《五柳先生傳》講學稿_第1頁
《五柳先生傳》講學稿_第2頁
《五柳先生傳》講學稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、八年級語文（下）講學稿課題:？五柳先生傳？時間:2011年月日學習目標：1、積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚、吝情”的詞義，理解“之、具”的用法。（重點）2、了解人物的性格志趣和精神風貌，用自己的話品評人物。（難點）3、熟讀、背誦全文。學法指導：預習前應該回顧學過的陶淵明的作品，便于新舊知識的聯系、遷移，預習時利用注釋清字詞障礙，能讀準字音，準確斷句;再調動已有文言詞語儲備，初步了解課文內容（傳記記錄了五柳先生的那些事跡），并嘗試根據這些內容概括人物的性格志趣。一、預習一導學1 .給下列字注音嗜？?前？?洛?？曷簞?？汲？?傳?？齒簞？?屢？?黔？?浜2 .解釋下列加點的詞

2、語何許人也？?環(huán)求甚解？?？親舊知其如此？?生嗜酒每有會意？?釬觴賦詩3.解釋加橫線的字并翻譯這個句子亦不詳其姓字*因以為號焉*造飲輒盡環(huán)堵蕭然簞瓢屢空，晏如也其言茲若人之傳乎？*不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴二、課堂學習一研討1、為五柳先生做轉時記錄者掌握了他的哪些信息？2、文中哪些語句表現了五柳先生的性格？3、列出五柳先生的愛好和志趣？從中反映出他哪些與眾不同的特點？4、從文中摘出有關五柳先生生活狀況的句子？5、贊”語中“不汲汲于富貴”和傳文中的哪一句相照應？6、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望7、有人說：“當今社會，經濟地位決定一個人的生存質量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了?！睂Υ四闶窃趺纯吹?三、拓展延伸一鞏固1、課堂活動品頭論足說陶潛？，由古及今話隱士。2、鞏固練習暗示他是一位隱士的句子講述“五柳先生”這個名號來歷的句子表現五柳先生志趣還好的句子展現了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生的是描繪了一個安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論