濟南中考試題

1、濟南市 2009年高中階段學(xué)校招生考試語文試題注意事項:1. 本試題共8頁 , 滿分 120分 , 考試時間120分鐘。2. 答卷前, 考生務(wù)必將考點、姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試卷的密封線內(nèi)。3. 本試題包括四個大題,22 個小題 , 全部用藍黑色鋼筆或圓珠筆答在試卷上。4. 考試結(jié)束 , 應(yīng)將本試卷交回。一、積累與運用（1l 分 ）1、按要求默寫。（ 共 6 分 , 每小題 1 分 ）A、 山隨平野盡,。 （李白渡荊門送別）B、 ，病樹前頭萬木春。 （ 劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈 ）C、莫道不消魂, （李清照醉花陰 ）D 錦江舂色來天地,。（杜甫登樓）E、清代詩人龔自珍在己亥雜詩中以落花

2、為喻，表明心志的詩句是：F、 五柳先生傳的“贊”語中與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的語句是2. 殘疾女作家安意如的成長故事感人至深, 假如她被評為 “感動中國”2009年度人物 , 請閱讀下面的材料, 仿照示例為她擬一則頒獎詞。（60 字以內(nèi) ）（5 分 ）1984 年 , 安意如出生時患上了腦癱。她靠頑強的毅力接受各種治療, 為了站立,她雙膝綁著木板, 在墻角一站就是幾個小時。病痛、寂寞煎熬著她, 她仍日夜苦讀。她堅守著“斷翅的蝴蝶 , 依然要飛越滄海”的信念 , 走出一條古典詩詞賞析之路 , 并形成了獨特的創(chuàng)作風(fēng)格, 她的作品 人生若只初相見當(dāng)時只道是尋常思無邪在一年內(nèi)出版。就是這個連行走

3、都困難的女孩, 成為第一名靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家。示例 : 那是光榮的一刻! 她以柔弱之軀擋住殘暴, 她用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。（2008 年度“感動中國”組委會授予金晶的頒獎詞）60 字（18 分 ）, 分別回答問題。（一 ）早寒江上有懷孟浩然木落雁南度, 北風(fēng)江上寒。我家襄水曲, 遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡, 孤帆天際看。迷津欲有問, 平海夕漫漫。3. 用簡潔的語言描繪“木落雁南度 , 北風(fēng)江上寒”的景象。 （3 分 ）4. 詩歌表達了詩人怎樣的思想感情? （2 分 ）（二 ）【甲】至若春和景明, 波瀾不驚, 上下天光, 一碧萬頃; 沙鷗翔集, 錦

4、鱗游泳; 岸芷汀蘭 , 郁郁青青。而或長煙一空, 皓月千里, 浮光躍金, 靜影沉璧, 漁歌互答, 此樂何極 ! 登斯樓也, 則有心曠神怡, 寵辱偕忘 , 把酒臨風(fēng) , 其喜洋洋者矣。嗟夫 ! 予嘗求古仁人之心, 或異二者之為, 何哉 ?不以物喜, 不以己悲; 居廟堂之高則憂其民 ; 處江湖之遠則憂其君。是進亦憂, 退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂”乎。噫 ! 微斯人 , 吾誰與歸?（ 節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）【乙】 季文子相 宣、 成 , 無衣帛之妾, 無食粟之馬。仲孫它諫曰: “子為魯上卿 ,相二君矣, 妾不衣帛, 馬不食粟, 人其 以子為愛 , 且不華國 乎

5、! ”文子曰 : “吾亦愿之。然吾觀國人, 其父兄之食粗而衣惡者猶多矣, 吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡 , 而我美妾與馬, 無乃非相人者乎! 且吾聞以德榮為國華, 不聞以妾與馬。”（ 節(jié)選自國語? 季文子以德為榮）【注】相：輔佐。上卿：古代最高的官銜。其：表推測，“也許，大概”的意 思。愛：吝嗇。華國：使國家有光彩。5. 用“ / ”給下面的句子劃分節(jié)奏。 （ 只畫一處 ）（2 分 ）其父兄之食粗而衣惡者猶多矣6. 解釋句中加點字的意義, 并寫出一個含“臨”字且義項相同的成語。（2 分 ）把酒臨 風(fēng) 臨 : 成語 :7. 下面各項句子中加點字意義相同 的一項是 （） （2 分 ）A、先天下之憂

