèn)為“對于沒有音樂感的
耳朵說來,最美的音樂也毫無意義,不是對象"。
6、【單選題】列寧指出,誰擁護“民族文化”的口號,誰就是
有覺悟的工人
民族主義的市儈
A:
馬克思主義者
B:
民主主義者
C:
答D:案:B
解析:列寧在《關(guān)于民族問題的批評意見》中指出“誰擁護民族文化的口號,誰就只能與
民族主義市儈為伍,而不能與馬克思主義者為伍?!保ń滩腜333)
7、【單選題】恩格斯指出,經(jīng)濟基礎(chǔ)對文藝的關(guān)系是
歸根結(jié)底起決定作用
表面起決定作用
A:
主要起決定作用
B:
實際上起決定作用
C:
答D:案:A
解析:恩格斯指出經(jīng)濟是歸根到底對文藝等意識形態(tài)起決定作用的因素。
8、【單選題】提出政治觀點和藝術(shù)觀點相統(tǒng)一的文藝批評標(biāo)準(zhǔn)的是
馬克思
恩格斯
A:
毛澤東
B:
斯大林
C:
答D:案:C
解析:毛澤東在《講話》中指出“文藝批評有兩個標(biāo)準(zhǔn),一個是政治標(biāo)準(zhǔn),一個是藝術(shù)標(biāo)
準(zhǔn)?!薄拔覀円蟮膭t是政治和藝術(shù)的統(tǒng)一,內(nèi)容和形式的統(tǒng)一,革命的政治內(nèi)容和盡可
能完美的藝術(shù)形式的統(tǒng)一?!保ń滩腜389)
9、【單選題】馬克思和恩格斯文藝?yán)碚摶A(chǔ)的哲學(xué)出發(fā)點是
從事實際活動的人
抽象的人性
A:
具體的人性
B:
抽象的人
C:
答D:案:A
解析:馬克思和恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中指出文藝?yán)碚摶A(chǔ)的哲學(xué),“我們的出發(fā)
點是從事實際活動的人?!?/p>
10、【單選題】馬克思提出的“藝術(shù)掌握”這一概念見于
《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》
《德意志意識形態(tài)》
A:
《政治經(jīng)濟學(xué)批判·序言》
B:
《政治經(jīng)濟學(xué)批判·導(dǎo)言》
C:
答D:案:D
解析:馬克思提出的“藝術(shù)掌握”這一概念見于《政治經(jīng)濟學(xué)批判·導(dǎo)言》。藝術(shù)掌握方
式是審美活動的基本方式,可分為審美觀照和審美創(chuàng)造兩個階段,意象和形象分別是這兩
個階段的產(chǎn)物。(教材P161)
11、【單選題】馬克思說:“勞動創(chuàng)造了美,但是使工人變成畸型?!边@句話的意思是
美不屬于工人階級
工人缺乏審美能力
A:
階級社會中勞動具有二重性
B:
美與人無關(guān)
C:
D:
答案:C
解析:在討論勞動的二重性的時候,馬克思尖銳地指出:在資本主義大機器生產(chǎn)條件下,
勞動具有二重性,在創(chuàng)造美的同時,也創(chuàng)造了非美,“……勞動為富人生產(chǎn)了奇跡般的東
西,但是為工人生產(chǎn)了赤貧。勞動生產(chǎn)了宮殿,但是給工人創(chuàng)造了棚舍。勞動創(chuàng)造了美,
但是使工人變成畸型。勞動用機器代替了手工勞動。但是使一部分工人回到野蠻的勞動,
并使另一部分工人變成機器。勞動生產(chǎn)了智慧,但是給工人生產(chǎn)了愚鈍和癡呆?!保ń滩?/p>
P19)
12、【單選題】在馬克思看來,所謂“自然的人化”就是
理念外化的產(chǎn)物
人類實踐的結(jié)果
A:
自然自身的演化
B:
自然被想象為人
C:
答D:案:B
解析:馬克思認(rèn)為,“自然的人化”或“人化的自然”,就是人改造對象世界的實踐活動
