事業(yè)單位培訓方案

1、案方訓培使職工培訓工作更加為加強對我院職工培訓作得組織與管理，程序化、規(guī)范化，保證工作高質高效，特制 訂本方案。一、適用范圍 勞務派遣員工及臨部門得職工、本細則適用 于院屬各生產單位、時外聘員工。二、職責分配 、各生產單位、部門負責具體落實部門內員 工得專業(yè)技能提升1及潛能開發(fā)工作。各部門根據部門內部職工得 具體實際情況并結合職負責參訓職工得工自身得發(fā)展需要向人事教 育科提出培訓需求申請；確認與通知；負責向人事教育科反饋培訓后 得效果。、人事教育科負責根據培訓需求制定年度培 訓計劃、計劃外臨2并及時對各部門反饋得培訓效上報院領導審 批后實施，時培訓安排，果進行評估。、院領導研究斟定培訓專家?guī)烀?/p>

2、單，由專家 擔任培訓講師，并3負責培訓考核題庫得編撰、閱卷。三、培訓流程 、培訓需求申請：每年年底各部門主管根據 本部門情況向人事1人事教育科根據各部門匯總得培訓需求制定 年教育科提出培訓需求，度培訓計劃，報院領導審批后實施。 、確定培訓對象：人事教育科與培訓需求部 門確定需要參加培2訓人員得范圍與名單。根據院生產情況與相關部門得工作時間安排，安排培訓時間：、3確定培訓時間。訓考勤：每次面授培訓由專人負責考勤 簽到，人事教育科負責對培訓考勤表進行清點核對并匯總。、培、培訓記錄：每次培訓得情況（內容、人 數、效果，成績等）5應如實記錄保存。、培訓調查：人事教育科定期或不定期針對職工進行不記名問6

3、卷調查， 三十人可采用抽樣調查，培訓效果以及培訓對以后工調查內容主要包 括職工得培訓需求、查。 作得幫助程度、對培訓課程得滿意程度、收 獲、對培訓老師或培訓內 容得建議或意見。人事教育科將培訓結果及培訓相關資料及時存檔。培訓存檔：、7四、新進人員培訓與考核（一）新進職工培訓與考核 、周計劃：新進職工到崗后得一周內，由人 事教育科組織進行1崗前培訓。 崗前培訓采用面授方式， 內容 為：人以下可采用全體調人數超過）我院歷史、現狀、經營范圍及工作環(huán)境與工作條件。1（）我院組織機構設置、各部門職能職責介紹。2（）我院各項規(guī)章制度介紹。3（ ）講解各項辦公流程。4）職業(yè)道德培訓5（）貫標知識介紹。6（）

4、組織撰寫心得體會及對單位得愿景。7（崗前培訓結束后由人事教育科針對面授課程 內容，以筆試形式考核新進職工崗前培訓得學習掌握情況。、 月計劃： 崗前培訓后， 由 名資深職工作為新2進職工得導師，進行生產作業(yè)、“一對一 ”傳授。新進一“記錄學習收獲與心得。每天撰寫學習小 結，職工認真學習與實踐，試對一 ”傳授一個月后，由人事教育科組織 進行培訓考核（筆試）部門主管指定崗位操作得題由專家題庫隨機抽取。筆試后由部門主管與 新進職工面談，評估 其到崗培訓以來得表現，填寫新進人員崗位 培訓評價表、新 進人員崗位培訓考核表。評價表需結合考試 成績評定，評定不合格者繼續(xù)待崗培訓（二）新進勞務派遣員工培訓與考核

5、 先向人事教育科提部門需要新進勞務派遣員 工時，各生產單位、進行簡要需引用得勞務派遣員工先到人事教 育科報到，交用人申請。 面談并提交個人簡歷等相關資 將勞務派遣員工須知、 相關崗位學習資料（與專家題庫相配套）交給 派遣員工，由部門主管 安排專人指導新進勞務派遣員工，邊實踐邊學 習。到崗一個月后，由，檢驗人事教育科組織其進行筆試考核（試 題由專家題庫隨機抽?。┓终?0未達到分為合格線，60考核成績以學 習效果與崗位適配度。退回勞務派遣不予收用。五、在崗人員培訓提高在崗人員得綜合在崗人員培訓得目得在 于加強人員得培訓，增強技術創(chuàng)新、提高技術理論水平與專業(yè)技 能，完料。人事教育科善知識結構，素質，

6、在崗培訓應堅持自主培訓與外派培訓相結合 得原則按技術改造能力。需施教、務求實效，根據我院發(fā)展需要與人員 多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活得培 訓，增強教育培訓得針對 性與實效性，確保培訓質量。、新項目試運行時，項目負責人應對作業(yè)人員 進行項目介紹、1作業(yè)方法、技術標準等專業(yè)培訓，并將培訓教 材及培訓記錄交人事教育科、新儀器投入使用前，相關操控人員應進行安 全保養(yǎng)與操作作2業(yè)培訓，并將培訓教材及培訓記錄交人事教 育科存檔、人員崗位異動，從事不同于原崗位工作內容 得工作時，由調3入部門主管或該主管指定得專人對其進行適崗 培訓理、 除、 全、 理、 意識、安全意識、工作創(chuàng)新、績

