最佳小學(xué)語(yǔ)文排列順序題專項(xiàng)練習(xí)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí)一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1 了解整理句子順序的要求和作用。2 掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問(wèn)題。二、教學(xué)流程1 整理句子的順序就是要求我們把排列錯(cuò)亂的、條理不清的幾句話，經(jīng)過(guò)調(diào)整、編排，使它們成為條理清楚、通順連貫的一段話。這種練習(xí)，句子之間的關(guān)系一般是按事情的發(fā)展順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序組織的。它們前后聯(lián)系緊密，不可以隨意顛倒。整理句子的順序可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和說(shuō)話寫(xiě)句的條理性。整理句子順序的練習(xí)在本年級(jí)有兩種形式：(1) 把錯(cuò)亂排列的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。(2) 把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順、連貫的話，再寫(xiě)下來(lái)。2 整理

2、句子的順序時(shí)，我們可以按這樣的方法步驟去做。(1) 認(rèn)真讀懂每個(gè)句子，理解它們的意思。(2) 綜合各句話的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。(3) 找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序 (4) 按確定的根據(jù)來(lái)整理、排列句子。(5) 按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍， 檢查排列得是否合理， 是否通順連貫， 如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整。整理句子的順序時(shí)，我們需要注意兩個(gè)問(wèn)題：文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案(1) 一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。(2) 一定要找出正確的開(kāi)頭，有了首句才能依次類推，理順句序。三、典型例題（以事情發(fā)展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序）1

3、把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）( ) 姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)。”( ) 大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。( ) 我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。( ) 我悄悄地一捏，把它捉住了。( ) 我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫(xiě)了這樣一件事：“我” 抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲(chóng)，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓觀察蜻蜓抓住蜻蜓姐姐讓放蜻蜓放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5) 。2 把下列錯(cuò)亂的句子，按順

4、序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）( ) 從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。( ) 我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”( ) 考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。( ) 難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。( ) 一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案( ) 過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫(xiě)了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書(shū)，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天從那天起一考試的日期快到了過(guò)了些日子。寫(xiě)“一天”的共有三句話，是按看到 (媽媽桌子上

5、多了一疊課本和作業(yè)本 ) 想到 (媽媽也要學(xué)習(xí)嗎) 聽(tīng)到 (媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了) 的順序?qū)懙模@三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫(xiě)媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫(xiě)媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。排列順序?yàn)椋? 、 3、 5 、2 、 1 、 6 ，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。3 、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。?）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。解析：很明顯，這

6、是描寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過(guò)閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云遠(yuǎn)望小溪近處的竹林野花總寫(xiě)揭示描寫(xiě)的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。答案是：24135四、強(qiáng)化訓(xùn)練（一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1 ()小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。() 小華看見(jiàn)了，連忙把冰棍紙撿起來(lái)。() 同學(xué)們?cè)诠珗@里游玩。() 他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。() 他隨手就把冰棍紙扔到了地上。() 小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。()她對(duì)小剛說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。”2.（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆

7、出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。3. （）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)。”（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。4 、（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去

8、。（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。5 、（）一天，小明來(lái)我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。6 、（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。7 、（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。8 、（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說(shuō)：“哦，我是

9、要辦大事業(yè)的?！蔽臋n大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。9 、（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。10 、（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（）剛要出門(mén)，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（）小明媽媽讓小明上街買醬油。（）媽媽連忙遞給小明一把傘。（）小朋友高興地笑了。（二）按時(shí)間的先后順序排列下面的句子，在括

10、號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。1 、 ()先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚(yáng)著。()很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。()雪開(kāi)始下了。()然后越下越大，一陣緊似一陣。()雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。2 、（）接著，左手拿過(guò)衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過(guò)紐扣的小孔。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（）然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。（）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。（）首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過(guò)針孔。（）最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。3 、（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。（）春天

11、，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。4 、（）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈? 、（）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。（）虹不相信，還是很驕傲。（）人們都稱贊虹很美麗。（）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”（）一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。（）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩

12、虹。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案6、（）不知什么時(shí)候，天陰了下來(lái)。（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）他把最后一袋麥子運(yùn)回家后，下起了大雨。（）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場(chǎng)上。（）張大爺趕緊把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往屋里運(yùn)。7、 ()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起.()早晨 ,陽(yáng)光燦爛 ,藍(lán)天上飄著朵朵白云 .()我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗.()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍,舉行升旗儀式 .()國(guó)旗呀 ,國(guó)旗 ! 你是國(guó)家的驕傲 ,我們要努力學(xué)習(xí) ,長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光 .8、（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不

13、平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。（）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。（三）按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。1 、 ()這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實(shí)累累。()田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。()溪水明凈，水中的小魚(yú)游來(lái)游去。()山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案()一條小溪從我們的村子里流過(guò)。()小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報(bào)告著豐收的喜訊。2 、（）河上還有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快

14、地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。3 、 ()掰開(kāi)桔皮，有魚(yú)網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。()它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。()剝開(kāi)薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。()成熟的黃巖蜜桔，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品。()那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。()桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。4 、 ()小溪的兩邊，錯(cuò)落有

15、致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。()我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。()花香鳥(niǎo)語(yǔ)，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂(lè)趣。()一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。()院落前后，隨處可見(jiàn)一叢叢花草和一棵棵大樹(shù)，那是鳥(niǎo)雀的天堂。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案5 、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。排列句序1 、（）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。（ ）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。（ ）他