的結(jié)果,而不是像黑格爾所說的那樣,是理念或絕對觀念外化的產(chǎn)物。(教材P24)
13、【單選題】恩格斯認(rèn)為實現(xiàn)了“現(xiàn)實主義最偉大勝利”的作家是
席勒
巴爾扎克
A:
左拉
B:
莎士比亞
C:
答D:案:B
解析:巴爾扎克同情上流社會的貴族階級,但他在作品中卻對他們進行了空前辛辣的嘲
諷,恩格斯把這種作品表現(xiàn)出來的文學(xué)傾向違反作家的階級同情和政治偏見的現(xiàn)象就稱之
為“現(xiàn)實主義最偉大的勝利之一”。(教材P237)
14、【單選題】馬克思認(rèn)為,人與環(huán)境的關(guān)系是
環(huán)境是人創(chuàng)造的
人完全由環(huán)境所創(chuàng)造
A:
人與環(huán)境互相創(chuàng)造
B:
人只是反映環(huán)境
C:
答D:案:C
解析:人與環(huán)境的關(guān)系是辯證的,既是相互改造的前提,有是相互改造的結(jié)果。在人的社
會實踐中,自然和社會在日新月異地變化著,同樣,人所處的一定的社會環(huán)境也決定著一
定的人物性格。因此C項正確。(教材P91)
15、【單選題】《黨的組織和黨的出版物》發(fā)表于
1917年
1924年
A:
1905年
B:
1910年
C:
答D:案:C
解析:《黨的組織和黨的出版物》一文最初發(fā)表于布爾什維克的第一份合法報紙《新生活
報》第12號(1905年11月13日)上,當(dāng)時正是俄國第一次資產(chǎn)階級民主革命的高潮時
期。(教材P272)
16、【單選題】恩格斯指出,應(yīng)當(dāng)把具體問題具體分析作為文藝批評的
指南
公式
A:
指導(dǎo)
B:
規(guī)律
C:
答D:案:A
解析:恩格斯在《致保爾·恩斯特》的信中集中論述了唯物主義方法是研究歷史的指南,
揭露了恩斯特把唯物主義方法“當(dāng)作現(xiàn)成的公式,按照它來剪裁各種歷史事實”的卑劣行
徑,從而捍衛(wèi)了馬克思主義理論的純潔性。(教材P246)
17、【單選題】毛澤東關(guān)于文藝的工農(nóng)兵方向的論斷提出于
《在延安文藝座談會上的講話》
《新民族主義論》
A:
《同音樂工作者的談話》
B:
《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》
C:
答D:案:A
解析:毛澤東在《在延安文藝座談會上的講話》中明確提出“我們的文學(xué)藝術(shù)都是為人民
大眾的,首先是為工農(nóng)兵的,為工農(nóng)兵而創(chuàng)作,為工農(nóng)兵所利用的?!保ń滩腜382)
18、【單選題】列寧說無產(chǎn)階級文學(xué)事業(yè)應(yīng)當(dāng)成為“全體工人階級的整個覺悟的先鋒隊所開
動的一部巨大的社會主義機器的‘齒輪和螺絲釘’”,這一說法
完全抹殺文學(xué)事業(yè)的特殊性
把文藝看成無關(guān)緊要的小零件
A:
意在比喻無產(chǎn)階級文學(xué)事業(yè)同整個革命事業(yè)的關(guān)系
B:
導(dǎo)致了文藝刻板一律的公式化
C:
答D:案:C
解析:黨的寫作事業(yè)既然是黨所開動的社會民主主義機器的齒輪和螺絲釘,那么它就是黨
的整個事業(yè)的一個不可缺少的有機組成部分。列寧的這個比喻,意在比喻無產(chǎn)階級文學(xué)事
業(yè)同整個革命事業(yè)的關(guān)系。(教材P276)
19、【單選題】馬克思主義美學(xué)的實踐觀點,首先揭示了
凡是勞動都能創(chuàng)造美
美的根源在于社會實踐
A:
所有勞動都體現(xiàn)了美的規(guī)律
B:
一切人類實踐勞動都可以創(chuàng)造美