6、而.憂人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬B、則有心曠神怡入則無法家拂士C. 或異二者之 為 無衣帛之 妾D.處江湖之遠則憂其.君安陵君其許寡人8. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分 ）浮光躍金, 靜影沉璧9. 甲文表達了作者怎樣的政治抱負(fù)? （ 用原文中的語句回答 ） （ 2 分）10. 季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處？請結(jié)合乙文內(nèi)容說說你的理解（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（41分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。（一）津津有味嚼“薄膜”20世紀(jì)60年代起，塑料薄膜的使用已進入全盛時期。然而，作為食品包裝 材料,塑料薄膜還存在著毒性和公害問題 ，而且價格隨著石油行情而波動，因此 國際包裝

7、市場熱切盼望一種新“星”誕生。1973年底，日本終于捷足先登，首次研制成功了一種可以讓人津津有味嚼 吃的“新薄膜”?！靶卤∧ぁ笔怯脽o色無味的白色粉末作材料，以塑料工業(yè)通用的 造膜設(shè)備吹制或拉伸而成，厚度可薄到幾個微米。這種薄膜表面光潔、透明無瑕， 食用的安全性能媲美于糯米紙和腸衣，人們稱之為食用薄膜。食用薄膜引人注回，關(guān)鍵在于它使用的原料既非橡膠或石油，也非其他任何 化工品，而是我們生活中司空見慣的食物一一淀粉、大豆蛋白、動物蛋白質(zhì)膠原 等。隨著高科技在食品領(lǐng)域的不斷開發(fā)利用，我國開發(fā)的可食性薄膜就有大豆蛋 白可食性包裝膜、殼聚糖可食性包裝膜、耐水蛋白質(zhì)薄膜等。作為食用薄膜的 原料，應(yīng)用最為廣

8、泛的是淀粉。最初人們把濕淀粉涂于板面烘干后剝下來，做成可供食用的“米紙”，但由于它色澤渾濁、質(zhì)地脆弱，這種米紙只能成為藥品及 高級糖果的“貼身”包裝。后來，科技人員借助新型異淀粉酶的威力使普通的淀 粉得到良好改性，然后再添加各種對食用無妨礙的性能改良劑 ，成為食用薄膜的 加工材料。這樣制成的食用薄膜，其強度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用 的“米紙”強百倍。一食用薄膜是生物科技誕生的一個新“寵兒”，被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域。日本 研制出的用來包裝快餐面、調(diào)味品的食用薄膜,可以直接和食物一起放入鍋中烹 調(diào)，而不需要將包裝袋除去，收到了環(huán)保和節(jié)約的雙重效益。近年來，隨著宇宙的 開發(fā)和航空業(yè)的發(fā)展，專

9、家們用它分裝細小顆粒和粉末狀食物 ，從事宇航事業(yè)的 太空旅客就可以連袋嚼吃，打破了目前此類食物禁止攜上飛船的規(guī)章 ，為宇航旅 途中單調(diào)的菜單增添新的花色，難怪西方一些國家宇航局對食用薄膜特別青睞。由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機物質(zhì) ，所以作為包裝材料的食用 薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃.”掉，這樣就不會使 土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個意義講， 食用薄膜給環(huán)境保護帶來了福音。食用薄膜能封熱、能印刷、能阻隔氧氣,能壓鑄成型 幾乎集中了塑料的全部優(yōu)點,被譽為包裝界的“驕子”。食用薄膜的原 料資源廣闊，隨著科技水平的提高，成本還有望進

10、一步降低。相信在不久的將來， 我們都可以津津有味嚼“薄膜”。（選自百科知識，有刪改）11.本文以“津津有味嚼薄膜為題目，有什么作用？ （3分）圈點評注（二）原諒12 .請從說明“法的角度,簡要說明第段中畫線句的表達作用。（3分）13 .閱讀文章第段,說一說下面句子中加點詞語的表達效果。（3分） 所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉14 .文章第段中橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是:、0 （2 分）15 .某超市首次推出一批用食用薄膜包裝的食品，請你為這類食品擬一則推薦語。（60字左右）（5 分）尊敬的顧客朋友，我超市最新推出的 這一系列食品，是用食用薄膜作

