中小學落實“雙減”工作總結四篇 (57)

1、實施“雙減”工作總結為切實做好減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減"）工作，構建良好教育生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長，不斷完善政策措施，確?！半p減"工作落地見效。現就近期相關重點工作總結如下：一、工作落實情況：為確保“雙減"工作取得扎實成效，我市各地各部門統(tǒng)一行動，堅持標本兼治，校內校外同步發(fā)力，強力推動“雙減”工作落實。在校內，全面提高課堂教學質量，全面提升教師課堂教學能力，全面推進信息技術融合教學，全面推廣優(yōu)質課堂教學資源，引導教師上好每一堂課，教好每一個學生，讓全體教師應教盡教，讓全體學生在校內學足學好，嚴查教師有償補課，提升課后服

2、務水平，減輕過重壓力和負擔,強化學校教學主陣地作用。在校外，強化校外學科類非學科類、線上線下統(tǒng)籌治理，嚴管校外培訓機構，規(guī)范校外培訓機構辦學行為。在市教育局的統(tǒng)籌協調和各相關部門的大力配合下，全市“雙減”工作取得了顯著的階段性成果。校內減負深入推進，課后服務覆蓋面進一步擴大。新學期，各縣（市、區(qū)）在全面推行課后服務的基礎上，積極擴大延伸課后服務覆蓋面，實現城鄉(xiāng)課后服務“全覆蓋”，全市開展課后服務學校298所，參與課后服務學生數179816人。按照課后服務“5+2”要求，服務時間許多于2個小時，結束時間與正常下班時間銜接，有效緩解家長接孩子的壓力。課后服務內容豐富多彩，中小學課后服務除畢業(yè)年級組

3、織校內自習、個別答疑輔導外，非畢業(yè)年級探索推進體育、藝術、科普等活動。校外培訓機構治理力度持續(xù)加大，全市各地積極行動，嚴厲打擊虛假廣告、黑班黑校黑網。8月30日，市教育局、市住建局、消防救援支隊聯合發(fā)文，進一步推進校外培訓機構合規(guī)性審核工作，按照“雙減”政策要求，對全市校外培訓機構進行全面清查。對無證辦學、一證多址辦學、在職和無證教師校外有償補課、有償家教等行為，堅決取締，依法依規(guī)嚴懲重罰，形成警示震懾。目前，全市關停黑班黑校及存在問題辦學機構96家，行政處罰立案877880元，其中雙減后行政處罰立案34350元。積極引導學科類校外培訓機構轉型發(fā)展。目前，全市現有校外培訓機構340家，其中學科

4、類培訓機構220家，非學科類培訓機構120家。我市健全退出機制，壓減學科類校外培訓機構數量，積極引導學科類校外培訓機構向托管性、興趣性、素質性等非學科類轉型。目前，市教育局已經就各機構轉型材料、行政審批權限等相關工作與民政部門溝通交接完畢，北林區(qū)1家學科類培訓機構已按照要求順利完成轉型，安達25家學科類培訓機構正在轉型手續(xù)辦理中。強化學生參加校外培訓機構合同備案管理，規(guī)范治理培訓服務行為。要求各地恢復線下培訓的機構要與學生和家長簽訂正規(guī)的培訓合同，全面推行運用中小學生校外培訓服務合同（示范文本），參加校外培訓的學生要向所在學校備案。目前，我市校外培訓機構88家均已運用示范合同文本。全市在未進行

5、預收費監(jiān)管前，培訓機構實行一課一結或課后收費，一律不得提前收費，有效預防“退費難”“卷錢跑路"等問題發(fā)生。嚴肅處理在職教師參與校外機構培訓問題。面向社會公布師德師風問題監(jiān)督舉報電話，建立在職教師有償補課問題舉報臺賬，對在職教師在校外培訓機構兼職、教師有償補課、為校外培訓機構介紹生源等突出問題零容忍、重處罰，輕則降低崗位等級，重則開除教師隊伍。同時，實行“一案雙查"，對發(fā)生在職教師有償補課問題較多、出現不履行或不正確履行治理職責現象的地方和學校，依據有關規(guī)定嚴肅追究學校和有關部門人員的責任?！半p減"政策實施以來，僅市教育局就受理教師有償補課問題線索14條，提及查處問