C:
答D:案:B
解析:馬克思主義美學(xué)的實踐觀點,首先揭示了美的根源在于社會實踐。社會實踐的觀點
是馬克思主義的基本觀點,闡明人類最基本的實踐活動--勞動和社會實踐的重要地位和巨
大作用,是《巴黎手稿》中的基本思想和宗旨所在。(教材P25)
20、【單選題】提出“兩種民族文化”的是
恩格斯
馬克思
A:
斯大林
B:
列寧
C:
答D:案:D
解析:列寧指出:“每一種民族文化中,都有兩種民族文化?!辈粌H有體現(xiàn)地主資產(chǎn)階級
的利益和愿望的民族文化,而且也“都有一些民主主義的和社會主義的即使是不發(fā)達的文
化成分,因為每個民族都有被剝削勞動群眾,他們的生活條件必然會產(chǎn)生民主主義的和社
會主義的意識形態(tài)”。(教材P338)
21、【判斷題】文藝創(chuàng)作需要自由,所以文藝不需要批評。
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:×理由:文藝創(chuàng)作需要自由,同時也需要批評。列寧認(rèn)為,世界上只有具體的自
由,沒有抽象的“絕對自由”。
22、【判斷題】統(tǒng)治階級的思想在任何時代都是占統(tǒng)治地位的思想。
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:√理由:統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想。一個階級是社會上
占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量。同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量。
23、【判斷題】斯大林認(rèn)為,戰(zhàn)爭類的作品最好不要寫。
正確
錯誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:×理由:斯大林認(rèn)為,戰(zhàn)爭類的作品應(yīng)當(dāng)首先區(qū)分戰(zhàn)爭的性質(zhì),而非不要寫。
24、【問答題】馬克思是怎樣論述希臘藝術(shù)的永久魅力的?
答案:(教材P165)答:(1)“希臘神話不只是希臘藝術(shù)的武庫,而且是它的土
壤。”這里所說的“土壤”非指生活的本源和源泉,系指藝術(shù)創(chuàng)作的素材;(2)希臘
神話再現(xiàn)了人類正常的童年時代的真實,這使處于歷史發(fā)展更高階段的成年的現(xiàn)代人感到
愉悅,現(xiàn)代人可以從中獲得無可替代的精神享受;(3)希臘神話具有不可取代的認(rèn)識
功能,后人可從中了解當(dāng)時“那種對自然的觀點和對社會關(guān)系的觀點”,仿佛是現(xiàn)代人本
身的自我關(guān)照。
25、【問答題】恩格斯提出的文藝的批評標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答案:(1)“美學(xué)觀點和歷史觀點”是恩格斯在《致斐迪南·拉薩爾》的信中提出的,
作為文藝批評的標(biāo)準(zhǔn)。(2)這美學(xué)的觀點,就是指要按照文藝的審美特性和藝術(shù)與美
的特殊規(guī)律,從審美的角度來考察和評價文藝作品的審美特征和審美價值,而不能把批評
停留在社會批評的層面上。(3)歷史的觀點,是指應(yīng)按歷史發(fā)展和文藝發(fā)展的規(guī)律,
把作品放在特定的歷史背景下,從歷史的角度來分析和考察文藝作品的歷史內(nèi)容、思想深
度、社會意義與歷史價值。
26、【問答題】列寧是怎樣分析列夫·托爾斯泰的矛盾性的?
