《一株紫丁香》導(dǎo)學(xué)案

1、5.一株紫丁香課前透視一株紫丁香是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對(duì)老師真誠的愛，這樣的情意真讓人感動(dòng)。課文配有一幅插圖，有助于理解課文內(nèi)容。課后練習(xí)設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的積累。學(xué)生對(duì)于紫丁香應(yīng)有所了解，公園、路邊很容易見到?？晌闹械淖隙∠愦砹藢W(xué)生送給老師的一份禮物，是尊敬和熱愛老師的一種真實(shí)表現(xiàn)。這一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)要在讀中體會(huì)感悟，在識(shí)好字，讀好詩的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積累，還要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生樹立尊師的意識(shí)，加深師生情意。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。3. 樹立起

2、尊敬老師的心愿。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。信息資料：1. 收集贊美老師的詩句,抄寫下來。2. 回憶一件老師關(guān)心愛護(hù)自己的事。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):兩課時(shí)第一課時(shí)切入舉偶1. 談話：小朋友們，當(dāng)春天來臨，百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）2. 課件演示：出示多媒體課件（或課文中的插圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一株紫丁香。（板書）對(duì)話平臺(tái)感知1. 用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀

3、幾遍。2. 四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。3. 交流。讀了課文后你了解了什么？識(shí)字1. 學(xué)生拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。2. 同桌交流讀，互聽，并正音。3. 開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。4. 匯報(bào)記憶方法。把你記生字的好辦法說給同學(xué)聽。5. 出示一段順口溜檢查識(shí)記效果。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。）朗讀1. 教師范讀，聽后說說感受。2. 小組練讀。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。3. 分小節(jié)檢查朗讀情況。4. 賽讀。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。寫字1. 出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。讀字

4、音，認(rèn)字形。2. 觀察生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，教師提示書寫注意事項(xiàng)。3. 教師范寫。4. 學(xué)生練習(xí)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字效果。5. 同桌互相欣賞，提出建議。第二課時(shí)對(duì)話平臺(tái)導(dǎo)入“開汽車”游戲。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）師：汽車汽車開起來。生：汽車開到我這里。我為汽車加點(diǎn)油。（給教師出示的生字組詞，造句。）精讀1. 放歌曲（每當(dāng)我走過老師的窗前）談感受。2. 學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。3. 教師引讀。（在于為學(xué)生奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。）4. 學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個(gè)小節(jié)。5. 配樂朗讀全詩。把對(duì)老師的愛表現(xiàn)出來。

5、品讀1. 小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?2. 指讀第三小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。3. 如果讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么?（讓學(xué)生充分回答）背誦1. 說出你想對(duì)老師說的話。（學(xué)習(xí)自由說）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!2. 觀看課件畫面自己練習(xí)背誦。3. 小組表演背誦。4. 全班匯報(bào)。練習(xí)出示課后“我會(huì)讀”中的詞語。1. 同桌互相讀一讀，要讀正確。2. 全班開火車讀。3. 學(xué)習(xí)伙伴說這些詞語會(huì)寫的她都要寫一寫，你們會(huì)寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。寫字1. 出示“甜、歌、牽、困”四個(gè)字。讀字音，認(rèn)字形。2. 觀察教師范寫，點(diǎn)評(píng)。3. 學(xué)生練習(xí)。同桌展示。互提建議。拓展交流自己積累的贊美老師的