人教部編版九年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (172)

1、部編版九年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷考試時(shí)間：150 分鐘，總分：150 分一、積累運(yùn)用（25 分）1. 根據(jù)拼音在下面括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)漢字。（3 分）讀一本好書，就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和 xù（）的春風(fēng)，使你神清氣爽，猶如 líng()聽智者的教誨，使你 máo()塞頓開。2. 用古詩文原句填空。（題必做，兩題選做一題）（6 分） ，君子好逑。曉戰(zhàn)隨金鼓， 。固國不以山溪之險(xiǎn)， 。 ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。岑參在白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的詩句 ， 。在鼠年的那場(chǎng)雪災(zāi)中，許多領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，不顧個(gè)人安危，戰(zhàn)斗在抗災(zāi)第一線，他們傳承了范仲淹在岳陽樓記

2、中倡導(dǎo)的“ ，” 精神。3. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是() （3 分）A. 在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千 里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家，還有給人類奉獻(xiàn)寶貴的精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家。B. 在第 49 屆世乒賽上，中國乒乓球隊(duì)來勢(shì)洶洶，一舉包攬了五項(xiàng)比賽的冠亞軍。C. 美軍在伊拉克虐待戰(zhàn)俘的一幅幅駭人聽聞的照片在網(wǎng)絡(luò)上披露后，大家紛紛對(duì)美軍的暴行 予以譴責(zé)。D. 長期以來，日本一些右翼分子一直妄圖抹殺日軍侵華的種種罪行，這讓每一個(gè)有良知的中 國人的胸中都感到義憤填膺。4. 下列語段中有兩個(gè)病句，把它們找出來，并加以改正。（4 分）1 中學(xué)

3、生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。網(wǎng)上閱讀必將成為我們的閱讀最佳方式。第 句，修改意見： 9第 句，修改意見： 5. 閱讀下面宋詞，回答問題。（4 分）望 江 南李 煜閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)， 蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。詞人筆下的景色有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詞人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。6. 班級(jí)要召開“我看小事”主題班會(huì)，活動(dòng)過程中遇到了下面的問題，需要你去解決。(1) 你所在的小組討論后認(rèn)為：小事有時(shí)決定大事的成敗，小事往往反映人品修養(yǎng)的高下。大 家想擬一個(gè)能突出這一中心的

4、演講標(biāo)題。你擬的標(biāo)題是什么?(不超過 8 個(gè)字) （2 分）(2) 演講過程中有幾個(gè)同學(xué)在下面說笑打鬧，班會(huì)結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會(huì) 主題對(duì)他們提出忠告，你會(huì)說些什么?(80 字左右) （3 分）二、閱讀理解(60 分) (一)讀下面文章，完成 7-10 題（12 分）動(dòng)物也在全球化在全球化的浪潮中，世界各地的人類社會(huì)正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追求同樣的時(shí)尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言?！暗厍虼濉?這個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好，人們還在爭(zhēng)論。在野生動(dòng)物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動(dòng)

5、物也正在長得越來越像?？茖W(xué)家批評(píng)說，由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動(dòng)物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種現(xiàn)象對(duì)于生物世界的地區(qū)特性來說是一個(gè)重大的 威脅，已經(jīng)引起了自然資源保護(hù)管理論者的高度重視。事實(shí)上，人們不久前才剛剛開始認(rèn)識(shí)到“生物均質(zhì)化”味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少，同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。對(duì)物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝?/p>

6、入混亂，剝奪某些本地物種的生存空間。對(duì)生物多樣性的更大威脅來自于人類對(duì)土地用途的改變。人類城市的擴(kuò)張以及棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會(huì)導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。有些大腦容量相對(duì)較大的鳥類在人類對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。而那些“小腦袋”鳥類就會(huì)受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，野生?dòng)物種群的基因資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)

7、境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。7. 動(dòng)物全球化指的是什么?就本文看，導(dǎo)致動(dòng)物全球化的原因有哪些?(4 分)8. 第段中有一個(gè)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地表明了野生動(dòng)植物全球化并非自然選擇的結(jié)果，而是一場(chǎng)由 非自然因素導(dǎo)致的生態(tài)噩夢(mèng)，請(qǐng)摘錄出這個(gè)詞。(2 分)9. 第段采用了作比較的說明方法，把大腦容量相對(duì)較大的鳥類與大腦容量相對(duì)較小的鳥類 進(jìn)行了比較，其作用是什么?(3 分)10. 本文的說明順序?yàn)檫壿嬳樞?，?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此加以簡要說明。(3 分)(二)閱讀下面的選文，回答 1115 題。(16 分)竹篾那是一個(gè)想來十分遙遠(yuǎn)的中午了，熾熱的太陽高懸中天。我背了書包，在桉樹的濃蔭下輕捷地走著。