16、正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。（ ）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。（ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（ ）人影近了，還有一匹馬。2 、 ()陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。()晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。3 、 ()耳邊響起國(guó)歌 ,我興奮得幾乎抓不住繩子文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案()第一次升旗 ,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?()我暗下決心 ,從現(xiàn)在起 ,我也要為國(guó)

17、旗爭(zhēng)光()老師選我當(dāng) ,我真自豪()隨著國(guó)歌 ,紅旗上升()我向國(guó)旗走去4 、（）就在這春光明媚、花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。（）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？（）我喜歡無(wú)名之花，那些生長(zhǎng)在大自然中叫不上名的野花。（）在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。二、排序，把序號(hào)寫(xiě)在下面橫線上。開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥＝?/p>

18、著，東方越來(lái)越亮。同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)_ _ _ _ _ _我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷【y n】紅。過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái)_ _ _ _ _ _一、排列順序。1. （ ）他快步走到河邊一看，見(jiàn)一男子正在水中掙扎。（ ）這河并不寬。（ ）拿破侖端起獵槍，對(duì)準(zhǔn)落水者，大聲喊道：“你若再不自己游上來(lái)，我就把你打死

19、在水里！”（ ）一次，拿破侖到郊外打獵，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命。（ ）落水者奮力自救，終于游上岸來(lái)。2. （ ）回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。（ ）怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品?。。?）在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（）如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。（）貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬。3. （ ）秋天，果實(shí)成熟了，人們高興地吃著甜甜的蘋(píng)果。（ ）聽(tīng)爺爺講：這棵樹(shù)是為了紀(jì)念大伯的出生而栽的。（ ）春天，蘋(píng)果樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，開(kāi)出雪白的花朵，美麗極了。（ ）啊，多美的蘋(píng)果樹(shù)，我愛(ài)我家的蘋(píng)果樹(shù)。（ ）晚上

20、，人們?cè)跇?shù)下乘涼。（ ）夏天，樹(shù)葉茂盛，像一把綠色的大傘。（ ）我家小院里有一棵蘋(píng)果樹(shù)。（ ）冬天，樹(shù)葉落了，只剩下光溜溜的樹(shù)枝。不過(guò)，雪后，樹(shù)枝上有許許多多的小雪花，就像白雪公主聳立在上面。4.（）回到家里，爸爸還小心地給我上藥，一邊上藥一邊給我講故事，分散我的注意力。（）經(jīng)過(guò)爸爸的精心照料，幾天后，我的腳就完全好了。（）看完病回來(lái)，我上樓梯不方便，爸爸就背我上樓梯。（）爸爸知道了，非常著急，連夜開(kāi)車送我去深圳看病。（）前段時(shí)間，我不小心扭傷了腳。（）因?yàn)槲壹业臉翘荼容^陡，他背著我走起路來(lái)非常辛苦。5. （ ）河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。（ ）那葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小

21、河的懷抱才落下來(lái)的吧？文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（）哈， “小船”輕快地打了個(gè)旋兒，仿佛在和我依依惜別，接著，便開(kāi)始了它有趣的航行。（）我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它。（）于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河。（）看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子。6 、（）可是火還沒(méi)有撲滅，女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)去找補(bǔ)天用的五彩石。（）女?huà)z端著用五彩石化成的漿液，對(duì)準(zhǔn)大黑窟窿一潑。（）天空塌了一大塊，許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（）女?huà)z費(fèi)了很大的力氣，終于在山上尋找到了補(bǔ)天用的五彩石。（）天上的大窟窿立刻補(bǔ)好了。（）女?huà)z找雨神撲滅了天火，又造了船，救出了洪水中的人們。排序 1()耳邊響起國(guó)歌 ,我興奮得幾乎抓不

22、住繩子()第一次升旗 ,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?()我暗下決心 ,從現(xiàn)在起 ,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光()老師選我當(dāng) ,我真自豪()隨著國(guó)歌 ,紅旗上升()我向國(guó)旗走去文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案排序 2（ ）當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí)，把小魚(yú)卷上天空。（ ）他覺(jué)得奇怪，魚(yú)一向是生活在江河湖海里的。這里既沒(méi)有江河，也沒(méi)有湖海，哪來(lái)的魚(yú)呢？（ ）據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚(yú)，最大的一條有斤重。（ ）原來(lái)空中落魚(yú)是由于龍卷風(fēng)造成的。（ ）在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚(yú)。（ ）然后它以巨大的力量把魚(yú)送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚(yú)便紛紛落到地下了。

23、排序 3（ ）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。（ ）達(dá)爾文在物種起源中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（ ）比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。（ ）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（ ）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。（ ）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。排序 4（）我便到小水灣去釣魚(yú)（）到干旱季節(jié)，小

24、河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（）小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。（）魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。（）我們村外有一條小河。排序 5()槐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。() 每當(dāng)槐花開(kāi)放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。()你還沒(méi)走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。()清明節(jié)過(guò)后，天氣漸暖，春雨絲絲。()槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。()遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹(shù)，簡(jiǎn)直一座座花山。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案()摘一串放在嘴邊，用舌頭舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上聞一聞，心像醉了一般。排序 6()斯大林說(shuō) :" 語(yǔ)言是手段、工具，人們利用它來(lái)彼此交際，交流思想，達(dá)到相互了解?！保ǎ┻@些話說(shuō)的真對(duì)！（）列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類最重要的交流工具。”（）學(xué)會(huì)講話以后，人與人之間相互交流