6、題5起。同時，教育局班子成員帶隊成立排查組，對所有校外培訓機構實行“一對一”包保，開展地毯式排查，對頂風違紀案件實行“零容忍”，發(fā)現一起，查處一起。目前，全市共處理違規(guī)違紀教師102X,追究學校領導責任61Ao二、下一步工作計劃：下一步，市將從以下三方面加大工作力度：一是進一步抓好工作落實。加強部門溝通，凝聚工作合力。根據國家和省最新部署和要求，出臺配套措施，教育局將成立校外培訓監(jiān)管處，積極做好工作專班牽頭服務，組織開展校外培訓機構專項治理；二是進一步抓好督導考核。一手抓校內質量提升，一手抓校外規(guī)范治理，開展“雙減”工作專項督導，健全責任追究機制，層層壓實責任，將落實“雙減”工作情況及實際成效

7、作為督導評估屬地黨委政府履行教育職責的重要內容，推動工作見效；三是進一步抓好宣傳引導。開展集中宣傳，詳細解讀政策要點。強化先進典型選樹，適時召開現場會，推廣各地經驗做法。引導培訓機構積極轉型，科學構建高質量教育發(fā)展體系，不斷鞏固深化“雙減”工作成果。近期我校開展了“雙減"落實工作，并取得了一定的成效，現就近期相關重點工作總結如下：一、工作落實情況：結合“雙減”家庭教育六個一安排小學開展情況如下：1、開展一次“雙減"政策宣傳。學校利用學校公群號對國家的“雙減"政策進行了宣傳。轉載了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔

8、的意見全文，動員家長學習文件，并利用班主任的班級微信群給家長答疑解惑，確保廣大家長對“雙減”政策的正確理解，提高家長對家長教育的注視。盡快適應政策實施后的變化，更好地陪伴孩子健康成長。2、打造一支專業(yè)指導團隊。學校成立以校長為組長，副校長及心理教育為副組長，各教學班主任為組員的“雙減”工作志愿服務團隊，疏導家長在“雙減”政策施行后出現的各種不良情緒，幫助家長解決出現的家庭矛盾與問題，防范風險，維護穩(wěn)定，確保廣大學生的身心健康。3、開展一次親子共讀。家長和孩子共讀好書，不僅能幫助孩子從小培養(yǎng)成閱讀習慣，而且能增進交流，找到兩代人或更三代人溝通的橋梁。學校開展了一次親子或祖孫共讀一本書交流活動。通

9、過共讀一本書讓孩子在閱讀的世界里找到了自己的自由天空，通過交流表達孩童心里對世界的認識，讓家長了解一個更真實全面的孩子。家長的交流讓孩子對事物認識又多了一個角度，更了解家長的想法、態(tài)度及對事物的看法。更重要的是讓家長也能靜下心來，體會孩子的世界，陪著孩子成長。4、召開一次主題家庭會議。由學校政教處牽頭引領，召開班主任會議，對倡導學生家長每個月召開一次家庭會議如何操作進行了研討。對會議的意義、何時召開、會議的議題、會議的過程、如何做記錄等進行商討，確定后操作方法后召開了家長會，對家長發(fā)出倡議，并講解了操作的過程，得到了大部分家長的認同與支持。部分家長在家長會后召開了首次家庭會議。家長初次體會了“

10、小大人"懂事的感覺，體會了孩子成長的快樂。5、發(fā)展一項愛好特長。學校結合社團活動成果展示及宣傳活動動員家長重視學生特長的培養(yǎng)。在家里給孩子充分的時間開展特長的學習。引導廣大家長至少培養(yǎng)學生一項興趣愛好或特長，豐富他們的業(yè)余生活，同時自身特長發(fā)展帶來的贊譽與成就感更能幫助孩子長到自我價值，有效緩解學習帶來的緊張、厭煩和消極情緒。6、創(chuàng)辦一次團體親子活動?！半p減”讓家庭擁有了更多的時間，要學校創(chuàng)設主題活動讓家長和孩子在活動中互動起來，增進情感，加強溝通交流，關系更和諧。因而學校開展了一次“親子共游戲"活動。因疫情原因活動場地設置在各個家庭，學生通過視頻或照片展示活動情況。通過活