8、由于南方雨水頻繁，樹蔭下的通道長滿了青青的蘆蘚。在道邊上走，一不小心就摔個(gè)仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走了但這不是我后來肇事的理由。接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠(yuǎn)的地方蹣跚著前行。那孩子大約只有一歲半，我認(rèn)識(shí)，跟我家住一個(gè)院。小家伙白白胖胖，小嘴嘟努著， 眼睛又黑又亮，可愛極了。這會(huì)兒，他只穿了個(gè)有背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個(gè)小鴨子似的。我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細(xì)又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游 來擺去。這是一根充滿誘惑與動(dòng)感的美妙線條。那一會(huì)兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動(dòng)著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著

9、玩玩，但仔細(xì)想想，人的惡念原來與生俱有。我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命感的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時(shí)，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了， 仿佛甩掉一條蛇?！鞍⊙?"老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個(gè)永生難忘的激靈。那一刻，我驚慌失措，只盼著發(fā)生的事只是一個(gè)噩夢(mèng)。老婆婆卻說：“莫害怕，你又不是故意的?！蔽议L吁一口氣，內(nèi)心的恐懼一下子被安撫了。因?yàn)槔掀牌挪灰詾槲沂枪室獾摹Ｎ揖涂梢悦庠庖粓?chǎng)責(zé)難了。是

10、我就坡騎驢，順?biāo)浦郏还鼙砬槿绾螌擂坞y堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心而誤踩上的可能性是挺大的呀!婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛(wèi)生室去了。條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會(huì)兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。邊還有那孩子漸遠(yuǎn)漸輕的哭聲。后，我被一種不安驅(qū)使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經(jīng)纏上厚厚的紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺緊眉頭。老婆婆見我去了，對(duì)小孩的爸媽說：“他不是故意的，都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍?！钡椭^，對(duì)老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認(rèn)自己是故意的。時(shí)候，我剛上初中，屈指算來，已有 30 年了。那條長竹篾為我培植了一種生理?xiàng)l件反射：無論

11、何時(shí)何地，只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉，我立即會(huì)渾身打一個(gè)激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。僅僅是一種生理?xiàng)l件反射嗎？裝訂線少年來，我眼前常常浮現(xiàn)出一幅美麗生動(dòng)的圖畫：一位白發(fā)老婆婆領(lǐng)著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。我干嗎要踩上一腳啊!11. 選文以“竹篾”為題，“竹篾”在全文中有哪些作用？(3 分)學(xué)號(hào)12. 從選文第段所寫的內(nèi)容中，你能體會(huì)到“我怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說明 “我”產(chǎn)生這種心情的原因。(3 分)13. 讀選文第畫線語句，說說老婆婆當(dāng)時(shí)為什么這樣說。(3 分)姓名14.

12、文中的“我”具有哪些性格特點(diǎn)？作者主要運(yùn)用哪種描寫人物的方法來表現(xiàn)“我”的性格特點(diǎn)？(4 分)15. 你是否贊同 30 年來“我”對(duì)自己所犯過失的態(tài)度？請(qǐng)說明理由。(3 分)班級(jí)(三)回答 16-20 題（16 分）快樂學(xué)校世上沒有比快樂更可貴、更為人們所普遍追求的了。我們的問題是，常常不知道如何認(rèn)識(shí)及 把握快樂，又有時(shí)不知道如何從不快樂之中發(fā)現(xiàn)和提煉快樂。人們常說，童年最快樂。通常我們只想到，那是由于童年無憂無慮。事實(shí)上，童年的快樂更來自于對(duì)環(huán)境由衷的欣賞和對(duì)人間的信心。合群是一種快樂。無論自己以為多么喜歡孤獨(dú)的人，當(dāng)與許多人攜手并肩，用同一節(jié)奏奔赴同一目標(biāo)時(shí)，也會(huì)覺得心情振奮。做事避免徘徊

13、瞻顧，猶豫不決，有信心與決心勇往直前，不但成功的可能性大為增加， 心情也會(huì)覺得振奮，生活自然就充滿了希望與快樂。能克服困難，超越痛苦，由困難中取得經(jīng)驗(yàn)，由痛苦中了解人生，這都是生活上的成功。榮譽(yù)的得來，一定是由于所做的事公正無私，對(duì)眾人有好處。否則即使成功，也不光榮。不光榮，就不會(huì)享受到成功的真正快樂。每個(gè)人都希望自己堂堂正正，受人尊重。堂堂正正就是守禮、守法、不自私，心地光明，行為正直。快樂是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖和輕快。沒有一個(gè)人敢說他的生活中是沒有一點(diǎn)痛苦而只有歡樂的。但是有人能始終對(duì)人生有著樂觀和贊美的心情，這是因?yàn)樗麄冎?，不但人間萬事都

14、有苦和樂的兩面，而且由苦中提煉出來的歡樂才更是勝利的凱歌。快樂就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸福。 16 選擇一個(gè)方面說說第段中加點(diǎn)詞語在全文中的作用。(2 分)17 第段中，“對(duì)環(huán)境由衷的欣賞"是指 (2 分)“對(duì)人間的信心"是指。 (2 分)18 第段中加點(diǎn)的“榮譽(yù)”和“成功”是一回事嗎?說說你的理解。(4 分)19 第段中的“守禮"具體指什么?請(qǐng)你把作者要說的意思寫出來。(3 分)20 結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)你的理解，給“快樂”下個(gè)結(jié)論。(3 分)(四)閱讀文言文完成 21-25 題（16 分）齊桓公好服紫，一國盡服紫。當(dāng)是時(shí)，五素不得一