答案:列寧對托爾斯泰世界觀和創(chuàng)作的分析認(rèn)為托爾斯泰世界觀具有雙重性和兩面性
(1)一方面托爾斯泰是從統(tǒng)治階級和壓迫者身上撕下了一切假面具的無情的暴露者,是
對他那個時代所有的政治、宗教、社會制度和經(jīng)濟體制的偉大的批判者,是對社會生活中
的種種謊言和偽善的激烈的抗議者;(2)另一方面他又是“道德上的自我修身”的提
倡者,是“最精巧的因而是特別惡劣的僧侶主義”的鼓吹者,是“不用暴力抵抗邪惡”的
宣揚者。
27、【問答題】簡述莎士比亞化的基本觀點。
答案:(教材P197)答:“莎士比亞化”這個命題是對現(xiàn)實主義藝術(shù)基本特征和創(chuàng)作規(guī)
律的形象化表述:(1)“莎士比亞化”要求嚴(yán)格從客觀的現(xiàn)實生活出發(fā),嚴(yán)格地按現(xiàn)
實的本來面貌再現(xiàn)現(xiàn)實;(2)要求正確處理人物和環(huán)境的關(guān)系,通過對特定環(huán)境中人
物的真實描寫,揭示現(xiàn)實生活的某些本質(zhì)的方面;(3)“莎士比亞化”還包括情節(jié)生
動性、豐富性,人物塑造有個性化以及語言的明快、樸實、生動、富有生活氣息等。
28、【問答題】為什么說“人也按照美的規(guī)律進行建造”?
答案:(教材P29)答:(1)人的生產(chǎn)是自覺的、自由的、有意識的、有目的的、具有
社會性的。人懂得按照任何一個種的尺度來進行生產(chǎn),并且懂得怎樣處處都把內(nèi)在的尺度
運用到對象上。因此,人也按照美的規(guī)律來建造。人類通過社會勞動按照美的規(guī)律改造外
在世界,創(chuàng)造美的事物。(2)馬克思提出的“種的尺度”和“內(nèi)在的尺度”是“按照
美的規(guī)律來建造”的基本內(nèi)涵。馬克思論述這兩個尺度,意在闡釋人的創(chuàng)造活動中的認(rèn)知
和實踐的深化過程。
29、【問答題】結(jié)合列寧、毛澤東的思想觀念,談?wù)勀銓ξ乃嚰疑钊肷钣^察和學(xué)習(xí)的理
解。
答案:(1)列寧在給高爾基的這封信中提出,“要觀察,就應(yīng)當(dāng)?shù)较旅嫒ビ^察”。這就
是說,作家深入工農(nóng)兵的火熱斗爭生活,直接觀察他們之中的新生事物。這是無產(chǎn)階級文
藝家改造世界觀,獲得文藝創(chuàng)作源泉的必由之路。列寧關(guān)于“要觀察,就應(yīng)當(dāng)?shù)较旅嫒ビ^
察”的思想,對革命的文藝工作者具有普遍的指導(dǎo)意義。后來,毛澤東在《在延安文藝座
談會上的講話》中進一步發(fā)展了這個思想。(2)毛澤東在《在延安文藝座談會上的講
話》中提出,社會生活是文藝作品的唯一源泉,文藝作品是反映社會生活的觀念形態(tài)。鼓
勵文藝創(chuàng)作者深入生活區(qū)觀察學(xué)習(xí)。把平淡無奇的生活現(xiàn)象概括、提煉、提高為鮮明強烈
的藝術(shù)形象。(3)社會生活是文學(xué)藝術(shù)的唯一源泉,但作家、藝術(shù)家在通過自己的頭
腦反映社會生活時,不能消極地摹寫和簡單地復(fù)制,而是積極能動地創(chuàng)造,有取舍、有加
工。只有這樣才能達到既出人意外又在人意料之中的藝術(shù)效果。
30、【問答題】談?wù)勀銓︸R克思提出的“勞動創(chuàng)造了美”觀點的理解。
答案:(1)馬克思主義美學(xué)的劃時代的貢獻,在于它第一次從人類的實踐方面去探討美
的根源和本質(zhì),第一次科學(xué)地提出了美是勞動的產(chǎn)物;(2)馬克思指出“動物只是按
照它所屬的那個種的尺度和需要來建造,而人卻懂得按照任何一個種的尺度來進行生產(chǎn),
并且懂得怎樣處處都把內(nèi)在的尺度運用到對象上去,因此,人也按照美的規(guī)律來建造?!?/p>
這是對“勞動創(chuàng)造了美”這一重要命題的進一步說明。(3)馬克思認(rèn)為人類通過勞
動,改造著自然,同時形成了人的社會生活,離開了人的社會生活是根本
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