(完整)小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿(正式)(3)

1、小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿永安完小三年級二班尊敬的各位家長朋友：您們好！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會！此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動的， 相信你們的心情也同樣的激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子， 我在關(guān)心著我的學(xué)生， 今天我們相聚在這里， 召開這次家長會， 是想提供一個(gè)家校交流的平臺， 加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系， 是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶， 希望這紐帶能緊緊的牽連著我們， 是我們彼此更好的溝通。 再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)， 制定好措施， 通過我們雙方的共同努力， 搞好孩子的工作， 使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步， 為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同

2、努力。 在這次家長會上， 我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想， 會對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見， 并積極配合班級工作。 感謝大家對學(xué)校工作的支持。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。一、先向家長們介紹一下我班的情況：時(shí)間過得真快， 轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為三年級的小學(xué)生了。 我從接過這個(gè)班， 也在逐步了解孩子們， 課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講 ,更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比我剛來時(shí)自覺多了， 效率高了很多， 學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。 大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)： 作業(yè)認(rèn)真

3、，一大部分同學(xué)書寫特別1漂亮，應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處， 我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。 我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講， 兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。 但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明， 卻非常好動， 自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重， 一會兒書本忘在家里了， 一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。 一直以來，家長們總是非常熱心、 積極地支持著我們， 配

4、合學(xué)校開展各項(xiàng)工作， 正是由于在座的家長朋友大力支持，用心教育，我們班會繼續(xù)涌現(xiàn) 出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子， 請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女， 他們在父母的關(guān)懷、 祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手” ，只要把書讀好， 其他的什么都不用做。 其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有， 學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會

5、自主，學(xué)會獨(dú)立，有時(shí)候2即便是受到挫折， 相信在您的引導(dǎo)下， 那也是一種收獲。 教育觀念是家長素質(zhì)的核心， 我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的， 而是社會對他的檢驗(yàn)。 未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、 思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、 生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。 所以，不能像以往那樣， 眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。2、培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的

6、毛病，往往心中只有自己而無他人， 只看見自己的優(yōu)點(diǎn)， 別人的缺點(diǎn)， 有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。 因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊， 豁達(dá)樂觀的性格， 孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想， 41 個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、 大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心人的心理素質(zhì)， 往往會對人的一生起重大作用。 孩子年紀(jì)小， 容易被一些大

7、人看來似乎很小的事而激勵(lì)。 殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、3鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步， 在很大程度上， 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績， 只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到

8、真正有效果。三、孩子的學(xué)習(xí)方面孩子進(jìn)入三年級， 一切都有較大變化， 作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了， 所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握， 同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、 品德與生活課、 科學(xué)課就是最典型的例子， 也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。 孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變 不再是低年級時(shí)的以機(jī)械記憶為主， 要向理解記憶轉(zhuǎn)型； 各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、 抽象思維以及概括能力、 想象能力等等的

9、內(nèi)容， 也不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主了； 大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了， 作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣， 達(dá)到教學(xué)目標(biāo)； 作為4家長，請你們也思考一下， 你們該怎么做， 才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步， 讓孩子明確學(xué)習(xí)目的， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨(dú)立性， 自尊心也逐漸增強(qiáng)了， 也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了， 開始有自己意向，自己有自己的打算， 但是他們的辨

10、別力弱， 這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說， 這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況， 給家長們提一個(gè)建議： 重視家庭教育， 家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金， 要掌握孩子的心理， 抓好萌芽教育， 才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任， 也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育， 提高和進(jìn)步， 是我們老師的愿望， 也是家長們的愿望。四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系一切為了孩子， 為了孩子的一切。 為了孩子的健康成長， 我們走到一起來了。 為了我們美好的理想， 我們必須一起努力， 實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長， 光靠學(xué)校教育肯定是不夠的， 家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況， 以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起， 請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；5永遠(yuǎn)不要對孩子失望； 決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)； 教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ”由于時(shí)間關(guān)系， 今天講的內(nèi)容不能太多展開， 最后幾句話與大家共勉：1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實(shí)際的行動