15、紫。桓公患之，謂管仲曰：“寡人好服紫紫甚貴一國百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“欲止之，何不試勿衣紫也，謂左右曰： 吾甚惡紫之臭。于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：少卻，吾惡紫臭。”公曰：“諾。”于是日，郎中莫衣紫；其明日，國中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。21.給下列句子用“”斷句（斷兩處）（2）寡人好服紫紫甚貴一國百姓好服紫不已22 解釋下列加點(diǎn)的字（4）齊桓公好服紫（） 一 國 盡 服 紫 （） 桓公患之 （） 于是日，郎中莫衣紫（ ） 23 翻譯下列句子（6）君欲止之，何不試勿衣紫也。少卻，吾惡紫臭24 齊桓公為什么說“吾甚惡紫之臭” （2）25 你認(rèn)為齊桓公是一個(gè)怎樣的國君？（2）三

16、、60+5請(qǐng)你以“ ,我的最愛”為題寫一篇作文，要求先填寫好題目寫出自己的真情實(shí)感不少于 600 字。600參考答案1. 煦 聆 茅 2. 略 3. A4. 句“拓展” 改成“提高” 句“閱讀”與“最佳”調(diào)換語序。5. 詞人夢(mèng)回南國，抓住江山，蘆花，孤舟，明月，笛聲等景物描繪了江南清秋凄寒的景色（2 分） 詞人借景抒情，抒寫出自己囚居生活的孤寂難堪之感（2 分）6.（1）示例：小事不小誰說小事小 切勿小看小事 小中見大滴水見太陽（2 分）（2）示例：剛才演講時(shí)，有的同學(xué)說笑打鬧，這看似小事，其實(shí)不是小事，因?yàn)檫@既影響了本次活動(dòng)，也是不尊重他人的表現(xiàn)，給大家留下不好的印象。希望以后一定要注意（要

17、求能指出現(xiàn)象，結(jié)合班會(huì)主題作出評(píng)析，提出希望，并做到語言連貫得體）（3 分）7. 動(dòng)物全球化即生物均質(zhì)化，指所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變12得越來越少，同一物 種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。(2 分)就本文看，導(dǎo)致動(dòng)物全球化的原因有：生物入侵；(1 分)人類對(duì)土地用途的改變。(1 分)8. 被迫（2 分）9. 說明了“大腦容量相對(duì)較大的鳥類”比“小腦袋”的鳥類更能適應(yīng)環(huán)境的改變，(1 分)也說明了動(dòng)物全球化會(huì)導(dǎo) 致地球上的生物種類變得越來越少。(2 分)10. 本文先介紹人類全球化趨勢(shì)致使動(dòng)植物全球化(指明現(xiàn)實(shí)情況)，(1 分)然后依次說明物種入侵以及人類對(duì)土地用途的

18、改變給物種造成的影響(揭示原因)，(1 分)最后指出動(dòng)物全球化給生態(tài)系統(tǒng)造成的嚴(yán)重危害(指出危害性) （1 分）11. 全文的線索；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；反映“我”心情的變化。(答對(duì)一點(diǎn)，1 分)12. 心情：懊悔(后悔或自責(zé))。(1 分)原因：“我”傷害了一個(gè)幼小可愛的男孩；“我” 始終不敢承認(rèn)故意踩竹篾的錯(cuò)誤；“我”辜負(fù)了老婆婆的寬容。(答對(duì)其中兩點(diǎn)原因即可得 2 分)13. 老婆婆不知道“我”是故意的。老婆婆怕“我”受到孩子父母的責(zé)備而難堪。老婆婆是個(gè)寬厚善良的人。(答對(duì)一點(diǎn)，1 分)14. 性格特點(diǎn)：天真(頑皮或單純)、善良、怯懦，每點(diǎn) 1 分。描寫人物的方法：心理描寫，1 分。15. 答案不唯一。答出贊同或不贊同，1 分；理由表述恰當(dāng)，2 分b 參考示例：贊同。人只有不斷地反思自己的過去，才能完善自我。不贊同。人應(yīng)該對(duì)自己的過失進(jìn)行反思。但是不能把自己的過失變成一個(gè)沉重的精神包袱。16. (2 分) 總領(lǐng)全文：總述作者的見解并提出問題。體現(xiàn)全文的行文思路。 主要圍繞“認(rèn)識(shí)和把握”“發(fā)現(xiàn)和提煉”兩方面展開論述。 “認(rèn)識(shí)和把握”主要針對(duì)“快樂的”方面去選材；“發(fā)現(xiàn)和提煉”主要針對(duì)“不快樂的”方面去選材。(答