2021幼兒教師國培心得體會模板大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021幼兒教師國培心得體會模板大全 通過學習，讓我糊涂地熟悉到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的學問積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教同學成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。一起來看看20XX幼兒老師國培心得，歡迎查閱！ 20XX幼兒老師國培心得1 20_年10月，我有幸參與了河北省幼兒老師培訓課程。首先，我要感謝領(lǐng)導給了我這個一般的一線老師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳傾聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學習探究、溝通研討，真的就像重新走入校內(nèi)傾聽老師的教導一樣，使我對自己的教學有了更

2、多新的熟悉。讓我重新了解到幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，通過本次的培訓，在此我做以下總結(jié)： 第一、師德修養(yǎng)方面。開班第一天我就有幸傾聽了楊歡進教授關(guān)于幼兒老師師德講座，使我進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。因為訓練質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)。幼兒老師的權(quán)利比任何訓練階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良

3、好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，樂觀的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。 第二、訓練教學方面。在訓練教學過程中，必需要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在嬉戲中學習，正如杜威所說的：訓練即生活”。因為幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為頑強英勇、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學習愛好，養(yǎng)成好習慣的人。同時，在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。 第三、家園共育方面。要實現(xiàn)幼兒園的訓練目標，讓幼兒健康、歡樂的成

4、長，僅靠幼兒園訓練是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進幼兒和諧進展為目標的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作。 以上是我在此次20余天的培訓過程中的心得體會。通過這次的學習，學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓練，服務(wù)基礎(chǔ)訓練的信念。盼望自己能學以致用，把這次學習的學問樂觀運用到日常訓練教學中，做一名樂觀向上的幼兒老師。 20XX幼兒老師國培心得2 我很榮幸能參與本次的國培方案(20_)貴州幼兒老師“兩學”網(wǎng)上培訓學習。通過這幾個月的培訓學習，我從中學習到了許多學問，使我對幼兒訓練教學觀念有了更多新的熟悉

5、。知道了許多的先進的教學理念，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多，就我在本次培訓中我有一些自己的想法：本次培訓給我很多思索，深刻的體會到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒訓練教學過程中給幼兒營造一個良好的氛圍，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論學問轉(zhuǎn)換為行為，讓我的老師們?nèi)嵺`呢?怎樣才能?我認為需要解決的問題還許多，肯定要努力去解決所面臨的問題。當然還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。通過本次的培訓后自我感覺很好，我對幼教的觀念有以下領(lǐng)悟： 一、師德修養(yǎng)方面 因為訓練質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)，讓我明白了幼兒老師素養(yǎng)、師德修

6、養(yǎng)的重要性。幼兒老師的權(quán)利比任何訓練階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到仿照學習的?！币虼耍鳛橛變豪蠋熆隙ㄒ獜钠匠５囊谎砸恍凶銎?，提高自身的素養(yǎng)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、訓練孩子。 另外，我們還要多看書、多學習，作個“學習型”的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。 二、訓練教學方面 “幼兒園訓練給孩子帶來了什么?”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我仔細地反思了自己以往的訓練教學。我們以往過于關(guān)注

7、孩子的學問、技能的把握，簡潔地認為認仔細真上好每一節(jié)課，便能搞好訓練教學。其實則不然，因為幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為頑強英勇、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學習愛好，養(yǎng)成好習慣的人。 這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學是完成不了的，必需要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在嬉戲中學習，正如杜威所說的：訓練即生活”。 在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。為此，就要像浙江師范高校王春燕教授所講的那樣來制定相宜的教學目標，“以學定教”，關(guān)注幼兒的力量、需要

8、、進展規(guī)律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與四周環(huán)境全都性、直接閱歷性、規(guī)律性的原則。內(nèi)容要跟著目標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標。要常常對自己的訓練教學綻開反思，這不僅有利于老師的專業(yè)化進展，也有利于提高我們的訓練教學效果。 此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，供應(yīng)多樣性、簡單性的區(qū)角嬉戲材料，供應(yīng)高敏捷性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的訓練作用。 三、家園共育方面 要實現(xiàn)幼兒園的訓練目標，讓幼兒健康、

