倒班運(yùn)行管制制度1

1、倒班運(yùn)行管理制度1公司倒班運(yùn)行管理制度為確保公司各車間裝置的穩(wěn)定、正常運(yùn)行，確保倒班人員的 人身安全、健康，防止出現(xiàn)職業(yè)病及疲勞上崗等現(xiàn)象，根據(jù)國(guó)家 勞動(dòng)法和職業(yè)健康衛(wèi)生法對(duì)倒班運(yùn)行程序做出以下要求：一、倒班運(yùn)行方式1、所有倒班運(yùn)行車間采用的是四班三運(yùn)轉(zhuǎn)形式，即：8、4、0、休運(yùn)轉(zhuǎn)形式，具體實(shí)施方法是：2、倒班管理制度適用范圍:本管理制度適用于公司所有的倒班運(yùn)行崗位，包括5二、倒班要求1、各倒班運(yùn)行車間要嚴(yán)格按照本倒班運(yùn)轉(zhuǎn)形式進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn), 不得自行改變倒班運(yùn)行規(guī)律。2、倒班人員必須提前15分鐘到崗進(jìn)行巡查，將發(fā)現(xiàn)的問題 在交接班會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)或交接處理方法和意見。3、各車間倒班人員不允許私自替班

2、、換班，如果確實(shí)有事 需要替班、換班的，請(qǐng)到各自車間辦理替班、換班手續(xù)，經(jīng)車間 主任審批后方可進(jìn)行。4、替班或換班必須遵循倒班人員上一班和下一班Z間的休息時(shí)間在16小時(shí)以上的原則，即替班人員最好是找當(dāng)天處于休息的人員。5、各車間的甲、乙、丙、丁倒班班組與調(diào)度室的甲班、乙 班、丙班、丁班屬于固定對(duì)應(yīng)班組，調(diào)度室和各崗位的值班長(zhǎng)和 工段長(zhǎng)進(jìn)行工作對(duì)接，沒有特殊情況，各車間班組長(zhǎng)不允許調(diào)班, 如果確實(shí)需要調(diào)班的，需及時(shí)向調(diào)度室匯報(bào)調(diào)班后的人員名單， 以免影響到和調(diào)度室的對(duì)接。6、當(dāng)班人員必須堅(jiān)守崗位，在沒有交接班Z前，或者崗位 交接人員未到現(xiàn)場(chǎng)的情況下，不允許離開崗位，如果有突發(fā)情況 確實(shí)不能上班或

3、者接班人員到不了現(xiàn)場(chǎng)的，要向車間主任匯報(bào)， 以便于進(jìn)行安排。7、各車間要嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行交接班，真實(shí)、認(rèn)真、仿宋 化填寫交接班記錄，絕對(duì)不允許進(jìn)行馬路交接、口頭交接、電話 交接。8、吃飯時(shí)間各崗位至少留一人在崗，其他人則到公司固定 地點(diǎn)打飯，留崗人員的就餐由打飯人代買，上班期間不允許到食 堂進(jìn)行就餐。9、各車間倒班人員的考勤表屮，0點(diǎn)班、8點(diǎn)班、16點(diǎn)班 以1、2、3標(biāo)記。10、凡違反上述紀(jì)律的員工將按照公司及各車間考核辦法進(jìn) 行處本制度自下發(fā)ZR起開始執(zhí)行。生產(chǎn)準(zhǔn)備部二O年月日倒班作業(yè)長(zhǎng)如何做好基層管理工作1倒班作業(yè)長(zhǎng)如何做好基層管理工作倒班作業(yè)長(zhǎng)身為基層管理者，如果能讓手下的員工認(rèn)同你的

4、工作能力、工作作風(fēng)及工作態(tài)度，那么他們就能對(duì)你產(chǎn)生良好的 印象，并愿意為之而付出努力，反之，如果你自身的形象不佳， 工作組織不得力，就會(huì)破壞自己的形彖，遭到員工的質(zhì)疑和不滿。 所以，如何做好基層管理工作，促進(jìn)鋼廠健康發(fā)展，也就顯得尤 為重要。首先，倒班作業(yè)長(zhǎng)要掌握正確的管理方法。我們時(shí)常聽到班 組長(zhǎng)抱怨：現(xiàn)在的員工不那么好管了，丄作不那么容易開展了， 棘手的問題也越來越多，有時(shí)為了安排好工作，真是要費(fèi)盡心機(jī), 想起來就頭痛和惱火。面對(duì)這種情況，倒班作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)一定 要多檢討一下自己的工作方法，多開動(dòng)腦筋，運(yùn)用工作技巧，如 果遇到工作中的難題或工作進(jìn)行得不順利就發(fā)脾氣和抱怨，不僅 不利于問題的