11、包裝的。 它60字(A)從意義和作 用兩方面為句中 框定的詞語作 注。陰霾：(B)從內(nèi)容理 解、表達效果等 角度，品評賞析 畫線句。B句：在上海的一家餐館，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得|像 樹枝上的一片嫩葉。她上菜時笨手拙腳，讓我老是擔(dān)心她可能會把 盤子里的湯汁轉(zhuǎn)化成我的洗澡水。我的第六感居然沒有“辜負(fù)”捧上蒸魚時，盤子傾斜，腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下，潑 灑在我的皮包上。我本能地跳了起來，(A)陰霾的臉變成欲雨的天。 這皮包，是我在意大利買的，極好極軟的牛皮，不能洗滌，是我心頭 的最愛?？墒?還沒等我發(fā)作，(B)我親愛的女兒迅速站了起來，以旋風(fēng) 般的速度快步走到女侍身旁，露出了極其溫柔

12、的笑臉，拍了拍她的 肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系?！迸倘缡荏@的小犬，手足無措地看著 我的皮包，囁嚅地說：“我,我去拿布來抹”，萬萬想不到，女兒 居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系 的，不必放在心上?！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷停购盟谱鲥e事的人 是她。這時，女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細聲 細氣地說了聲“對不起”，便低著頭走開了。我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸，卻又 爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈光下，我清 清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然閃著一層薄薄的淚光。這樣 一來，我不怒反驚了 ：我這女兒，到底怎么啦？當(dāng)天晚

13、上，返回旅fI之后，母女倆齊齊地躺在床上，她這才亮 出了萌產(chǎn)里所賣的藥。在倫敦三年，為了訓(xùn)練她的獨立性，大學(xué)的假期里，我們不讓 她回家，讓她自行策劃背包旅行，也希望她在英國試試兼職打工的 滋味兒。活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽春水，粗工細活都輪 不到她，然而,來到人生地不熟的英國，卻選擇當(dāng)女侍來體驗生活。第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細致的高腳玻璃杯，一 只只薄如蟬翼，只要用力稍稍重一點，便會分崩離析，化成一堆晶 亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一 輩子也洗不完的酒杯洗干凈了 ；正松了一口氣，沒有想到身子一 歪，一個踉蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲

14、倒地一一“唯啷、唯啷、唯 啷”，連續(xù)不斷的一串又一串刺耳的響聲過后,酒杯完全化成 了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺，”女兒的聲音，還殘 存著些許驚悸：“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走 過來,摟住了我，說：親愛的，你沒事吧？接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐 其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！對我，她連一字半句責(zé)備 的話都沒有！ ”“又有一次，我在倒酒時，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧 客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九 重葛。原以為她會大發(fā)雷霆，沒想到她反而安慰我說：沒關(guān)系， 灑漬嘛,不難洗。說著,站起來，輕輕拍拍我的肩膀，便靜悄悄地走 進了洗

15、手間，不張揚，更不叫囂。我站在那兒，（11）女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失 您就把其他犯錯的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)異國的夜里，我眼眶全濕。（作者：【新加坡】尤今，文章有改動）16 .文中圍繞“原諒”寫了三個故事，分別是:（4分）女兒在英國當(dāng)女侍時，不小心打碎了很多酒杯，卻得到了領(lǐng)班的原諒。17 .請按照要求，在“圈點評注”欄內(nèi)，分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批注。（6分）18 .文中第段寫道：“我站在那兒，”請根據(jù)你對上下文的理解，描寫“女 兒”此時復(fù)雜的心理。（4分）我站在那兒，019 .結(jié)合全文,談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪涞睦斫狻＃?分）20、這

16、篇文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點寫 出你的見解和發(fā)現(xiàn)。（3分）21.讀完全文，相信你對原諒”有了更深刻的感晤，請仿照示例再寫一個句子表 達你的理解。（4分）示例：原諒是一種品質(zhì)，原諒他人的人，消除了自己的煩惱，獲得的是心靈的開 華。原諒是，原諒他人的人，四、作文（50分）22、按要求作文。清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中飄過熟悉的氣、息，風(fēng)中 傳來聲聲的呼喚。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵；有濃郁的親情、友情，又有不 盡的壯懷、雅趣；或許還有又是一年風(fēng)起時，這一切就會在心頭縈繞，回味無 窮請以“又是一年風(fēng)起時”為題目.，寫一篇文章。要求：你可以大

17、膽選擇你最能駕馭的文體 ，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否則扣分;不得抄襲；不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。評分表（供閱卷老師用）600號濟南市2009年高中階段學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（11 分 ）1. 評分意見: 本題共 6 分。每小題 1 分 , 詩句填寫正確且無錯別字方可得分。A. 江入大荒流B. 沉舟側(cè)畔千帆過C. 簾卷西風(fēng)人比黃花瘦D.玉壘浮云變古今E、落紅不是無情物 化作春泥更護花F. 不戚戚于貧賤不汲汲于富貴2. 評分意見: 本題共 5 分。突出安意如與病魔抗?fàn)幍木窈腿松鷥r值得

