幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐期末試題

1、2014-2015學(xué)年度下學(xué)期2013級(jí)幼師班幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐期末考試試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、選擇題：（30分）1、建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（ ） A.區(qū)域活動(dòng) B.生活活動(dòng) C.教育活動(dòng) 2、（ ）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。 （ ）A.藝術(shù)活動(dòng) B.社會(huì)活動(dòng) C.科學(xué)活動(dòng) 3、目前幼兒園教育中越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是（ ）A.接受式學(xué)習(xí) B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí) C.探究式學(xué)習(xí) D.合作式學(xué)習(xí)4、（ ）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。A.幼兒園一日活動(dòng) B.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 C.與家庭社區(qū)合作5、幼兒思維過(guò)程的明顯特點(diǎn)之一是（ ）A.形象思維 B.抽象思維

2、C.動(dòng)作思維6、激發(fā)求知欲是（ ）重要的任務(wù)之一。A.語(yǔ)言教育 B.健康教育 C.科學(xué)教育7、以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（ ）A.集體教學(xué) B.節(jié)日慶祝 C.參觀、郊游 D.角色游戲8、一般來(lái)說(shuō)，小班比較適合（ ）A.小組活動(dòng) B.個(gè)體活動(dòng) C.集體活動(dòng) 9、雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。 A.廣泛性和啟蒙性 B.隨機(jī)性和潛在性 C.趣味性和游戲性 D.綜合性和整合性10、落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（ ）A.先有活動(dòng)，后有目標(biāo) B.目標(biāo)在前，活動(dòng)在后 C.必須有活動(dòng)，可以無(wú)目標(biāo)11.幼兒畫(huà)小朋友睡覺(jué)，要把被子里面的身體畫(huà)出來(lái)；畫(huà)坦克，要把里面坐的駕駛員也畫(huà)出來(lái)，

3、說(shuō)明幼兒繪畫(huà)具有（ ）的特點(diǎn)。 A.夸張性B.透明式C.展開(kāi)式D.抽象性12在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認(rèn)識(shí)的圖形是（ ）。A.三角形B.長(zhǎng)方形C.橢圓形13.聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走是（ ）幼兒在體育活動(dòng)走步方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。、A.小班B.中班C.大班14.一般來(lái)說(shuō)，“形成四季的初步概念”這一目標(biāo)適合于（ ）A.小班B.中班C.大班15.知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)旗是（ ）社會(huì)教育的目標(biāo)之一。A.小班B.中班C.大班三名詞解釋：（20分）1.序數(shù)：2.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：3.“X光畫(huà)法”：4.幼兒園教育活動(dòng)：四、簡(jiǎn)答題：（30分） 1. 目標(biāo)是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑有哪些？ 2

4、. 一份完整的幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一般包含哪些內(nèi)容？有何具體要求？3. 當(dāng)前，應(yīng)試教育在某些家長(zhǎng)的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班。請(qǐng)問(wèn)：作為新時(shí)期的幼兒教師應(yīng)具備哪些教育新觀念？五、材料分析題：（20分）1、案例太陽(yáng)和影子活動(dòng)片斷：A.踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當(dāng)踩到別人的影子時(shí)，互換角色，繼續(xù)玩。B造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動(dòng)作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說(shuō)一說(shuō)它像什么。問(wèn)題：（1） 此案例主要運(yùn)用了哪種方法？運(yùn)用這種方法的要點(diǎn)是什么？（2） 活動(dòng)主要遵循了哪項(xiàng)設(shè)計(jì)原則？運(yùn)用此項(xiàng)原則應(yīng)注意什么問(wèn)題？2、閱讀并回答問(wèn)題。A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B、教師示范并說(shuō)明配制飲料的方法。C、小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)著將材料放入杯中，唯恐動(dòng)作慢了讓他人用完了材料，還不時(shí)有孩子在品嘗自制的飲料。D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你是怎么配制飲料的？”，竟沒(méi)有一個(gè)幼兒能說(shuō)出在飲料中放了多少