5、解決，只會(huì)讓員工認(rèn)為你工作無能、從而產(chǎn)生反感 甚至工作消極的情緒。所以在日常的工作屮就必須清楚地了解屬 下每一位員工的工作能力，采取因材適用的方法，不要總以自己 的工作水平和能力來衡量和要求你的員工，更不要刻意地去挑員 工的毛病，要找出解決問題的突破口，從各個(gè)方面啟發(fā)他們的工 作熱情，注重動(dòng)Z以情，曉Z以理，對(duì)待他們工作屮出現(xiàn)的問題 和所犯的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)給予耐心誠懇的幫助，多給他們以鼓勵(lì)，使 他們從中得到鍛煉和提高。只要方法運(yùn)用得當(dāng)了，管理起來才能 得心應(yīng)手。其次、倒班作業(yè)長(zhǎng)對(duì)待員工要有真愛。愛心管理是對(duì)員工實(shí) 行人性化管理的必然要求，在對(duì)待員工時(shí)不要總是擺出一付高高 在上的姿態(tài)，讓他們感覺到上

6、級(jí)和下級(jí)Z間有一條不可逾越的鴻 溝。在平時(shí)的工作和生活中要盡可能地多給員工以體貼、關(guān)愛， 對(duì)他們出現(xiàn)的困難要及時(shí)伸出援助Z手，決不可袖手旁觀，人都 是有感情的，哪怕你的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，都會(huì)讓員工感受到無 窮的溫暖，這樣無疑會(huì)加大他們與你Z間的親和力和凝聚力。如 果員工感受到工作在一個(gè)充滿寬容和愛的集體里，才會(huì)有被重 視、被鼓舞的感覺，工作起來才會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心、才愿意為這個(gè) 集體全力以赴。再者、倒班作業(yè)長(zhǎng)要以身作則。作為管理者你的工作態(tài)度將 直接影響到屬下員工的工作表現(xiàn)和潛能的發(fā)揮，在工作當(dāng)中，倒 班作業(yè)長(zhǎng)要在其位謀其政，在困難面前要勇挑重?fù)?dān)，對(duì)任何事情 都必須嚴(yán)于律己，公私分明，具有高度的責(zé)

7、任心、使命感，要不 斷地提升自身素質(zhì)，給員工樹立一個(gè)優(yōu)良的工作行為典范，這樣 才能帶動(dòng)員工努力工作、共同進(jìn)度、共同提高。倒班作業(yè)長(zhǎng)要做好以上工作的同時(shí)，也必須具備以下的條件:一、足夠的知識(shí)積累知識(shí)是搞好任何工作都必需的。有知識(shí)未必是合格的管理 者，但是，沒有知識(shí)肯定不能成為合格的管理者。因此，倒班作 業(yè)長(zhǎng)必須具備一定的生產(chǎn)、技術(shù)、管理及文化理論知識(shí)。倒班作 業(yè)長(zhǎng)是直接面對(duì)生產(chǎn)、技術(shù)和管理的具體工作，如果沒有足夠的 知識(shí)積累，必然要脫離實(shí)際，也就不可避免會(huì)出現(xiàn)“蠻干”等現(xiàn) 象。公司開展以“作業(yè)長(zhǎng)制”為屮心的“五制配套”培訓(xùn)，讓倒 班作業(yè)長(zhǎng)掌握“五制配套”基層管理的基本知識(shí)，促進(jìn)思想、觀念的轉(zhuǎn)變，

8、并進(jìn)一步務(wù) 實(shí)的運(yùn)用到鋼廠的管理中去，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，才能提高鋼廠的 管理效率。二、相當(dāng)?shù)墓芾砟芰λ^能力，就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本事。我們常常在管理工作中會(huì)遇到大量的問題，也正是因?yàn)橛袉?題，才需要分析和解決。而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的水 平，本身就體現(xiàn)管理者的水平。問題即矛盾。首先是發(fā)現(xiàn)問題一 要在眾多問題中發(fā)現(xiàn)主要問題和帶有傾向性的問題，它們是影 響全局關(guān)鍵的問題，而其它問題則是由此促生出來的。因此，要 有一雙明察秋毫的慧眼；分析問題就是要在發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過細(xì) 致的調(diào)查和審慎的思考，明白問題產(chǎn)生的根源及相關(guān)的因素，對(duì) 癥下藥地提出解決方案；解決問題首先要解決主要問題，主要問 題解決了，其他問題就迎刃而解了。解決問題要果斷，切忌拖泥帶水，延誤時(shí)機(jī)。三、科學(xué)的管理方法要知人善任，要用其所長(zhǎng)，避其所短。不能抱一種干好干壞 一個(gè)樣的態(tài)度。要善于溝通。只有溝通才能了解到確切的信息。溝通是“知 人”的重要手段，是“善用”的前提，同時(shí)也是體現(xiàn)管理者的親 和力、感召力、凝聚力的重要途徑和手段；溝通是發(fā)現(xiàn)問題的手 段之一，是解決問題的重要基礎(chǔ)。一句話，不善于溝通就不可能 做好管理工作。善于接受批評(píng)也很重要。批評(píng)時(shí)一定要站在努力改正錯(cuò)誤的 立場(chǎng)上進(jìn)行，從而意識(shí)到錯(cuò)誤的根本和關(guān)鍵Z處。善于接受批評(píng), 往往會(huì)起到比接受表揚(yáng)還好的效果。溝通和批評(píng)，是人性化管