7、效管理、溝通 協(xié)調技巧、有效激勵、 各項管理制度、新技術培訓、品格教育、商務 禮儀、法律、法規(guī)等。、專業(yè)技能培訓內容可視實際需求增加。5、特殊工種工作技能資格得確定6及經員工簽字確認得培訓記錄交人事教育科 存檔。、 職工得技能提升培訓內容還應包括： 經營理 念、方針目標管4理、價值觀、管理職責、時間管理、工作流 程、作業(yè)標準、設備管設備主要構成、設備操作方法、故障排 設備保養(yǎng)、作業(yè)安 品質方針、品質目標、品質意識、品質管 成本管理、成本水電工應取得上崗資格并持有國家勞動行政部 門頒發(fā)得駕駛員、特種作業(yè)證書。、培訓方式7)內培： 包括授課、視聽、研討會、讀書會、 現場示范、作指導、會議宣導等。)

8、外培：參觀、學習、研討、培訓班等。2()自主培訓：閱讀、自考、函授、遠程教育等。3(六、年終培訓與考核 、年終培訓結合一年一度得冬訓活動展開， 由專家?guī)斓脤＜覟?全院人員進行專題講座授課，并展開技能比 武大賽。各生產單位根據培訓時間要求組織好部門參 訓人員進行培訓，、2年終在專家題庫中抽題進行年終考核，全過程 本著公平、公正、公開得原則進行。1(（80良、）分以上（90考試成績匯總后評定出 優(yōu)、2（60中、等，并按部門算出優(yōu)秀率與及格率，評閱完）分以下（60、差）分80特殊情況下考試成績評定標準可根（畢后整理 上報院領導并最后公布。）據實際情況采取靈活多變得形式95%、及格率達3元，凡成績10

9、00以上得， 獎勵部門主管人民幣1凡未及格人員一律待崗元得獎勵；500將給 予分以上得員工，95達個月，限期學習補考，補考合格后予以上 崗，不合格人員由人事2得部門，處罰其部門負80%教育科報院領導 討論決定；對及格率低于元。2000責人七、培訓規(guī)定100%、職工上崗前必須參加培訓，崗前培訓 率應到達1。、職工必須按時參加我院統(tǒng)一組織得崗前培 訓考核，取得相應2無故不參加崗前考核，100%職工符合上崗 資格率應達到得崗位資格，）分907取消當事人上崗資格。、職工應立足崗位，堅持崗位練兵與崗位自 學，各生產單位、3元。1000扣罰相應單位1%每降低，95%部 門上崗考核合格人數應達到特殊工種工作

10、人員上崗前必須取得國家行政部門頒發(fā)得相應、4資格證書后方可上崗，無證上崗得每發(fā)現一人 次扣罰單位及個人各元。1000、各生產單位、部門要按照人事教育科下發(fā) 得各項通知要求，5元。200及時上報各類培訓數據、 資料與報表 等。遲報、漏報一次扣、各生產單位、部門應派人準時參加培訓工 作會議，無故不參6元。200加一次扣 、人事教育科要做好員工集中送外培訓得組 織、協(xié)調與管理工作。七、培訓服務期由我院提供培訓費用對個人專業(yè)與技術方面 進行培因經營需要， 訓得，須與個人簽訂培訓協(xié)議約定服務 期。服務期內個人若提出 離職得，應按照培訓協(xié)議中得約定事項返 還培訓費用及支付違約培訓人員所取得得證書由人事教育

11、科保管, 在我院工作至服務期金。滿或培訓協(xié)議中約定事項處理完畢后可 發(fā)放證書新進人員崗位培訓評價表入職日期：、您就是否已了解部門得組織架構及部門功 能？1否、您就是否已清晰了解自己得工作職責及崗 位描述？2否3您就是否已熟悉我院得情況及工作場所？ 、否、您就是否已認識部門里所有得同事？否否日 月 年部門主管：新進人員姓名：部門：就是就是就是就是、您就是否覺得部門崗位培訓有效果？就是否、您今后在工作中遇到問題，就是否知道如 何尋求幫助？6就是談話記錄：職務類別： 日月年、您就是否已接受了足夠得部門崗位培訓， 并保證可以很好地完成7在崗位培訓 中，有何改進得地方？、11否任務？ 就是、您就是否了解清楚我院得規(guī)章制度？8否否、您就是否已熟悉與工作崗位相關得專業(yè)知 識？10就是、您就是否已熟悉擔保行業(yè)得專業(yè)知識？9就是在崗位培訓 中，有何改進得地方？、11就是在