中班我的家人藝術(shù)教案

1、中班我的家人藝術(shù)教案設(shè)計思路：中班幼兒對家人的關(guān)心和了解，比小班幼兒更情感化一些，他們可以看見爸爸媽媽為自己做的事情，也已經(jīng)有清晰的“爸爸媽媽是對我最好的人”的認(rèn)識。所以，此次活動結(jié)合主題我愛我家，通過對自己爸爸媽媽（或爺爺奶奶）的外形特征的描述，萌發(fā)愛爸爸媽媽等家人的情感。中班幼兒在畫人物時，心中美好的形象，無法從筆尖表達，活動以情景游戲的方式，讓幼兒畫畫爸爸媽媽等家人的面相，有趣而有效地促進了幼兒表現(xiàn)能力的提高。內(nèi)容與要求：1、說說自己的家里人并能根據(jù)自己的描述，大膽地表現(xiàn)自己家人頭像的特征。2、通過活動，萌發(fā)愛家人的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、將幼兒全家福的照片布置在展示板上。2、一張有爸爸媽媽

2、、爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。3、一個手偶女孩。重難點：大膽表現(xiàn)自己家人頭像的特征?；顒舆^程：一、我家有幾口人1、師：你家里都有誰？有幾口人？幼：我家有爸爸、媽媽和我，有3口。師：（唱）爸爸、媽媽，還有我，哦，有3口。2、出示7口人家的圖片，觀察：這家里有誰？他家有幾口人？幼：這家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和寶寶。有7口人。3、教師小結(jié)：你們的眼睛真厲害，他家里一共有7口人（出示數(shù)字7），看來我們的家人不僅只有爸爸和媽媽，還有爺爺、奶奶、外公、外婆，他們都是我們的親人，天天陪伴著我們。二、爸爸、媽媽的樣子1、師：我們每天在幼兒園都見到老師，對老師很熟悉，誰來說說老師長得什么樣子

3、呢？幼：老師是戴眼鏡的。師：是啊，戴眼鏡是老師的樣子。幼：老師臉白白的，頭發(fā)短短的。師：是的，白白的皮膚，短短的.頭發(fā)是沈老師的樣子。2、師：那我們每天和爸爸媽媽在一起，對爸爸媽媽更熟悉了，那爸爸媽媽長得什么樣子的呢？幼：大大的肚子是我爸爸的樣子。幼：長長的頭發(fā)是我媽媽的樣子。3、教師小結(jié)：不管爸爸媽媽長得什么樣子，我們都很喜歡。三、喜歡爸爸媽媽1、師：平時，爸爸媽媽做什么事情的時候，你最喜歡？幼：媽媽燒飯的時候，我最喜歡她。師：為什么喜歡媽媽燒飯？幼：因為媽媽燒飯很好吃。幼：爸爸給我買玩具的時候，我最喜歡他。2、教師小結(jié)：爸爸媽媽做那么多事情都是為了我們。四、畫爸爸媽媽1、出示手偶，邊講故事邊示范。師：這個小寶寶，她到了幼兒園開始想媽媽了，怎么辦呢？（講故事）你們想爸爸媽媽嗎？我們也一起來畫一下爸爸或者媽媽，讓他陪著我們。師：準(zhǔn)備好了嗎？好，我們開始想爸爸，想媽媽了。師：先畫一個大大的圓，這是什么？（爸爸媽媽的臉）師：我們親親他，對他說：我親親你的臉。（嘖嘖有聲）師：爸爸（媽媽）的頭發(fā)是什么樣的？看看他（她）的照片。師：畫好頭發(fā)怎么樣？（親親他的頭發(fā)）眼睛、嘴巴別忘記咯。師：看看像不像你的爸爸媽媽，還有什么沒有畫呢？幼1：眉毛 幼2