9、歡樂的成長，僅靠幼兒園訓練是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。過去，我們習慣于讓家長支持、協(xié)作我們的幼兒園工作，而現(xiàn)在我們要熟悉到：家長對幼教工作不是支持與協(xié)作，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進幼兒和諧進展為目標的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的勝利閱歷。如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長老師、家長助教等形式吸納家長參加幼兒園訓練教學，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，肯定要把家園共育工作做到實處。 總之，我學到了許多許多，找到了自身的差距

10、和不足，我真的很想感謝這次“國培方案”的組織者，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒訓練教學有了更新的熟悉，理清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷于幼兒訓練事業(yè)。今后，我會更加努力學習，服務(wù)于幼兒訓練事業(yè)，爭取成為一名合格的幼兒老師。 20XX幼兒老師國培心得3 20XX年8月_日8月_日，我有幸參與了這次國培學習，讓我感受最深的是國家對學前訓練的前所未有的重視，同時也感受到學前訓練面臨的機遇與挑戰(zhàn).深感自己肩上的壓力和使命，國家對我們的大力培育，是讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修，達到自我成長，并學以致用，成為我們農(nóng)村學前

11、訓練中堅力氣，學習機會難得，我抓緊每一分鐘，努力的學習和思索，通過這次培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升，收獲是沉甸甸的。 三天時間，學習內(nèi)容排得滿滿的： _日，我們首先在_幼兒園聽取了_老師和_老師的同課異構(gòu)課神_，課后聽取兩位老師的說課，隨后又由省級專家進行點評.這兩節(jié)課，讓我們充分熟悉到，一節(jié)課不同的老師有不同的教法，沒有，只有更好。 _日，我傾聽了_教授的學術(shù)報告，通過學習，為我的一日生活消失的問題與對策供應(yīng)了理論的支撐和指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎(chǔ)。有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織力量。 我明白了八大生活環(huán)節(jié)都是培育孩子的時機，幼兒訓練應(yīng)為幼兒一

12、生的學習和進展奠定基礎(chǔ)，成為終生訓練的基礎(chǔ)，幼兒要全面協(xié)調(diào)進展，老師要敬重幼兒的個體差異等觀念.隨后，_園長針對，從美工區(qū)、科學區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)等不同區(qū)域投放不同材料進行全面而系統(tǒng)的敘述，讓我明白材料的投放原則、種類，要關(guān)注和開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，多投放低結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)材料，能做到一物多玩的材料要多投。 為了指導嬉戲活動順當開展，_園長做了關(guān)于_的講座，我知道了嬉戲的種類、原則，重點是規(guī)章嬉戲的指導，針對不同幼兒年齡特征，提出不同的要求和課堂設(shè)計方案。 _日，我聽了四節(jié)觀摩課及四位老師做出的教學反思，四位專家對這四節(jié)課進行了點評。自己跟她們的教學比較起來，差距很大。 _老師的體育嬉戲我最棒目標明

13、確詳細，嬉戲殘料簡潔有用平安，做到了一物多玩。通過騎車、金箍棒操、碰碰車、拔河、大風車、池塘洗澡等嬉戲完善組織起來，以探究發(fā)覺為主，在活動中進展動作、培育了合作意識和平安意識。 _老師的挪威舞曲是一節(jié)音樂觀賞課，目的是讓幼兒感受A-B-A結(jié)構(gòu)的音樂，通過視聽兩方面讓孩子達到了目標，在此基礎(chǔ)上，感受到有休止符時必需停下來。理由多渠道創(chuàng)編動作，抓住幼兒的愛好，讓幼兒主動表現(xiàn)和制造。 同時周老師的教學機靈也值得我學習，當遇到突發(fā)大事時，不能驚慌，敏捷應(yīng)變，活動環(huán)節(jié)連接自然。 _老師的猜一猜，看一看是一節(jié)科學活動，不同平常，這節(jié)課沒有科學試驗，而是將科普讀物投入科學區(qū)，老師帶領(lǐng)幼兒學習繪本閱讀的一個活

14、動，老師通過提問設(shè)問，讓有明確學習任務(wù)和觀看對象，問題詳細有效。 在活動中，田老師注意了閱讀習慣的培育，同時通過情愿參加、大膽猜想、示范、自主閱讀、填寫表格、完成猜想。 _老師的最奇異的蛋的選材有肯定懸念，符合幼兒奇怪心大的特點，課堂結(jié)構(gòu)合理，語言表達親切。 作為一名幼兒老師，我將會把這次培訓所想、所得、所思融入到今后的工作中，這既是學用結(jié)合的要求，也是自己肩負的責任。自己唯有進一步學習，才能真正做一位學以致用的實踐者。感謝這次難得的培訓機會，感謝培訓專家的辛勤付出，使自己受益匪淺。 20XX幼兒老師國培心得4 我很榮幸能參與本次的國培方案_幼兒老師“兩學”網(wǎng)上培訓學習。 通過這幾個月的培訓學

