國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

1、姓名省(rh )所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段小學(xué)語文小學(xué)二年級請您對照下表中的研修要求，檢査您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！請您對照下表中的研修要求，檢査您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！( (不需填寫不需填寫) )學(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動類考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；(2)完成兩個學(xué)習(xí)回顧題：(3)閱讀所有簡報；(4)完成本研修總結(jié)(1)觀看所有視頻答疑(共8場)：(2)發(fā)帖、回帖不少于15個 (包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論)提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動非考核核項(xiàng)項(xiàng)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記：(2)提交研修n志；(3)提交“我的文章”無完成崗

2、位校本實(shí)踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動；(2)參加“成功案例大分亨”活動我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)研研修修考考核核自檢檢本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師徳、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程包括公共課、專業(yè)課和校本課程學(xué)習(xí)的收獲研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些并簡述您有哪些收獲。課程學(xué)習(xí)中我感觸最深的是專業(yè)課和校本研修課程的學(xué)習(xí)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我彌補(bǔ)了H己在知識上的不足，也

3、決絕了自己的一個困惑。就是漢語拼音的學(xué)習(xí)中的變音。如：ABB類型的詞，卷詞是二聲時要讀第一聲，這是我在這學(xué)期教學(xué)中遇到的一個困惑，終于釋懷啦!在校本研修課程中，讓學(xué)會了如何評課，從哪些方面著手，怎樣才是給予他人正確的評價。還有通過國培學(xué)習(xí)后，我受益匪淺的是在教學(xué)中要不斷改變教學(xué)方式，因材施教，以學(xué)生為主體，在備課時不要只想著我要教給學(xué)生什么，要考慮學(xué)生需要學(xué)什么，想學(xué)什么，哪些教學(xué)方式是他們喜歡的樂于接受的.所以我現(xiàn)在不在滿足我以前的教學(xué)方式，而是根據(jù)課堂的需要靈活變通，學(xué)生的反應(yīng)也有變化,下課后他們會討論我最喜歡上語文課。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇

4、等)請一一列出來。您參與了哪兒次班級主題研討活動請列出這些交流研討活動的主題。1、在講解字音時是不是有的把第四聲標(biāo)成第二聲了，如“落花生”那里單薄”這個是讀第二聲吧但這里講的是第四聲。還有兒處二聲四聲的問題，麻煩老師仔細(xì)看下2、3、4、請問為什么專業(yè)知識在小學(xué)教學(xué)階段不重要生字教學(xué)的疑惑一一如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率如何提高朗讀水平我參加了第一次班級主題研討會和其他老師提出的問題(1)、分析影響學(xué)生成績的因素目前在老師們的討論中很多老師都談到了自己教學(xué)中，使了很多力，嘗試了很多方法，但結(jié)果成績并不理想，還有很多的學(xué)困生，不知道如何解決。現(xiàn)在我想就這個問題請大家老師各抒己見談?wù)劦降资鞘裁丛蛴绊懥藢W(xué)

5、生的成績呢先把原因找到了，就容易想對策了，俗話說：“對癥下藥”才能“藥到病除”嘛。(2).如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大賽活動的收獲最困惑問題的解決通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲請簡述。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品哪些您認(rèn)為印象最深是哪點(diǎn)打動了您培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么現(xiàn)在您怎么看這個問題真正認(rèn)識到了集體的力量，“集思廣益”的重要性，每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從他們身上我學(xué)到了很多，以后應(yīng)該要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，多與其他老師交流，根據(jù)新的教學(xué)要求，與

6、時俱進(jìn)不斷改變H己的教學(xué)方式方法1參加了案例大賽活動；看雪2案例大賽我要的是葫蘆：V大賽橡皮丟了之后3.我要的是葫蘆這篇課文的案例寫得很成功，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)得很好，課文的重點(diǎn)難點(diǎn)提出，在課文閱讀上下了一番功夫，在講解字詞時聯(lián)系了前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容；橡皮丟了之后，這個老師做得很好，好像是在講述一個故事，讓人一步一步進(jìn)入思考，文中講的那個老師更是讓我佩服，因?yàn)樗幚硎虑榈姆椒ê芴貏e，但很有效如何提高朗讀水平生字教學(xué)的疑惑一一如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率總的來說解決這兩個問題是課前課后多練習(xí)，朗讀水平和生字的學(xué)習(xí)(1)看雪(2)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生自己學(xué)習(xí)為主；增加學(xué)習(xí)的趣味一次課，用課堂觀察量表去記錄、

7、分(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn))在生字教學(xué)上還是應(yīng)該督促小組學(xué)習(xí)，因?yàn)閺纳险n的情況來看，每個小組的預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)完成率不高，沒有達(dá)到預(yù)期的效果 在分析課文上還應(yīng)更深入，在引導(dǎo)學(xué)生的愛國情懷時不都深刻情況都不是一朝一夕的事，需要長期的積累，生字學(xué)習(xí)上應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的自主性，讓他們在課前就認(rèn)識，課內(nèi)消化，吸收，課后能運(yùn)用白如“五個一 J(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；(2)一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:性，活躍課堂(3)組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；(4)做一次課后反(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議)(列出兩個即可)崗位校本1、課堂氣氛很活躍，學(xué)生也很積極思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；(5)

8、聽實(shí)踐活動2、在游戲中，學(xué)生的參與度不夠請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）1、在講解字音時是不是有的把第四聲標(biāo)成第二聲了，如“落花生”那里單薄”這個是讀第二聲吧但這里講的是第四聲。提問了但是沒有得到專家和輔導(dǎo)的老師的解答歡慶通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為2、如何提高邊遠(yuǎn)山區(qū)，少數(shù)民族地方的教學(xué)看了專家及其他老師的講課，他們都能運(yùn)用到多媒體，我覺得很直觀，但是在我們這個本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)習(xí)反思學(xué)問題沒有解決請您詳細(xì)列出來。您地方，沒有這個條件，我們還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)用具，上課的效最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題果不是

9、很好，請問除了采用多媒體吸引學(xué)生眼球還有什么辦法3、我希今后的培訓(xùn)能夠多講一些專業(yè)方面的知識，因?yàn)槲覀冊谏絽^(qū)的出去一趟不容易，平時也沒用多余的時間去特地買一些書籍研讀，還有現(xiàn)在知識更新快，我們跟上時代的步伐有點(diǎn)困難。在專業(yè)知識反方 ffl,國培給我印象深刻的是講拼音變音的那塊，所以希望今后能多總結(jié)像專業(yè)方面的知識。如：一些字的筆順筆畫問題，發(fā)現(xiàn)有好多字的筆畫每個老師都有不同的見解，希望得到統(tǒng)一的答案。標(biāo)點(diǎn)符號，哪些表示一句話上也存在疑惑。還有漢語拼音的正確發(fā)音上，如果專家能提供讀音視頻就好了，我們好訓(xùn)后研修提醒：研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為