18、4分，語言簡練、流暢得1 分。示例 1:她用堅毅與剛強戰(zhàn)勝病魔; 她用讀書與寫作演繹人生; 她用殘缺的身體詮釋破繭成蝶的真諦; 她期待 : 蝴蝶飛越滄海。示例 2:一個柔弱的女子, 用剛毅、執(zhí)著書寫爛漫心語 , 演繹完美人生。意如向世人證明: 人生有另一種可能。二、古詩文閱讀（18 分 ）3. 示例 : 秋風(fēng)乍起 , 樹葉紛紛飄零, 大雁南飛 ,北風(fēng)呼嘯 , 江上涌起層層巨浪, 令人倍增寒意。評分意見 : 本題共 3 分。兩句描寫各占1 分 ,語言完整簡潔占1 分。4. 示例 : 詩歌表達了詩人思歸的哀情和前路茫茫的愁緒。評分意見 : 本題共 2 分。兩個要點各占1 分。意思對即可。5. 其父

19、兄之食粗而衣惡者/猶多矣評分意見 : 本題 2 分。6. 面對 ; 成語示例 : 如臨大敵臨危不懼臨危制變臨危授（ 受 ） 命 居高臨下評分意見 : 本題共 2 分 , 每空 1 分。7. C評分意見 : 本題 2 分。8. 波動的光閃著金色, 靜靜的月影 像沉入水中的玉璧。評分意見 : 本題共 2 分。重點實詞、虛詞譯正確 , 語句通順即可得分。9. 先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂。評分意見 : 本題 2 分口描抄無誤且沒有錯別字方可得分。10. 示例 : 季文子與范仲淹都有憂國憂民的思想。季文子身為國相, 心系百姓, 體恤民生疾苦。因為“人之父兄” “食粗而衣惡者猶多”, 自己就“妾不衣

20、帛 , 馬不食粟”。這是季文子憂國憂民思想的具體體現(xiàn)。評分意見 : 本題共 3 分。兩者的共同思想占1 分 ,結(jié)合乙文內(nèi)容分析占2 分。三現(xiàn)代文閱讀（4 分 ）11. 示例 : 點明本文的說明對象食用薄膜 ,指明了食用薄膜可食、無毒的特點; 題目新穎別致 , 用語生動, 引發(fā)讀者的閱讀興趣。評分意見 : 本題共 3 分。能答出食用薄膜特點得2 分 ,能笞出引發(fā)鬩讀興趣得1 分。12. 示例 : 這一句運用作比較的說明方法; 把食用薄膜和米紙進行比較, 突出了食用薄膜在強度、抗老化性能和可塑性等方面的優(yōu)點。評分意見 : 本題共 3 分。正確指出說明方法得1 分 , 分析作用占2 分。13. 示例

21、 : “吃”在句中是消解、分解的意思 ,這里運用擬人的手法, 形象生動地說明了食用薄膜易分解, 環(huán)保的優(yōu)點。評分意見 : 本題共 3 分。解釋“吃的意義占 1 分 ,指出修辭占1 分 , 結(jié)合句子分析作用占1 分。14. 不但 （ 不僅 ） 還 （ 而且 ） 所以 （ 因此 ）評分意見；本題共2 分。答對一個不得分,答對兩個得1 分 , 笞對三個得2 分。15. 示例 : 方便快捷, 無毒無害 , 食用安全 , 避免了塑料包裝的很多危害。選擇了這類食品, 您就為家人選擇了健康, 為環(huán)保做出了貢獻。評分意見 : 本題共 5 分。 “方便快捷、食用安全、環(huán)?！比齻€要點各占1 分 , 層次清晰、語言親切自然占2 分。16. 示例 : 在餐館, 女侍把魚湯灑在“我”的皮包上，“我”很生氣，女兒卻原諒了她。女兒在為顧客倒酒時, 不小心把酒倒在了顧客的衣裙上,卻得到了她的原諒和安慰。評分意見 : 本題共 4 分 , 每空 2 分。能正確掇括事件即可得分。處示例 : “陰霾”原指空氣渾濁 , 這里形容臉色陰沉,寫出了“我”此時的憤怒