15、習，我從中學習到了許多學問，使我對幼兒訓練教學觀念有了更多新的熟悉。知道了許多的先進的教學理念，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多。當然還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。通過本次的培訓后自我感覺很好，我對幼教的觀念有以下領(lǐng)悟： 一、師德修養(yǎng)方面 因為訓練質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)，讓我明白了幼兒老師素養(yǎng)、師德修養(yǎng)的重要性。 幼兒老師的權(quán)利比任何訓練階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到仿照學習的。” 因此，作為幼兒老師肯定要從平常的

16、一言一行做起，提高自身的素養(yǎng)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、訓練孩子。 另外，我們還要多看書、多學習，作個“學習型”的老師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。 二、訓練教學方面 “幼兒園訓練給孩子帶來了什么?”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我仔細地反思了自己以往的訓練教學。我們以往過于關(guān)注孩子的學問、技能的把握，簡潔地認為認仔細真上好每一節(jié)課，便能搞好訓練教學。 其實則不然，因為幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為頑強英勇、自我節(jié)制、自我管理的人;

17、成為能保持持續(xù)的學習愛好，養(yǎng)成好習慣的人。 這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學是完成不了的，必需要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在嬉戲中學習，正如杜威所說的：訓練即生活”。 在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。為此，就要像浙江師范高校王春燕教授所講的那樣來制定相宜的教學目標，“以學定教”，關(guān)注幼兒的力量、需要、進展規(guī)律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。 課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與四周環(huán)境全都性、直接閱歷性、規(guī)律性的原則。內(nèi)容要跟著目標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。 而不能再像

18、以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標。要常常對自己的訓練教學綻開反思，這不僅有利于老師的專業(yè)化進展，也有利于提高我們的訓練教學效果。 此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，供應(yīng)多樣性、簡單性的區(qū)角嬉戲材料，供應(yīng)高敏捷性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的訓練作用。 三、家園共育方面 要實現(xiàn)幼兒園的訓練目標，讓幼兒健康、歡樂的成長，僅靠幼兒園訓練是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。 過去，我們習慣于讓家長支持、協(xié)作我們的幼兒園工作，而現(xiàn)在我們要熟悉到：家長對幼教工作不是支持與協(xié)作，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。 建立以促進幼兒和諧

19、進展為目標的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認同與接納，建立以公平為基礎(chǔ)的相互合作。園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的勝利閱歷。 如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長老師、家長助教等形式吸納家長參加幼兒園訓練教學，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，肯定要把家園共育工作做到實處。 總之，我學到了許多許多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感謝這次“國培方案”的組織者，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒訓練教學有了更新的熟悉，理清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷于幼兒訓練事業(yè)。

20、今后，我會更加努力學習，服務(wù)于幼兒訓練事業(yè)，爭取成為一名合格的幼兒老師。 20XX幼兒老師國培心得5 本次培訓的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村老師的需求，目的是關(guān)心我們這些農(nóng)村一線老師解決訓練教學中的實際問題，提高幼兒老師的專業(yè)力量和水平。 通過學習，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村訓練的重視，感受到遠程訓練的極大優(yōu)勢，感受到老師參與培訓、提高自身素養(yǎng)以及訓練教學力量的重要性。 在這緊急而有序的7天中，通過專家講座，觀看優(yōu)質(zhì)課，專家講課評課，我對訓練教學工作，有了更深的熟悉，教學思路開闊了許多，對今后的訓練教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。比如課堂上聽專家講課，課后小組溝通研討。都令我得到了許多啟發(fā)。 我想我在今后的工作中應(yīng)當牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W的起點，也是一切教學的歸宿，作為新時期的訓練工，我們應(yīng)當做一個“大氣”的老師，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的學問，還應(yīng)當培育幼兒良好的生活習慣，這才是我們要追求的幼兒訓練教學價值。 通過學習和反思，我熟悉到將來訓練需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。 老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。 由于我們從事的訓練事業(yè)，面對的是一群對學問布滿渴求的孩