11、動家長與孩子增加了溝通、增加了了解、增加了信任、增加了情感，家庭環(huán)境變得更加舒適健康，更有利于孩子成長。二、下一步工作計劃：雙減目的就是讓教育返璞歸真，開展課后服務關鍵要留人留心。雙減也是一個漸進的過程，深遠來看，雙減產生的積極影響將會讓孩子一生受益。學校將繼續(xù)做到以下要求：應該怎樣加強作業(yè)管理進行了再強調，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，要求不得布置機械重復懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減"推進中的安全、設施、后勤保障等工作進行再部署。近期我校開展了“雙減"落實工作，并取得了一定的成效，現就近期相關重點工作總結如下：一、工作落實情況：（一）托管課程豐富保證課后服務質量。合唱、街

12、舞、籃球、管樂等個性化課程在課后托管中受到學生和家長喜愛，其中管樂班的老師來自星海音樂學院。在課程設置上也考慮到孩子們的能力層次，分為基礎班和高級班。20多門素質課程，除了校內自愿授課的音體美或有特長的教師外，主要由第三方機構進駐授課，目前有近六成學生報名個性化課程。學校會和第三方機構做好溝通和對接，要求授課教師反饋孩子在課后托管課程中的學習情況，我們會積極發(fā)現孩子們在校內、校外各方面的突出表現，激勵孩子全方面發(fā)展。而在學校的下午課后托管中，除普惠托管外，目前在小學階段開展24門個性化課程，包括街舞、人工智能、主持播音等，學生參與比例超過六成。初中則有13門課程，如管弦樂、無線電測向、田徑等，

13、涵蓋藝術、體育、科技等方面，有接近74%的學生參加。學校課后托管與第三方平臺合作，以家長自愿報名、學生自主參加為前提。其中，如果學生有報名個性化課程的需求，老師還會根據孩子的個性特點提供建議。在開展托管服務過程中，學校也鉆研出自己的管理體系，如托管值班教師需填寫托管值日登記表，對各時段各年級的托管做好考勤，保證課后服務的質量。早在2019年，學校已開始開展小學階段的課后服務，上學期覆蓋至初中階段?！半p減"落地后，學校通過問卷調查等方式，摸查學生、家長的需求，對課程進行豐富和提質。課后托管開設20多門課程，如籃球、書法等，滿足孩子多樣化學習需求。目前小學年級在第一個課時基本能完成當天的

14、作業(yè)，第二個課時則參與特色課程。二、下一步工作計劃：雙減目的就是讓教育返璞歸真，開展課后服務關鍵要留人留心。雙減也是一個漸進的過程，深遠來看，雙減產生的積極影響將會讓孩子一生受益。學校將繼續(xù)做到以下要求：應該怎樣加強作業(yè)管理進行了再強調，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，要求不得布置機械重復懲罰性作業(yè)闡述;圍繞“雙減"推進中的安全、設施、后勤保障等工作進行再部署。為進一步落實“雙減"政策，積極響應教育部關于中小學生“五項管理"的相關要求，指導學校教育教學工作的有序開展，近期我校開展了“雙減”落實工作，并取得了一定的成效，現就近期相關重點工作總結如下：一、工作落實情況：一是優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量，提升學生在校學習效率；二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè)，并引領學生做好作業(yè)時間管理，充分利用課后看護時間指導學生高效完成作業(yè)。“五項管理”，即手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質這五個方面的重要性。其中，特別強調體質教育，要更加重視體育鍛煉，防止學生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”o鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務勞動，更多地注重生活實際和各種事物，多閱讀，多思考，把學到的知識在實踐中應用起來。普及科技教育的內涵，提高學生的科學